ЕГЭ по русскому

Встречи с какими людьми остаются в памяти? В Сталинграде, в первом батальоне нашего полка, КП которого находился в подвале мясокомбината, был знаменитый связист, Лёшка.

📅 02.07.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
89%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 89% Уникальность 78%

Встречи с какими людьми остаются в памяти? Этой проблеме посвящён текст Виктора Платоновича Некрасова.

Автор считает, что в памяти остаются встречи с интересными людьми, которые отстаивают собственные взгляды, могут абстрагироваться от суеты, но при этом остаются в реальности и выполняют поставленные задачи. Обратимся к тексту, чтобы найти подтверждения авторской позиции.

В начале текста автор рассказывает о знаменитом связисте, который много читал: «Когда бы вы ни пришли на контрольный пункт батальона, всегда могли застать Лёшку в углу, у аппарата, с трубкой и с глазами, устремленными в книжку». Солдат, читающий на передовой — редкость, поэтому это привлекало к нему внимание. Казалось, он читает просто, чтобы «скоротать время», когда тихо. Это свидетельствует о том, что в памяти остаются люди, которые выходят за рамки того, что привычно видеть.

Далее автор пишет о том, что Лёшка читал даже «в каком нибудь полукилометре от немцев, в подвале мясокомбината...». Он умел полностью погружаться в чтение, переживал за судьбу литературных героев и после прочитанного долго не мог прийти в себя. При этом он не боялся задавать неудобные вопросы и отстаивать собственное мнение. В отличие от большинства людей, лишь отговаривающих себя от любимых занятий, Лёшка находил время для чтения в любых условиях. Эта увлечённость и внутренняя свобода и запомнились окружающим.

Примеры дополняют друг друга. Если первый показывает, как Лёшка выглядит со стороны, то второй раскрывает его внутренний мир.

Я согласна с мнением автора и считаю, что в памяти остаются встречи с интересными людьми, которые занимаются тем, что им нравится несмотря ни на что.

Вспомним героя романа Эриха Марии Ремарка «Триумфальная арка» — хирурга Равика. Сбежав из фашистской Германии во Францию, он не мог работать легально, но не отказался от своего призвания: Равик тайно оперировал пациентов под чужими именами, спасая жизни и одновременно помогая другим врачам укреплять репутацию. Его преданность медицине и готовность рисковать собой ради других производят неизгладимое впечатление и подтверждают мысль Некрасова.

Таким образом, встреча с таким человеком, как Лёшка, заставляет задуматься о собственном отношении к жизни и надолго остаётся в памяти людей.

Исходный текст
(1)В Сталинграде, в первом батальоне нашего полка, КП которого находился в подвале мясокомбината, был знаменитый связист, Лёшка. Маленький, худенький, он казался совсем ребенком, хотя было ему лет восемнадцать-девятнадцать, не меньше. (2)Особую детскость ему придавали нежно-розовый, девичий цвет лица и глаза — живые, выразительные, совсем не взрослые.
(3)Знаменит же он был тем, что много читал.
(4)Знакомство наше произошло не сразу — во время третьего или четвертого моего посещения мясокомбината. (5)Он соединил меня с одной из рот, передал мне трубку, а сам уткнулся в книгу.
(6)Когда, я кончил разговаривать, Лешка, глядя сощуренными глазами на коптящее пламя гильзы, сказал:
(7)— Пацан ведь, совсем пацан... (8)А туда же со взрослыми...
(9)Я не понял:
(10)— Ты это о ком?
(11)— Да о Петьке...
(12)— Каком Петьке?
(13)— Да о Ростове, — и скосил глаза в сторону книги, — не читали разве? "Война и мир" Эл Толстого... (14)Он так и сказал — Эл Толстого.
(15)Сначала я думал, что он читает просто так, в минуты затишья, чтобы скоротать время. (16)Оказалось, нет. (17)Он обладал каким-то поразительным умением окунаться в книгу с головой. (18)Всё прочитанное вызывало у него массу различных мыслей, рассуждений, вопросов, иногда просто ставивших меня в тупик.
(19)Я, например, довольно долго пытался убедить его (после того, как он прочел "Изумруд" Куприна), что писатель вправе писать не только о людях, но и лошадях, и даже от их имени. (20)Он не соглашался:
(21)— Писатель пишет, а ты читаешь и должен верить ему. (22)И веришь. (23)А тут знаешь, что он все придумал, и тоже веришь. (24)Разве можно так, товарищ лейтенант?
(25)Я пытался доказывать, что можно и даже нужно, но он только пожимал плечами…
(26)Мне очень нравились в Лешке его независимость, его желание иметь и отстаивать свой собственный взгляд на вещи, его сомнения, которые не всегда могли развеять даже такие авторитеты, как Куприн или Толстой, — о себе я уже не говорю. (27)И всегда ему нужно было точно знать, для чего написан тот или иной рассказ, — он был чуть-чуть моралистом. (28)И в то же время он чисто по-детски, эмоционально и непосредственно, переживал все, преподносимое ему книгами…
(29)И всё это происходило в каком-нибудь полукилометре от немцев, в подвале мясокомбината, всегда набитом людьми, усталыми, злыми, невыспавшимися, где лежали и стонали раненые, где умирали.
(30)Сейчас, семнадцать лет спустя, я с какой-то особой завистью вспоминаю о Лешке, умевшем с такой легкостью абстрагироваться от всего окружающего… (31)В тяжелой нашей, скучной, однообразной фронтовой жизни Лешка стал для меня каким-то просветом, огоньком, на который я всегда с радостью забегал.
(По В. Некрасову)
Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора (в памяти остаются независимые люди, умеющие отстаивать взгляд и абстрагироваться) переданы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Примеры дополняют друг друга. Если первый показывает, как Лёшка выглядит со стороны, то второй раскрывает его внутренний мир.
Связь названа (дополнение) и раскрыта — как требует К2.
Два примера-иллюстрации (Лёшка снаружи; его внутренний мир), пояснения, связь-дополнение названа и раскрыта.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + развёрнутый читательский пример (Равик из «Триумфальной арки»), подтверждающий авторскую мысль.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет; пример о Равике верен.
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция логична, абзацное членение выдержано.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
в каком нибудь полукилометре
Через дефис: «в каком-нибудь».
«каком нибудь» -> «каком-нибудь» (дефис в неопределённом местоимении).
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Солдат, читающий на передовой — редкость
Причастный оборот нужно закрыть запятой: «…на передовой, — редкость».
которые занимаются тем, что им нравится несмотря ни на что
Нужна запятая перед «несмотря ни на что».
Не закрыт причастный оборот «Солдат, читающий на передовой, — редкость»; нет запятой перед «несмотря ни на что».
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
который много читал
Дальше повтор корня «-чит-» в смежных предложениях; варьируйте.
Повтор корня «-чит-» в смежных предложениях («читал… читающий… читает»).
Общий комментарий
Отличная, зрелая работа: проблема и позиция автора определены верно, комментарий полностью отвечает К2 (два примера, пояснения, раскрытая связь-дополнение), собственная позиция подкреплена ярким и точным примером из Ремарка. Грамотность высокая. Мелочи: дефис в «каком-нибудь», две запятые (обособление причастного оборота и оборота «несмотря ни на что») и повтор корня «читать». Итог: 19 из 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение