Тексты ЕГЭ по русскому языку

4580 текстов

Родина… (2)Я живу с чувством, что когда-нибудь я вернусь на родину навсегда. (3)Может быть, мне это нужно, думаю я, чтобы постоянно ощущать в себе…

Родина… (2)Я живу с чувством, что когда-нибудь я вернусь на родину навсегда. (3)Может быть, мне это нужно, думаю я, чтобы постоянно ощущать в себе ж...

1.напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста игоря григорьевича милославского: «основной приём, выражающий…

1.напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста игоря григорьевича милославского: «основной приём, выражающий же...

1) Чаще всего под счастьем мы понимаем жизнь обеспеченную, без волнений и тревог, заполненную развлечениями, путешествиями, отдыхом, но только не…

Чаще всего под счастьем мы понимаем жизнь обеспеченную, без волнений и тревог, заполненную развлечениями, путешествиями, отдыхом, но только не беспрер...

(34)И вдруг, вскинув на него глаза, она спросила с мягкой насмешкой: – А ты не устал стоять? (35)Ему было тогда лет семь. (36)Пожалуй, никакой самый…

(34)И вдруг, вскинув на него глаза, она спросила с мягкой насмешкой: – А ты не устал стоять? (35)Ему было тогда лет семь.

Как рождается замысел?(2)Почти не бывает двух замыслов, которые бы возникали и развивались одинаково.(3)Очевидно, что ответ на вопрос, «как рождается…

Как рождается замысел?(2)Почти не бывает двух замыслов, которые бы возникали и развивались одинаково.(3)Очевидно, что ответ на вопрос, «как рождается...

1)Аннушка работала больничным клоуном. (2)Раз в неделю она с другими волонтерами приезжала в больницу и развлекала тяжело больных детей, которые жили…

Аннушка работала больничным клоуном. (2)Раз в неделю она с другими волонтерами приезжала в больницу и развлекала тяжело больных детей, которые жили т...

У нас не было тетрадок. (2)Воспитательница аккуратно рвала старые книги из нашей детской библиотеки, и мы шили из них тетрадочки, ровно по двенадцать…

У нас не было тетрадок. (2)Воспитательница аккуратно рвала старые книги из нашей детской библиотеки, и мы шили из них тетрадочки, ровно по двенадцать...

Конфликт желаемого и возможного Все узнать! (2)Все прочитать! (3)Кому из нас не хочется этого? (4)Но желания и возможности далеко не всегда…

Конфликт желаемого и возможного Все узнать! (2)Все прочитать! (3)Кому из нас не хочется этого? (4)Но желания и возможности далеко не всегда совпадают.

Одна вина рождает другую. (2)Зеленая речка... (3)Упругая дыхательная трубка... (4)Неужели так вся моя жизнь будет состоять из вины? (5)Я не могу…

Одна вина рождает другую. (2)Зеленая речка... (3)Упругая дыхательная трубка... (4)Неужели так вся моя жизнь будет состоять из вины?

Наверное, я просто подлый человек. (2)Не снаружи, а в самой своей глубине. (3)Во мне сидит сгусток чего-то злого, никуда от этого не денешься.…

Наверное, я просто подлый человек. (2)Не снаружи, а в самой своей глубине. (3)Во мне сидит сгусток чего-то злого, никуда от этого не денешься.

Алёха! (2) Слушай, Алёха! (3) Вот в газетке пишут, молодая девка, студентка, ребёнка оставила в роддоме. (4) Это как так? (5) В Стране Советов,…

Алёха! (2) Слушай, Алёха! (3) Вот в газетке пишут, молодая девка, студентка, ребёнка оставила в роддоме.

Шёл я из школы домой. (2)Ранней весной это было. (3)Погода ненастная. (4)С утра моросит дождь — надоедливый, одинаковый. (5)Водопроводный какой-то.…

Шёл я из школы домой. (2)Ранней весной это было. (3)Погода ненастная. (4)С утра моросит дождь — надоедливый, одинаковый.

Грэй жил в своём мире. (2) Он играл один - обыкновенно на задних дворах замка, имевших в старину боевое значение. (3) Грэй часами оставался здесь,…

Грэй жил в своём мире. (2) Он играл один - обыкновенно на задних дворах замка, имевших в старину боевое значение.

()Ближе к ночи эшелон с эвакуированными из Ленинграда втиснулся в неразбериху путей на сортировочной станции Вологда. ()Город уже спал, и только…

Сав-ка поднимал её и тащил дальше, окликая редких прохожих: - Эй, где здесь блокадников кормят по разовому?

Наконец настал первый экзамен по математике, а я всё был в каком-то странном тумане и не отдавал себе ясного отчёта в том, что меня ожидало. (2)По…

Наконец настал первый экзамен по математике, а я всё был в каком-то странном тумане и не отдавал себе ясного отчёта в том, что меня ожидало.

