В чём опасность формализма? По мнению Бориса Петровича Екимова, формализм опасен тем, что делает человека равнодушным к проблемам окружающих. Обратимся к тексту, чтобы доказать авторскую позицию.
В начале текста Борис Петрович Екимов пишет, что старушка перепутала автобус и заметила это слишком поздно, однако она попросила кондуктора выпустить её вне остановки, на что получила отказ. Читатель понимает: женщину не хотят выпускать из-за формальности общественного транспорта – расписания автобуса.
Далее автор пишет, что кондуктор уже была готова нажать кнопку, чтобы остановить автобус, но вдруг услышала согласного с ней мужчину и решила не помогать старушке. Таким образом, мы видим, как формализм влияет на людей: он делает их безразличными, не желающими помочь окружающим в трудной ситуации.
Второй пример подтверждает первый. Ведь кондукторша была готова пойти на уступку, однако она услышала мнение человека, поддерживающего формализм, и передумала выпускать старушку из автобуса. То есть опасность формализма заключатся в равнодушии не только собственном, но окружающих.
Я согласна с мнением автора. Действительно, формализм опасен безразличием. В качестве примера приведу произведение «Муму» И. С. Тургенева, где барыня равнодушно отдала приказ Герасиму, избавиться от Муму, зная, что он не сможет его ослушаться. Таким образом, формализм не позволил Герасиму спасти Муму.
В заключение хочется ещё раз подчеркнуть, что формальности делают черствым не только человека, но и общество.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора - 1 / 1
Проблема сформулирована верно, позиция автора передана: формализм опасен тем, что делает человека равнодушным к проблемам окружающих.
К2 Комментарий к позиции автора - 2 / 3
Два примера из исходника есть, к каждому дан собственный микровывод. Однако связь между ними обозначена нестандартно.
Второй пример подтверждает первый.
Глагол «подтверждает» — не стандартный маркер смысловой связи. Здесь по содержанию работает «причинно-следственная» (готовность кондуктора -> услышала мужчину -> передумала помочь) или «развитие». Назовите тип связи стандартным маркером — экспертная разметка примет проще.
К3 Собственное отношение к позиции автора - 2 / 2
Согласие сформулировано, собственный тезис развёрнут, пример-аргумент из читательского опыта — «Муму» И. С. Тургенева — приведён.
где барыня равнодушно отдала приказ Герасиму, избавиться от Муму
Пример мягко подходит к тезису формализма: у барыни не «формальные правила», а самодурство. Можно было заменить на эпизод, где именно правило/инструкция обнуляет человеческое участие.
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5 Логичность речи - 2 / 2
Композиция выдержана: проблема + ПА в зачине, два примера, связь, согласие с аргументом, вывод. Переходы между частями ясные.
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1
Нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7 Соблюдение орфографических норм - 2 / 3
опасность формализма заключатся
Пропуск буквы: «заключается» (3 л. ед. ч. наст. вр., два «е» в окончании).
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 2 / 3
барыня равнодушно отдала приказ Герасиму, избавиться от Муму
Лишняя запятая после «Герасиму». «Приказ кому? Герасиму. Приказ что сделать? Избавиться» — это два дополнения к слову «приказ», между ними запятая не нужна.
К9 Соблюдение грамматических норм - 2 / 3
в равнодушии не только собственном, но окружающих
Нарушение построения двойного союза: «не только…, но и…». Пропущена вторая часть союза «и»: «не только в собственном, но и в равнодушии окружающих».
формальности делают черствым не только человека, но и общество
Рассогласование именной части сказуемого с однородным дополнением: «черствым» (Тв. п. ед. ч.) при «человека и общество» (Вин. п. мн.). Нужно: «делают черствыми не только человека, но и общество».
К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3
он не сможет его ослушаться
Двусмысленное местоимение «его»: при двух мужских антецедентах рядом («Герасим» и «приказ») читатель не сразу различает, кого нельзя «ослушаться». Перестройте: «он не сможет ослушаться этого приказа».
Общий комментарий
Крепкая работа по содержанию: проблема и позиция автора схвачены, оба примера развёрнуты с пояснениями, есть согласие с литературным аргументом. Главные зоны роста: 1) тип связи между примерами называйте стандартным маркером («причинно-следственная», «развитие», «дополнение»); 2) проверяйте парные конструкции «не только…, но и…» — пропуск «и» — частая ошибка; 3) пример-аргумент подбирайте так, чтобы он точно иллюстрировал именно ваш тезис (формализм требует ситуации с правилом/инструкцией, не с произволом одного лица).