(1) Нам задали классное сочинение на тему «Самый счастливый день в моей жизни».
(2) Я раскрыла тетрадь и стала думать: какой у меня был в жизни самый счастливый день?
(3) Я выбрала воскресенье – четыре месяца назад, когда мы с папой утром пошли в кино, а после этого сразу поехали к бабушке.
(4) Получилось двойное развлечение.
(5) Но наша учительница говорит, что человек бывает по-настоящему счастлив только в том случае, когда приносит людям пользу.
(6) А какая польза людям от того, что я была в кино, а потом поехала к бабушке?
(7) Я заглянула в тетрадь своей соседки Ленки Коноваловой.
(8) Ленка строчила с невероятной скоростью и страстью.
(9) Её самый счастливый день был тот, когда её принимали в пионеры.
(10) Я стала вспоминать, как нас принимали в пионеры в Музее погранвойск и мне не хватило пионерского значка.
(11) Шефы и вожатые забегали, но значка так и не нашли.
(12) Я сказала: "Да ладно, ничего..."
(13) Однако настроение испортилось.
(14) Я продолжала размышлять.
(15) Однажды мы с мамой отвели домой старика.
(16) Он потерял ботинок и сидел в одном носке.
(17) Мама сказала: нельзя бросать его на улице, может у него несчастье.
(18) Мы спросили, где он живет, и отвели по адресу.
(19) От этого поступка, наверняка, большая польза, потому что человек дома и семья не волновалась.
(20) Но самым счастливым днем это не назовешь: ну отвели и отвели...
(21) Я перегнулась вправо и заглянула в тетрадь Машки Гвоздевой.
(22) Я там ничего не разобрала, но Машка, наверняка, пишет, что самый счастливый день был тот, когда у них взорвался синхрофазотрон и им дали новый.
(23) Эта Машка просто помешана на схемах и формулах.
(24) Ленка Коновалова перевернула страницу - исписала уже половину тетради.
(25) А я все сижу и шарю в памяти своей самый счастливый день.
(26) Вообще, если честно, мои самые счастливые дни - это когда я возвращаюсь из школы и никого нет дома.
(27) Тогда я радуюсь возможности жить как хочу: ничего не разогреваю, ем прямо из сковородки, потом включаю проигрыватель на полную громкость, зову Ленку Коновалову, и мы начинаем мерить мамины платья и танцевать.
(28) Потом Ленка уходит, а я сажусь в кресло, закутываюсь в плед и читаю.
(29) Сейчас я читаю рассказы Кортасара.
(30) У него в рассказе "Конец игры" есть слова "невыразимо прекрасно".
(31) Они так действуют на меня, что я поднимаю глаза и думаю: иногда мне кажется, что жизнь невыразимо прекрасна, а иногда становится все отвратительным.
(32) Я посмотрела на часы.
(33) Осталось шестнадцать минут.
(34) Я решила написать, как мы сажали вокруг школы деревья.
(35) Где-то я прочитала: каждый человек за свою жизнь должен посадить дерево, родить ребенка и написать книгу о времени, в котором жил.
(36) Я вспомнила, как в тот день тащила ведро чернозема, поругалась с Женькой, но, как бы там ни было, дерево прижилось и останется будущим поколениям.
(37) Значит, содержание учительнице понравится, она поставит мне пятерку.
(38) Я снова посмотрела на часы.
(39) Осталось одиннадцать минут.
(40) Я взяла ручку и стала писать о том, как мы с папой пошли утром в кино, а потом поехали к бабушке.
(41) И пусть учительница ставит мне что хочет.
(42) Я написала, что кинокомедия была ужасно смешная и мы так хохотали, что на нас даже оборачивались.
(43) А у бабушки было как всегда.
(44) Мы сидели на кухне и ели очень вкусную рыбу.
(45) Но дело ведь не в еде, а в обстановке.
(46) Меня все любили и откровенно мною восхищались.
(47) И я тоже всех любила на сто процентов и тем самым приносила огромную пользу.
(48) У меня глаза папины, у папы - бабушкины: карие, бровки домиком.
(49) Мы глядели друг на друга одними и теми же глазами и чувствовали одно и то же.
(50) И были как дерево: бабушка - корни, папа - ствол, а я - ветки, которые тянутся к солнцу.
(51) И это было невыразимо прекрасно.
(52) Конечно, это был не самый счастливый день в моей жизни.
(53) Просто счастливый.
(54) А самого счастливого дня у меня не было.
(55) Он у меня - впереди.
По Токаревой В. С.