Текст ЕГЭ

Как-то раз я спросил у одной художницы, почему это на полотнах старых мастеров лица у детей такие взрослые. (2)Мадонна или просто какая-нибудь

Как-то раз я спросил у одной художницы, почему это на полотнах старых мастеров лица у детей такие взрослые.

(1) Как-то раз я спросил у одной художницы, почему это на полотнах старых мастеров лица у детей такие взрослые.

(2) Мадонна или просто какая-нибудь женщина держит на руках ребёнка или ведёт его за ручку, телом он совсем маленький, а глаза смотрят серьёзно.

(3) Художница ответила мне примерно так.

(4) Старые мастера и вообще большие живописцы прошлого видели в младенце прежде всего человека.

(5) Ведь главное в каждом малыше не то, что он ребёнок, а то, что он человеческий ребёнок.

(6) И жизнь у него человеческая - трудная, сложная.

(7) Конечно, детство - это заря жизни, это счастье.

(8) Но сам ребёнок этого счастья не осознаёт.

(9) Вот вы в детстве были счастливы?

(10) Выслушав её, я призадумался.

(11) Конечно, какой-то перехлёст был в её словах.

(12) Но когда я начал перебирать в памяти грустные и счастливые впечатления своего детства, счастливых оказалось очень мало.

(13) И причиной тому были отнюдь не родители, не окружающие, не трудности эпохи.

(14) Мне просто некогда было быть счастливым.

(15) Ну а как же тогда быть с «золотым детством»?

(16) «3олотое детство» — это прочно затверженная формула.

(17) А что если миф о золотом детстве придумали взрослые дяди и тёти, которые забыли свои детские годы?

(18) Ведь если бы все в детстве были безоблачно счастливы, то из детей вырастали бы глупые взрослые.

(19) Между тем мы живём в обществе людей разумных, талантливых, способных, умных, толковых, мыслящих - и это во всех областях жизни.

(20) Детство - пора очень напряжённой учёбы («научения», как теперь говорится), пора освоения и усвоения бытия.

(21) В детстве жить очень интересно и очень нелегко.

(22) Колоссальный поток сведений, ощущений, переживаний вливается в сознание, и во всём надо разобраться, а умственных силёнок и опыта ещё очень мало.

(23) Всё время ошибки, накладки, просчёты, недоумения.

(24) Радость постижения чего-то мгновенно сменяется новыми поисками и новыми ошибками.

(25) Кто-то сказал, что каждый человек - это целый мир.

(26) Но фундамент этого мира человек закладывает очень рано.

(27) Самые тяжёлые камни нам приходится ворочать в детстве, а потом уже пойдут кирпичики.

(28) А под старость, с высоты взрослых лет, эти камни начинают казаться нам лёгкими, как пушинки, и мы начинаем вспоминать своё золотое детство.