Грэй жил в своём мире. (2)Он играл один - обыкновенно на задних дворах замка, имевших в старину боевое значение. (3) Грэй часами оставался здесь,…

Грэй жил в своём мире. (2)Он играл один - обыкновенно на задних дворах замка, имевших в старину боевое значение.

Нужно ли раскаиваться в содеянных поступках? (2)Эта проблема поставлена автором предложенного для анализа текста. (3)Чтобы привлечь внимание…

Нужно ли раскаиваться в содеянных поступках? (2)Эта проблема поставлена автором предложенного для анализа текста.

Каждый обитатель квартиры, в которой жил и я, знал, насколько Уродливый был уродлив. (2)Местный кот. (3)Обычный такой, не породистый. (4)Он имел…

Каждый обитатель квартиры, в которой жил и я, знал, насколько Уродливый был уродлив. (2)Местный кот.

— Девушка, там у вас кирпичи? (25)— Нет, там картошка. (26)Я бабушке привезла из деревни… (27)Господи, эти деревенские чудаки… (28)Картошку в сумке…

— Девушка, там у вас кирпичи? (25)— Нет, там картошка. (26)Я бабушке привезла из деревни… (27)Господи, эти деревенские чудаки… (28)Картошку в сумке во...

Как технический прогресс влияет на человека ? (2)Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте Д.А.Гранина. (3)Чтобы привлечь…

Как технический прогресс влияет на человека ? (2)Ответ на этот вопрос можно найти в предложенном для анализа тексте Д.А.Гранина.

Жило-было Зло. (2)Оно было не мальчик и не девочка, не камень и не про пасть, не гадюка и не крокодил. (3)Даже очертить его никто бы не мог — тут оно…

Жило-было Зло. (2)Оно было не мальчик и не девочка, не камень и не про пасть, не гадюка и не крокодил.

... (2)Аксинья, как только пришла домой, опорожнила ведра, подошла к зеркальцу, вмазанному в камень печи, и долго взволнованно рассматривала свое…

... (2)Аксинья, как только пришла домой, опорожнила ведра, подошла к зеркальцу, вмазанному в камень печи, и долго взволнованно рассматривала свое пост...

... Мама, мама! (2)Я помно руки твои с того мгновения, как я стал сознавать себя на свете. (3)3а лето их всегда покрывал загар, он уже не отходил и…

... Мама, мама! (2)Я помно руки твои с того мгновения, как я стал сознавать себя на свете. (3)3а лето их всегда покрывал загар, он уже не отходил и зи...

Папы, мамы и тёти Нади нет дома. (2)Они уехали на крестины к тому старому офицеру, который ездит на маленькой серой лошади. (3)В ожидании их…

Папы, мамы и тёти Нади нет дома. (2)Они уехали на крестины к тому старому офицеру, который ездит на маленькой серой лошади.

Всех женщин своей большой семьи, от бабушки до правнучки, прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин – «сыночками». (3)Последние годы он был совсем…

Всех женщин своей большой семьи, от бабушки до правнучки, прадед называл «доченьками». (2)Всех мужчин – «сыночками».

СЛОВО О МАЛОЙ РОДИНЕ Как-то в связи с фильмом «Печки-лавочки» я получил с родины, с Алтая, анонимное письмо. (2)Письмецо короткое и убийственное:…

СЛОВО О МАЛОЙ РОДИНЕ Как-то в связи с фильмом «Печки-лавочки» я получил с родины, с Алтая, анонимное письмо.

«Зачем я от времени зависеть буду? (2)Пускай же лучше оно зависит от меня». (3)Мне часто вспоминаются эти гордые слова Базарова. (4)Вот были люди!…

«Зачем я от времени зависеть буду? (2)Пускай же лучше оно зависит от меня». (3)Мне часто вспоминаются эти гордые слова Базарова.

В этой сберегательной кассе недавно еще приветливо здоровались с вкладчиками и даже обращались к ним по имени- ртчеству. (2)Клиенты отвечали служащим…

В этой сберегательной кассе недавно еще приветливо здоровались с вкладчиками и даже обращались к ним по имени- ртчеству.

Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... (2)Лист бумаги. (3)Сожмите его и расправьте.…

Память – одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...

1)Проснулись детишки. Григорий взял их на руки, усадил к себе на колени и, целуя их поочередно, улыбаясь, долго слушал веселое щебетание. 2)Как…

роснулись детишки. Григорий взял их на руки, усадил к себе на колени и, целуя их поочередно, улыбаясь, долго слушал веселое щебетание.

« 1 ... 90 91 92 93 94 95 96 ... 153 »