Текст: Здравствуйте, дети! – сказала Александра Георгиевна, входя в класс.
Она высокая, с темными, чуть тронутыми сединой волосами.
Марина вместе со всем своим классом считает Александру Георгиевну очень строгой. В прошлом году она замещала в их классе заболевшую учительницу, и даже озорники вели себя хорошо.
Вы уже, наверно, знаете, дети, – сказала Александра Георгиевна, садясь за свой стол, – что в этом году я буду у вас классной руководительницей.
Александра Георгиевна прошлась между рядами, остановилась возле последней парты, посмотрела на сидящих за ней учеников и вернулась обратно к своему столу. Все головы повернулись вслед за ней.
Я вижу, вы все очень выросли, – сказала Александра Георгиевна, снова садясь за стол. – Я ведь немножко знаю вас всех, – улыбнулась она, – и мне хочется поговорить с вами сегодня как с большими, со взрослыми. Согласны?
Класс оживлённо загудел.
Вы учитесь в специальной школе – в музыкальной десятилетке. Наше государство дает вам не только общее образование, но еще и специальное. Вы получаете прекрасную специальность – музыку. Значит ли это, что, кроме музыки, вы не должны заниматься ничем? Конечно, нет, и даже наоборот: с вас спросится больше, чем с других, так как вам больше и даётся.
Теперь подумайте ещё: нужны ли знания для самой музыки? Сможет ли правильно понять и глубоко прочувствовать музыкальное произведение человек необразованный, незнающий? Сможет ли он передать его слушателям так, как задумал композитор?
Не сможет? И я так думаю. Его исполнение всегда будет поверхностным, в нём не будет настоящей глубины.
Я говорю вам об этом, дети, потому, что в прошлом году в вашем классе замечались такие настроения, я, мол, музыкант, зачем мне арифметика?
Кто-то засмеялся.
Да, – улыбнулась Александра Георгиевна, – было такое дело с арифметикой. А попробуйте-ка без арифметики разобраться в ритмически сложной пьесе!
Да и какие вы ещё музыканты? – продолжала Александра Георгиевна. – Вы ещё ученики! Да среди вас, кажется, есть и лентяи. Я знаю, их не очень много, но немножко лентяя есть, наверное, в каждом из вас.
Александра Георгиевна улыбнулась, и весь класс улыбнулся вместе с ней.
Боритесь со своей ленью, дети, – уже серьёзно продолжала она. – Только упорный труд может сделать из вас настоящих музыкантов.
Мне хочется вам напомнить сегодня о великих русских музыкантах. Вспомните А.П. Бородина: он был одним из образованнейших людей своего времени! Замечательный русский композитор был в то же время учёным-химиком. Вспомните Н.А. Римского-Корсакова, П.И. Чайковского… Наши великие русские музыканты были дружны с великой русской наукой и литературой.
Александра Георгиевна снова прошлась по классу, внимательно глядя на притихших ребят.
Я хочу вам напомнить ещё о большой дружбе, – сказала она. – Вы знаете, ребята, как дружили композиторы «Могучей кучки», М.П. Мусоргский, Н.А. Римский-Корсаков, А.П. Бородин. Успех каждого из них радовал всех, неудача всех огорчала. Они помогали друг другу в трудных ситуациях. Я вам очень советую, дети, беречь свою дружбу! Она вам поможет и в жизни, и в учёбе.
Требования: Не слишком замудреными словами написать сочинение
Текст ЕГЭ