Родина… (2)Я живу с чувством, что когда-нибудь я вернусь на родину навсегда. (3)Может быть, мне это нужно, думаю я, чтобы постоянно ощущать в себе ж...
1.напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста игоря григорьевича милославского: «основной приём, выражающий же...
Чаще всего под счастьем мы понимаем жизнь обеспеченную, без волнений и тревог, заполненную развлечениями, путешествиями, отдыхом, но только не беспрер...
(34)И вдруг, вскинув на него глаза, она спросила с мягкой насмешкой: – А ты не устал стоять? (35)Ему было тогда лет семь.
Как рождается замысел?(2)Почти не бывает двух замыслов, которые бы возникали и развивались одинаково.(3)Очевидно, что ответ на вопрос, «как рождается...
Аннушка работала больничным клоуном. (2)Раз в неделю она с другими волонтерами приезжала в больницу и развлекала тяжело больных детей, которые жили т...
У нас не было тетрадок. (2)Воспитательница аккуратно рвала старые книги из нашей детской библиотеки, и мы шили из них тетрадочки, ровно по двенадцать...
Конфликт желаемого и возможного Все узнать! (2)Все прочитать! (3)Кому из нас не хочется этого? (4)Но желания и возможности далеко не всегда совпадают.
Одна вина рождает другую. (2)Зеленая речка... (3)Упругая дыхательная трубка... (4)Неужели так вся моя жизнь будет состоять из вины?
Наверное, я просто подлый человек. (2)Не снаружи, а в самой своей глубине. (3)Во мне сидит сгусток чего-то злого, никуда от этого не денешься.
Алёха! (2) Слушай, Алёха! (3) Вот в газетке пишут, молодая девка, студентка, ребёнка оставила в роддоме.
Шёл я из школы домой. (2)Ранней весной это было. (3)Погода ненастная. (4)С утра моросит дождь — надоедливый, одинаковый.
Грэй жил в своём мире. (2) Он играл один - обыкновенно на задних дворах замка, имевших в старину боевое значение.
Сав-ка поднимал её и тащил дальше, окликая редких прохожих: - Эй, где здесь блокадников кормят по разовому?
Наконец настал первый экзамен по математике, а я всё был в каком-то странном тумане и не отдавал себе ясного отчёта в том, что меня ожидало.
Грэй жил в своём мире. (2)Он играл один - обыкновенно на задних дворах замка, имевших в старину боевое значение.
Нужно ли раскаиваться в содеянных поступках? (2)Эта проблема поставлена автором предложенного для анализа текста.
Каждый обитатель квартиры, в которой жил и я, знал, насколько Уродливый был уродлив. (2)Местный кот.
— Девушка, там у вас кирпичи? (25)— Нет, там картошка. (26)Я бабушке привезла из деревни… (27)Господи, эти деревенские чудаки… (28)Картошку в сумке во...
Как технический прогресс влияет на человека ? (2)Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте Д.А.Гранина.
Жило-было Зло. (2)Оно было не мальчик и не девочка, не камень и не про пасть, не гадюка и не крокодил.
... (2)Аксинья, как только пришла домой, опорожнила ведра, подошла к зеркальцу, вмазанному в камень печи, и долго взволнованно рассматривала свое пост...
... Мама, мама! (2)Я помно руки твои с того мгновения, как я стал сознавать себя на свете. (3)3а лето их всегда покрывал загар, он уже не отходил и зи...
Папы, мамы и тёти Нади нет дома. (2)Они уехали на крестины к тому старому офицеру, который ездит на маленькой серой лошади.
Всех женщин своей большой семьи, от бабушки до правнучки, прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин – «сыночками».
СЛОВО О МАЛОЙ РОДИНЕ Как-то в связи с фильмом «Печки-лавочки» я получил с родины, с Алтая, анонимное письмо.
«Зачем я от времени зависеть буду? (2)Пускай же лучше оно зависит от меня». (3)Мне часто вспоминаются эти гордые слова Базарова.
В этой сберегательной кассе недавно еще приветливо здоровались с вкладчиками и даже обращались к ним по имени- ртчеству.
Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...
роснулись детишки. Григорий взял их на руки, усадил к себе на колени и, целуя их поочередно, улыбаясь, долго слушал веселое щебетание.