В чём опасность формализма? Эту проблему рассматривает Б. П. Екимов в предложенном для анализа тексте.
Автор считает, что формализм опасен тем, что люди могут стать равнодушными, будут готовы унизить человека и отказать ему в помощи ради соблюдения порядка. В этом заключается позиция автора.
Бабушка перепутала номера автобусов и попросила кондукторшу остановить машину. Этот пример показывает, что возникла обыденная ситуация.
Продолжая рассуждать о проблеме, автор пишет о том, как осудили пассажирку за маленькую оплошность. В разговор главный героини с кондукторшей вступает мужчина. «Существуют надписи. Надо читать… И нечего претензии предъявлять», - пишет автор. Бабушка объясняется, что плохо слышит и видит, но он остается при своем мнении. Мы понимаем, что формализм не уместен повседневной жизни, так пропадает человечность и понимание.
Примеры связаны, как причины и следствия. Первый иллюстрирует, что ситуация обыденная и может произойти с любым человеком из-за невнимательности, а второй, что после маленькой ошибки люди жестоко отозвались о человеке и отказались помочь из-за правил. Становится ясно, что формализм приводит к равнодушию, этим он опасен.
Я согласна с позицией автора и считаю, что бесчувственность и безразличие возникают из-за постоянного следования правилам. В качестве примера приведу ситуацию из жизненного опыта. Когда я была маленькой, мы с родителями ездили в парк аттракционов. После колеса обозрения я побежала к другим развлечением. Обернувшись назад, родители уже не было, тогда меня нашел охранник. Вместо того чтобы помочь плачущему ребёнку, он начал меня отчитывать и ругать. Мужчина мне ничем не помог, только осудил, после мамы и папа нашли меня. Благодаря этому примеру мы понимаем, что охранник следовал только правилам, не опираясь на чувства.
Таким образом, формализма опасен тем, что люди перестают слушать своё сердце.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Пропуск буквы: «старушкой».
формализма опасен тем
Лишняя буква в словоформе: «формализм опасен» (Им. п.).
Две орфографические ошибки: «тарушкой» (пропуск буквы), «формализма опасен» (лишняя буква в форме).
Запятая между двумя независимыми частями. Нужна точка либо тире.
формализм приводит к равнодушию, этим он опасен.
Запятая вместо тире в БСП с присоединительно-итоговой связью: «формализм приводит к равнодушию — этим он опасен».
Две пунктуационные ошибки: запятая между независимыми частями БСП, запятая вместо тире в присоединительно-итоговой связи.
Рассогласование в роде: «главной героини» (ж. р.), не «главный».
формализм не уместен повседневной жизни
Пропуск обязательного предлога: «не уместен в повседневной жизни».
Обернувшись назад, родители уже не было
Деепричастный оборот в безличной конструкции. Перестройте: «Когда я обернулась, родителей уже не было».
к другим развлечением
Неверная падежная форма: «к развлечениям» (Д. п. мн. ч.).
родители уже не было
Родительный падеж при отрицательном глаголе: «родителей уже не было».
после мамы и папа нашли меня
Рассогласование падежей в однородном ряду: «мама и папа» (Им. п.).
Шесть грамматических ошибок: «главный героини», «не уместен повседневной жизни», деепричастие в безличной конструкции, «к развлечением», «родители не было» (Р. п. при отрицании), «мамы и папа».
Плеоназм в однородном ряду: «отчитывать» и «ругать» — синонимы.
Один плеоназм: «отчитывать и ругать» — синонимы в однородном ряду.