В чем черпают силы представители одного поколения в годы испытаний? Этой проблеме посвящен текст М. С. Строганова. Авторская позиция очевидно. По мнению писателя, люди черпают силы в том, что делали из года в год.
В качестве первого примера я проведу эпизод, в котором говорится о мальчиках, которые будут совершать подвиги являть чудеса героизма не ради наград, а ради мест, в которых они весело проводили свое детство. Это показывает, что, стремясь защитить свою родину землю, у людей всегда будут силы идти вперёд. Второй пример объясняет нам, что жизнь – это путь, и для тех, кто видит её в служении своей отчизне, он наполненным смыслом, и к общей цели их ведёт сама Россия. Писатель акцентируют внимание на том, что жить нужно не в угоду себе, а ради своей родины. Эти примеры дополняют друг друга и помогают понять, что важно быть патриотом своей страны.
Я полностью согласна с позицией автора. Я убеждена, что только большая любовь и сила воли способна воспитать в человеке патриотизм. Доказать мою точку зрения может рассказ Михаила Шолохова «судьба человека», в котором стойкость Андрея Соколова питается не только личным мужеством, но и пониманием: он часть великого народа, который не сломлен.
Подводя итог, я хочу отметить, что позиция автора в этом сочинении – попытка напомнить каждому из нас о том, как важно защищать свою родину.
(1)Судьбу поколения не случайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага. (4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия. (8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве. (9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь. (12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая страну от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда. (15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы предстояли они всему народу, пронеся через века образец служения Родине. (16)Необученные и необстрелянные мальчишки лета 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной… (20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.
(По М. С. Строганову*)
*Михаил Сергеевич Строганов – современный писатель, публицист.
Позиция сформулирована неточно: автор говорит, что силы поколению даёт любовь к родной земле — к тому, что было дорого с детства («детские дворы», «школа», «берег речки»), и служение Отчизне, судьба которой едина с судьбой каждого. «То, что делали из года в год» — слишком размыто. Балл засчитан, так как по смыслу позиция близка к тексту.
Позиция сформулирована неточно: автор говорит, что силы поколению даёт любовь к родной земле — к тому, что было дорого с детства («детские дворы», «школа», «берег речки»), и служение Отчизне, судьба которой едина с судьбой каждого. «То, что делали из года в год» — слишком размыто. Балл засчитан, так как по смыслу позиция близка к тексту.
Первый пример выбран точно (предложения 16–17).
жить нужно не в угоду себе
Микровывод ко второму примеру не отвечает на проблемный вопрос: говорится о том, как нужно жить, а не о том, откуда берутся силы. Точнее: «служение Отчизне придаёт жизни смысл и даёт силы идти к общей цели».
Эти примеры дополняют друг друга
Связь названа, но пояснена формально: «важно быть патриотом» не показывает, чем второй пример дополняет первый. Нужно: «первый пример показывает, что силы даёт любовь к родным местам детства, второй — что их даёт ощущение единой судьбы с Родиной».
Первый пример выбран точно (предложения 16–17). Микровывод ко второму примеру не отвечает на проблемный вопрос: говорится о том, как нужно жить, а не о том, откуда берутся силы. Точнее: «служение Отчизне придаёт жизни смысл и даёт силы идти к общей цели». Связь названа, но пояснена формально: «важно быть патриотом» не показывает, чем второй пример дополняет первый. Нужно: «первый пример показывает, что силы даёт любовь к родным местам детства, второй — что их даёт ощущение единой судьбы с Родиной». Два примера с пояснениями, связь пояснена формально — 2 балла.
Обоснование подтверждает другой тезис: речь уже не о том, где поколение черпает силы, а о том, что воспитывает патриотизм.
стойкость Андрея Соколова
Пример из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека» уместен, но не развёрнут: нет эпизода. Подошла бы сцена у Мюллера, где Соколов отказывается пить «за победу немецкого оружия» и сохраняет русское достоинство.
Обоснование подтверждает другой тезис: речь уже не о том, где поколение черпает силы, а о том, что воспитывает патриотизм. Пример из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека» уместен, но не развёрнут: нет эпизода. Подошла бы сцена у Мюллера, где Соколов отказывается пить «за победу немецкого оружия» и сохраняет русское достоинство. Согласие выражено, пример назван, но не развёрнут и не связан с авторской мыслью — 1 балл.
Вывод не отвечает на проблемный вопрос «В чём черпают силы…?»: вместо ответа — общая мысль о важности защищать родину.
Вывод не отвечает на проблемный вопрос «В чём черпают силы…?»: вместо ответа — общая мысль о важности защищать родину. Одна логическая ошибка — 1 балл. Оба примера и связь собраны в один большой абзац — лучше каждый пример начинать с нового абзаца.
Название произведения пишется с прописной буквы: «Судьба человека».
Название произведения пишется с прописной буквы: «Судьба человека».
Запятая между однородными сказуемыми без союза: «будут совершать подвиги, являть чудеса героизма».
Запятая между однородными сказуемыми без союза: «будут совершать подвиги, являть чудеса героизма».
Согласование: краткое прилагательное в роли сказуемого согласуется с подлежащим «позиция» — «Авторская позиция очевидна».
стремясь защитить
Деепричастный оборот при предложении без соответствующего подлежащего: «стремясь» относится к людям, а главная часть — «у людей будут силы». Правильно: «стремясь защитить родную землю, люди всегда найдут силы идти вперёд».
он наполненным смыслом
Неверная форма сказуемого: «он наполнен смыслом».
Писатель акцентируют
Согласование сказуемого с подлежащим в числе: «Писатель акцентирует».
сила воли способна
Согласование сказуемого с однородными подлежащими: «большая любовь и сила воли способны».
Согласование: краткое прилагательное в роли сказуемого согласуется с подлежащим «позиция» — «Авторская позиция очевидна». Деепричастный оборот при предложении без соответствующего подлежащего: «стремясь» относится к людям, а главная часть — «у людей будут силы». Правильно: «стремясь защитить родную землю, люди всегда найдут силы идти вперёд». Неверная форма сказуемого: «он наполнен смыслом». Согласование сказуемого с подлежащим в числе: «Писатель акцентирует». Согласование сказуемого с однородными подлежащими: «большая любовь и сила воли способны».
Смешение паронимов: пример «приводят», а не «проводят». Правильно: «приведу эпизод».
родину землю
Нарушение лексической сочетаемости: два существительных стоят рядом без связи. Правильно: «родную землю».
объясняет нам
Лишнее слово «нам». Правильно: «Второй пример объясняет, что…».
в этом сочинении
Неточное словоупотребление: исходный текст М. С. Строганова — не сочинение. Правильно: «в этом тексте».
Смешение паронимов: пример «приводят», а не «проводят». Правильно: «приведу эпизод». Нарушение лексической сочетаемости: два существительных стоят рядом без связи. Правильно: «родную землю». Лишнее слово «нам». Правильно: «Второй пример объясняет, что…». Неточное словоупотребление: исходный текст М. С. Строганова — не сочинение. Правильно: «в этом тексте».