Часто родители не могут самостоятельно вырастить из ребенка образованного и великодушного человека. Некоторые не осознают силы своего влияния на ребенка, а другие просто равнодушны к их судьбе. В данном тексте Любовь Фёдоровна Воронкова поднимает проблему безответственного воспитания детей.
Рассуждая над данной проблемой, автор показывает мать девочки, которая плохо учится в школе. Женщина говорит учительнице: "Моё дело - кормить ребёнка, одевать. А уж учить - это ваше дело. А если моя дочь плохо учится, значит, вы, голубушка... уж вы меня извините... значит, вы учительница так себе...". Это показывает равнодушие родителя. Ведь именно он должен воспитывать ребенка, следить за процессом его обучения, помогать освоить опыт человечества, ознакомить его с обычаями и традициями, передать свой опыт и направить на правильный жизненный путь. Доверяя полностью чужому человеку образование своего ребенка, женщина даёт понять, что ей не очень интересен процесс обучения своей дочери. А значит она не сможет дать своему ребенку должное воспитание.
Также важным для понимания проблемы является эпизод, в котором рассказывается, как мать, поругавшись с учительницей, спокойной пошла обедать, оставив проблему плохих успехов дочери в разговоре. Это показывает безразличие к судьбе своего ребенка. Ведь когда указывают на ошибки, которые могут негативно повлиять на судьбу ребенка, люди, любящие своих детей, не оставили бы это без внимания. Равнодушие родителей влечет за собой множество проблем у ребенка, например с образованием или эмоциональном состоянием. Ведь они должны заниматься не только обеспечением жилья и еды для него, но и совершенствовать его духовное развитие.
Оба приведенных примера, дополняя друг друга, позволяют понять, что все родители должны интересоваться всеми сферами жизни своих детей.
Позиция автора заключается в том, что родители должны давать ребенку не только материальное обеспечение, но и помогать ему развиться духовно.
Я полностью согласна с автором, потому что родители в ответе за своих детей. Нельзя полностью доверить образование своего ребенка другому человеку. Родитель обязан следить на успехами и неудачами дочери или сына, помогать справиться со всеми его проблемами. Ведь только так он можно быть уверен, что его ребенок получит достойное воспитание.
Подводя итоги вышесказанному, можно сделать вывод о том, что если родитель не считает важным самостоятельно делать своего ребенка максимально развитым и дать ему достойное воспитание, то является безответственным.
—(3)В чём дело?
-(4)Здравствуйте, - сказала Елена Петровна, еле сдерживаясь, чтобы не вспылить от обиды за такой приём. - (5)Мне нужно поговорить о вашей дочери.
-(6)0 дочери?.. - Антонина Андроновна обернулась к Тамаре. -(7)Ты что натворила?
-(8)Я бы хотела поговорить, посоветоваться с вами, - сказала Елена Петровна, чувствуя, что на лице у неё проступают красные пятна.
-(9)Ну что ж, войдите! - со вздохом пригласила Антонина Андроновна. -(10)0 чём советоваться-то нам с вами, не знаю... (11)Тамара, иди-ка отсюда...
(12)Антонина Андроновна, жестом пригласив Елену Петровну сесть, уселась первая. (13)Кресло скрипнуло под её тяжестью. (14)Елена Петровна села тоже.
-(15)Ваша дочь плохо учится, - сказала учительница. - (16)Она не делает домашних заданий, не учит уроков...
(17)Антонина Андроновна посмотрела на неё с удивлением:
-(18)А я-то при чём же? (19)Я, что ли, буду за неё уроки учить?
-(20)Но вы можете и должны следить за тем, чтобы она готовила уроки.
(21)Антонина Андроновна отвернулась, махнув рукой:
-(22)Не до того мне. (23)Не до того! (24)Сами управляйтесь.
-(25)А разве вам всё равно, как учится ваша дочь? - спросила Елена Петровна спокойно, хотя в глазах уже горели огоньки. -(26)Поймите меня, прошу вас! (27)Я не жаловаться пришла, а просто посоветоваться...
(28) Помогите мне!
(29)Антонина Андроновна пожала плечами:
-(30)Ну уж, голубушка...
-(31)Меня зовут Елена Петровна.
-(32)Очень хорошо, что вас зовут Елена Петровна. (33)Но уж я вам скажу откровенно, Елена Петровна. (34)Вот, скажем, для примера, портниха шьёт мне платье - и помощи никакой не просит. (35)Вот, скажем, приходит монтёр чинить электричество - и тоже помощи не просит. (36)Да и чудно было бы, если бы они помощи просили, ведь они же за свою работу деньги получают. (37)А почему же вам надо помогать? (38)Вам ведь тоже деньги платят... (39)Моё дело - кормить ребёнка, одевать. (40)А уж учить - это ваше дело. (41)А если моя дочь плохо учится, значит, вы, голубушка... уж вы меня извините... значит, вы учительница так себе... (42)Неважная вы учительница.
(43)Елена Петровна вскочила.
-(44)Ваше (...) меня потрясает! - сказала она дрожащим от гнева голосом. -(45)Может быть, я неважная учительница, но вы очень плохая мать!
(46)Она с пылающим лицом быстрыми шагами вышла из комнаты. (47)Хлопнула входная дверь.
(48)Антонина Андроновна слегка покраснела, глаза её сверкнули. -(49)Ещё чище! (50)3дравствуйте! (51)Теперь уж и мать плохая! (52)Не видали вы плохих-то матерей. (53)Вон по двору детишки бегают: у иного и под носом не промыто, и пуговицы все оборванные... (54)А у моей всё начищено да наглажено. (55)Я берегу девочку, чтобы никакой работы, никакой заботы, не позволяю ей носового платка выстирать! (56)И незачем ей это делать: у нас есть домработница, мы за это ей платим... (57)Ишь ты! (58)Это я-то плохая мать!
(59)Но, вдруг сообразив, что её никто не слушает, Антонина Андроновна встала и пошла в столовую обедать.