ЕГЭ по русскому

Что даёт служба в армии молодому человеку? По тексту К. Я. Ваншенина «Есть в человеческом характере такая черта – с удовольствием вспоминать прошлые трудности, тобой преодолённые…»

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

Так, в одном из эпизодов, автор сравнивает армию с университетами. «Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором, пилой и лопатой», – так говорит Константин Яковлевич, тем самым показывая, как некогда не значимые понятия, становятся знаниями жизни. А как же мужская дружба, которая обретается за срок службы? Даже в ней происходит рост. Они ушли юношами, а вернулись мужами. Вот что сделала для них армия.

Уже в завершении текста, мы видим, с каким теплом, эти когта-то молодые люди, вспоминают армейские годы. Говоря, что дружба стала «необходимым скачком» в переходе на новый этап их жизни.

Представленные примеры аналогичны. Каждый из них рассказывает об изменениях, произошедших с человеком благодаря армейской службе, во время которой он научился многому .

Я полностью согласна с авторской позицией. По моему мнению, армия действительно меняет человека в лучшую сторону, при этом закаляя его. Вспомним роман А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Служба становится испытанием на прочность для Петра Гринёва. И эту проверку он проходит безупречно, не теряя своих чести и достоинства. На его примере, мы видим, как армия меняет парня, когда-то мечтавшего о развлечениях в Петербурге, на мужчину, сила духа которого многим не по плечу.

Таким образом, армия схожа с университетом. И там, и там дают знания, просто в разных сферах, но можно сказать точно, что качества, приобретаемые во время службы весьма ценны, и пригодятся не единожды в жизни.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатами, микровыводы, связь («аналогичны») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие обосновано, есть развёрнутый пример-аргумент (Пётр Гринёв).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
К. Я. Ваншенина
Искажение фамилии автора: правильно Ваншенкин (Константин Яковлевич), не Ваншенин.
Искажение фамилии автора исходного текста: Ваншенкин (а не Ваншенин).
К5Логичность речи
2 / 2
Логика работы выстроена ясно.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
когта-то молодые люди
Опечатка / лишняя буква: «когда-то».
как некогда не значимые понятия, становятся знаниями жизни
Не с прилагательными слитно: «незначимые».
«когта-то» (опечатка) и «не значимые» (нужно слитно).
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
Так, в одном из эпизодов, автор сравнивает армию с университетами.
Лишняя запятая после «в одном из эпизодов» — не вводное обстоятельство.
Уже в завершении текста, мы видим, с каким теплом, эти когта-то молодые люди, вспоминают армейские годы.
Нагромождение лишних запятых: после «Уже в завершении текста», после «с каким теплом», после «эти когта-то молодые люди».
тем самым показывая, как некогда не значимые понятия, становятся знаниями жизни
Лишняя запятая между подлежащим и сказуемым: «понятия становятся».
На его примере, мы видим
Лишняя запятая после «На его примере» — обстоятельство, не вводное.
качества, приобретаемые во время службы весьма ценны, и пригодятся не единожды в жизни
Пропуск закрывающей запятой причастного оборота «приобретаемые во время службы»; лишняя запятая перед «и пригодятся» при одиночном союзе.
5+ ошибок: лишние запятые после «Так, в одном из эпизодов», «Уже в завершении текста» (трёхкратно), «На его примере»; пропуск закрывающей запятой причастного оборота «приобретаемые во время службы»; лишняя запятая перед «и пригодятся».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
не теряя своих чести и достоинства
Рассогласование определения с двумя существительными: «своей чести и достоинства».
Говоря, что дружба стала «необходимым скачком» в переходе на новый этап их жизни.
Парцелляция деепричастного оборота: предложение без основной части.
Рассогласование «своих чести и достоинства»; парцелляция деепричастного оборота «Говоря, что дружба стала ...».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
обретают технические навыки , становятся мужественными и обретают настоящую крепкую дружбу
Лексический повтор «обретают» в одном предложении. Лучше: «приобретают..., мужают и находят дружбу».
дружба стала «необходимым скачком» в переходе на новый этап их жизни
Искажение смысла цитаты: в исходнике «качественный скачок» — это переход в новое качество при надевании шинелей, не «скачок дружбы».
Лексический повтор «обретают ... обретают» в одном предложении; искажение цитаты — у Ваншенкина «качественный скачок» не о дружбе.
Общий комментарий
Хорошая содержательная часть: позиция автора передана близко к авторской, оба примера-иллюстрации поданы с цитатами и микровыводами, пример-аргумент из «Капитанской дочки» развёрнут. Главные зоны роста — фактическая точность (фамилия автора исходного текста: правильно Ваншенкин, не Ваншенин — это К4), пунктуация (массовые лишние запятые между обстоятельствами и сказуемыми, между подлежащим и сказуемым), орфография («когда-то», «незначимые»), и точность цитирования: «качественный скачок» в исходнике не относится к дружбе.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение