Какой опыт получает молодой человек, в служа в армии? Именно этот вопрос ставит Константин Ваншенкин Яковлевич.
Автор убеждён в том, что в армии человек получает познавательный, забавный и грустный опыт. Это такое место, где из молодых мальчишек делают взрослых мужчин.
В качестве первого примера Ваншенкин приводит момент, где рассказчик говорит, что, когда они пришли в армию, их кости ещё не окрепли, не затвердели мышцы. После войны мужчин осматривали "перекомиссии", оказалось, что многие прибавили в росте, а в характере и душе прибавили все. Главный герой упоминает, что армия была их первым "университетом". Этот пример показывает, какую же пользу служба принесла для физического и духовного развития человека.
Далее автор подчёркивает, что рассказчик никогда не забудет геройство гвардейских дивизий, походы в разные города, бесчисленные встречи в избах и хатах, в коттеджах и виллах. Фразы, которые он считал странными, но позже использовал сам, показывают как герой проникся атмосферой. Мы понимаем, что для него это не просто этап в жизни, а бесценный опыт, который останется в памяти навсегда.
Дополняя друг друга, эти примеры помогают понять, что рассказчик ничуть не жалеет о времени, проведённом на войне.
Я полностью согласна с позицией автора и тоже считаю, что армия превращает мальчика в мужчину и даёт множество знаний и воспоминаний. Приведу пример из личной жизни. Мой старший брат, побывав в армии, кардинально изменился. Уходил он туда обычным парнем с мягким характером и чувствительной натурой, а вернулся уже серьёзным мужчиной с доброй душой и закалённым характером со спортивным телосложением и доброй улыбкой. Брат без конца рассказывал истории с армии и говорил как же много полезного опыта он там набрался.
В заключение хочется подчеркнуть, что армия — это место, которое меняет тебя как снаружи, так и внутри, оставляя за собой много новых знаний и опыта.
(4)Мы пришли в армию, – наши кости еще не окрепли, не затвердели мускулы. (5)Мы еще росли. (6)Когда после войны нас осматривали новые медицинские комиссии, или, как тогда говорили, «перекомиссии», оказалось, что многие из нас прибавили в росте по нескольку сантиметров. (7)А как выросли наши души и характеры!
(8)Армия многому научила нас. (9)Это были наши университеты. (10)Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолету, других научила владеть топором, пилой и лопатой. (11)Война разбудила многие таланты, как всякая трагедия в жизни народа.
(12)А близость к природе, к земле, на которой лежишь, по которой идешь, которую копаешь!
(13)Армия научила нас мужской дружбе, – мы знали, пожалуй, только детскую. (14)Мы ушли юношами, а вернулись мужами. (15)Скольких обрели мы новых друзей и скольких из них потеряли, чтобы не забыть никогда!
(16)А разве можно забыть геройство гвардейских дивизий, железную дисциплину военных училищ или запасные полки, рвущиеся на фронт из каких-нибудь далеких тыловых лагерей. (17)Разве забудешь безмолвный Донбасс сорок третьего года, разбитые города Белоруссии и знаменитый Бобруйский котел, где на много километров сплошным навалом, друг на друге – искореженные немецкие танки, орудия, бронетранспортеры, машины. (18)А взятие нами Вены! (19)А конец войны! (20)А бесчисленные встречи в избах и хатах, в коттеджах и виллах на огромных дорогах войны! (21)Армейская жизнь была суровой, но сколько в ней было неожиданного тепла! (22)Я служил еще по первому году, когда однажды к нашей землянке подошел сержант из соседней роты и спросил: «Помкомвзвод дома?» (23)Этот вопрос потряс меня. (24)То есть как дома? (25)Дом далеко отсюда. (26)Разве здесь дом? (27)А спустя несколько месяцев я и сам говорил так.
