Текст ЕГЭ

1)Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые. (2)Это всегда приятно. (3)Пребывание в

сть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые.

1)Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые.

(2) Это всегда приятно.

(3) Пребывание в армии стало делом нашей чести, так же как для прежних молодых поколений участие в Гражданской войне, в строительстве
Комсомольска и Магнитки, в покорении Арктики, а для нынешнего – в освоении целины и земель Сибири, хотя мне кажется не совсем точным сравнение мирных строек с передним краем: это всё-таки слишком разные вещи.

(4) Верно говорят, что характер моего поколения был сформирован армией военной поры.

(5) Мы находились в том возрасте, когда человек особенно пригоден для окончательного оформления, если он попадает в надёжные и умелые руки.

(6) Мы были подготовлены к этому ещё всем детством, всем воспитанием, всеми прекрасными традициями революции и Гражданской войны, перешедшими к нам от старших.

(7) Мы пришли в армию – наши кости ещё не окрепли, не затвердели мускулы, мы ещё росли.

(8) Когда после нас осматривали новые медицинские комиссии, или, как тогда говорили, «перекомиссии», оказалось, что многие из нас прибавили в росте по нескольку сантиметров.

(9) А как выросли наши души и характеры!

(10) Армия многому научила нас.

(11) Это были, в свою очередь, наши университеты.

(12) Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором, пилой и лопатой.

(13) А близость к природе, к земле, на которой лежишь, по которой идёшь, которую копаешь!

(14) Армия научила нас мужской дружбе – мы знали, пожалуй, только детскую.

(15) Мы ушли юношами, а вернулись мужами.

(16) Скольких обрели мы новых друзей и скольких из них потеряли, чтобы не забыть никогда!

(17) А разве можно забыть геройство гвардейских дивизий, железную дисциплину военных училищ или запасные полки, рвущиеся на фронт из каких-нибудь далёких тыловых лагерей.

(18) Разве забудешь безмолвный
Донбасс сорок третьего года, разбитые города Белоруссии и знаменитый
Бобруйский котёл, где на много километров сплошным навалом, друг на друге – искорёженные немецкие танки, орудия, бронетранспортёры, машины.

(19) Армейская жизнь была суровой, но сколько в ней было неожиданного тепла!

(20) Я служил ещё по первому году, когда однажды к нашей землянке подошёл сержант из соседней роты и спросил: «Помкомвзвода дома?»

(21) Этот вопрос потряс меня.

(22) То есть как дома?

(23) Дом далеко отсюда.

(24) Разве здесь дом?

(25) А спустя несколько месяцев я и сам говорил так.

(26) Столь же удивительным казался мне вопрос комбата к старшинам:
«Покормили людей?»

(27) Чего, мол, их кормить?

(28) Сами поедят, только дай!

(29) Или: «Первая рота покушала?

(30) Вторая рота покушала?..»

(31) Это слово «покушала» (не «поела») казалось нарочитым, пока я не почувствовал, что оно имеет особый оттенок – не слащаво-городской, а уважительно-деревенский: покушала.

(32) Мы были очень, очень молоды.

(33) Когда я смотрю на семнадцатилетних мальчиков, то думаю: «Неужели мы были такими?

(34) Если на них нагрузить всё, что было на нас, да чтоб они прошли столько, сколько мы, пусть вполовину меньше, – они же не выдержат!

(35) А может быть, это только кажется?..»

(36) По натуре своей мы действительно мирные люди.

(37) Я никогда не встречал человека, который хотел бы сражений.

(38) Но если враг нападёт на нас, мы будем воевать.

(39) Это будет главным, и нам не придётся раздумывать...

(40) В жизни каждого юноши наступает момент, когда необходим качественный скачок.

(41) Мы перешли в новое качество, надев красноармейские шинели.

(42) Мне жаль тех людей моего поколения, кто не служил в армии рядовым.

(43) Иногда, собравшись с друзьями, мы под настроение, к месту, начинаем рассказывать о своей службе, о военной поре;
мы увлекаемся, перебиваем друг друга и самих себя, перескакиваем с одного на другое.

(44) А те, кто не был там, тоже слушают с интересом.

(45) И как это ни странно, менее других фигурируют здесь так называемые боевые эпизоды.

(46) Нет, это истории скорее познавательного характера, забавные и грустные, – о себе и встреченных тобой людях, истории, ограниченные рамками времени и обстановки.

(47) И едва ли не главное в них – это множество ярких деталей, подробностей, которые, если не вспоминать их, постепенно выветриваются из нашей памяти, заменяясь другими.
(По К.Я. Ваншенкину*)