Какой опыт приобретает молодой человек, служа в армии? Этой проблеме К. Я. Ваншенкина посвящен текст.
Автор считает, что, служа в армии, молодой человек учится пользоваться техникой и формируется духовно. Проследим, как раскрывается эта мысль в тексте.
Автор пишет: «... характер моего поколения был сформирован армией военной поры». Читатель понимает: благодаря службе в армии, юноши развиваются духовно, окончательно формируются как личности.
Далее автор пишет: «Одних она [армия] приобщила... к танку, пушке, самолету, других научила владеть топором, пилой и лопатой». Становится ясно: служа в армии, молодые люди учатся обращаться с техникой.
Примеры дополняют друг друга. Анализируя их, читатель понимает, что служба в армии не только окончательно формирует личности юношей, но и приобщает к технике.
Я согласна с автором. Действительно, благодаря армии, молодые люди приобретают новые навыки и развиваются нравственно. Например, два года назад мой старший брат вернулся из армии. После службы он научился стрелять из винтовки и сильно изменился в лучшую сторону за время службы в армии, то есть нравственно вырос. Итак, служа в армии, молодой человек приобретает драгоценный опыт.
(3)Пребывание в армии стало делом нашей чести, так же как для прежних молодых поколений участие в Гражданской войне, в строительстве
Комсомольска и Магнитки, в покорении Арктики, а для нынешнего – в освоении целины и земель Сибири, хотя мне кажется не совсем точным сравнение мирных строек с передним краем: это всё-таки слишком разные вещи.
(4)Верно говорят, что характер моего поколения был сформирован армией военной поры. (5)Мы находились в том возрасте, когда человек особенно пригоден для окончательного оформления, если он попадает в надёжные и умелые руки. (6)Мы были подготовлены к этому ещё всем детством, всем воспитанием, всеми прекрасными традициями революции и Гражданской войны, перешедшими к нам от старших.
(7)Мы пришли в армию – наши кости ещё не окрепли, не затвердели мускулы, мы ещё росли. (8)Когда после нас осматривали новые медицинские комиссии, или, как тогда говорили, «перекомиссии», оказалось, что многие из нас прибавили в росте по нескольку сантиметров. (9)А как выросли наши души и характеры!
(10)Армия многому научила нас. (11)Это были, в свою очередь, наши университеты. (12)Одних она приобщила к технике – к танку, пушке, самолёту; других научила владеть топором, пилой и лопатой. (13)А близость к природе, к земле, на которой лежишь, по которой идёшь, которую копаешь!
(14)Армия научила нас мужской дружбе – мы знали, пожалуй, только детскую. (15)Мы ушли юношами, а вернулись мужами. (16)Скольких обрели мы новых друзей и скольких из них потеряли, чтобы не забыть никогда!
(17)А разве можно забыть геройство гвардейских дивизий, железную дисциплину военных училищ или запасные полки, рвущиеся на фронт из каких-нибудь далёких тыловых лагерей. (18)Разве забудешь безмолвный
Донбасс сорок третьего года, разбитые города Белоруссии и знаменитый
Бобруйский котёл, где на много километров сплошным навалом, друг на друге – искорёженные немецкие танки, орудия, бронетранспортёры, машины.
(19)Армейская жизнь была суровой, но сколько в ней было неожиданного тепла! (20)Я служил ещё по первому году, когда однажды к нашей землянке подошёл сержант из соседней роты и спросил: «Помкомвзвода дома?»
(21)Этот вопрос потряс меня. (22)То есть как дома? (23)Дом далеко отсюда.
(24)Разве здесь дом? (25)А спустя несколько месяцев я и сам говорил так.
(26)Столь же удивительным казался мне вопрос комбата к старшинам:
«Покормили людей?» (27)Чего, мол, их кормить? (28)Сами поедят, только дай! (29)Или: «Первая рота покушала? (30)Вторая рота покушала?..»
(31)Это слово «покушала» (не «поела») казалось нарочитым, пока я не почувствовал, что оно имеет особый оттенок – не слащаво-городской, а уважительно-деревенский: покушала. (32)Мы были очень, очень молоды.
(33)Когда я смотрю на семнадцатилетних мальчиков, то думаю: «Неужели мы были такими? (34)Если на них нагрузить всё, что было на нас, да чтоб они прошли столько, сколько мы, пусть вполовину меньше, – они же не выдержат! (35)А может быть, это только кажется?..»
(36)По натуре своей мы действительно мирные люди. (37)Я никогда не встречал человека, который хотел бы сражений. (38)Но если враг нападёт на нас, мы будем воевать. (39)Это будет главным, и нам не придётся раздумывать...
(40)В жизни каждого юноши наступает момент, когда необходим качественный скачок. (41)Мы перешли в новое качество, надев красноармейские шинели. (42)Мне жаль тех людей моего поколения, кто не служил в армии рядовым. (43)Иногда, собравшись с друзьями, мы под настроение, к месту, начинаем рассказывать о своей службе, о военной поре;
мы увлекаемся, перебиваем друг друга и самих себя, перескакиваем с одного на другое. (44)А те, кто не был там, тоже слушают с интересом. (45)И как это ни странно, менее других фигурируют здесь так называемые боевые эпизоды.
(46)Нет, это истории скорее познавательного характера, забавные и грустные, – о себе и встреченных тобой людях, истории, ограниченные рамками времени и обстановки. (47)И едва ли не главное в них – это множество ярких деталей, подробностей, которые, если не вспоминать их, постепенно выветриваются из нашей памяти, заменяясь другими.
(По К.Я. Ваншенкину*)
Оборот «благодаря службе в армии» не обособляется; закрывающая запятая после «армии» лишняя.
Действительно, благодаря армии, молодые люди приобретают
Запятая после «армии» лишняя: «Действительно, благодаря армии молодые люди приобретают…».
Лишние закрывающие запятые после «благодаря X» (?2).
Однокоренной повтор: «формируется» / «сформирован» / «формирует» / «формируются» — четыре раза в смежных абзацах. Подобрать синоним: «складывается духовно», «закаляется».
обращаться с техникой
Лексический повтор «техника» в смежных абзацах: «пользоваться техникой», «обращаться с техникой», «приобщает к технике».
После службы он научился стрелять из винтовки и сильно изменился в лучшую сторону за время службы в армии
Р/избыточность: «после службы» и «за время службы в армии» дублируют друг друга — одно обстоятельство лишнее.
Этой проблеме К. Я. Ваншенкина посвящен текст
Канцелярский зачин. Естественнее: «Над этой проблемой задумывается К. Я. Ваншенкин в предложенном тексте».
Однокоренной повтор «формироваться» 4 раза, лексический повтор «техника» 3 раза, избыточность «после службы…за время службы», канцелярский зачин.