(28)Столь же удивительным казался мне вопрос комбата к старшинам: «Покормили людей?» (29)Чего, мол, их кормить? (30)Сами поедят, только дай! (31)Или: «Первая рота покушала? (32)Вторая рота покушала?…» (33)Это слово «покушала» (не «поела») казалось нарочитым, пока я не почувствовал, что оно имеет особый оттенок – не слащаво-городской, а уважительно-деревенский: покушала.
(34)Мы были очень, очень молоды. (35)Когда я смотрю на семнадцатилетних мальчиков, то думаю: «Неужели мы были такими? (36)Если на него нагрузить все, что было на нас, да чтоб он прошел столько, сколько мы, пусть вполовину меньше, – он же умрет! (37)А может быть, это только кажется?…»
(38)По натуре своей мы действительно мирные люди. (39)Я никогда не встречал человека, который хотел бы войны. (40)Но раз уж враг напал на нас, мы воевали. (41)Это было главным, и нам не приходилось раздумывать, чтобы найти это главное место в жизни.
(42)В жизни каждого юноши наступает момент, когда необходим качественный скачок. (43)Мы перешли в новое качество, надев красноармейские шинели.
(44)Мне жаль тех людей моего поколения, кто не служил в армии рядовым.
(45)Иногда, собравшись с друзьями, мы под настроение, к месту, начинаем рассказывать о своей службе, о военной поре; мы увлекаемся, перебиваем друг друга и самих себя, перескакиваем с одного на другое. (46)А те, кто не был там, тоже слушают с интересом. (47)И как это ни странно, менее других фигурируют здесь так называемые боевые эпизоды.
(48)Нет, это истории скорее познавательного характера, забавные и грустные, – о себе и встреченных тобой людях, истории, ограниченные рамками времени и обстановки. (49)И едва ли не главное в них – это множество деталей, подробностей, которые, если не вспоминать их, постепенно выветриваются из нашей памяти, заменяясь другими.
(По К.Я. Ваншенкину*)
* Константин Яковлевич Ваншенкин (1925—2012) — русский советский поэт и прозаик, автор стихов и текстов известных песен, участник Великой Отечественной войны.
Искажённый порядок имени-отчества-фамилии: правильно — «Константин Яковлевич Ваншенкин».
Искажённый порядок имени-отчества-фамилии автора: «Константин Ваншенкин Яковлевич» вместо «Константин Яковлевич Ваншенкин».
Нелогичная конструкция: «прибавили в характере и душе» — невнятное выражение; неясно, кто «прибавили все». У Ваншенкина точнее: «А как выросли наши души и характеры!».
Нелогичная конструкция «прибавили в характере и душе прибавили все»; искажение в пояснении связи: «не жалеет о времени, проведённом на войне» — у Ваншенкина речь об опыте армии в целом.
Запятая между двумя независимыми основами вместо двоеточия или точки.
показывают как герой проникся атмосферой
Пропуск запятой перед изъяснительным «как». Должно быть: «показывают, как…».
с доброй душой и закалённым характером со спортивным телосложением и доброй улыбкой
Пропуск запятой между однородными группами: «с доброй душой и закалённым характером, со спортивным телосложением и доброй улыбкой». Также лексический повтор «доброй».
Четыре пунктуационные ошибки: запятая между двумя независимыми основами вместо двоеточия; пропуск запятой перед изъяснительным «как» (дважды); пропуск запятой между однородными в перечислении черт брата.
Лишний предлог в конструкции с деепричастием: должно быть «служа в армии», без второго «в».
Брат без конца рассказывал истории с армии
Неверный выбор предлога источника: должно быть «из армии», а не «с армии».
говорил как же много полезного опыта он там набрался
Нарушение управления глагола «набраться»: должно быть «набрался много полезного опыта».
Три грамматические ошибки: лишний предлог «в служа в армии»; «истории с армии» вместо «из армии»; нарушение управления «много полезного опыта он там набрался».
Неточная сочетаемость: «момент, где» — необычно. Лучше: «момент, когда», «фрагмент, в котором», «сцену, где».
Две речевые ошибки: неточная сочетаемость «момент, где»; лексический повтор «доброй» (душой и улыбкой).