Какую роль играет память о героическом прошлом своей страны современного человека? Именно на этот вопрос обращает внимание А. Иличевский.
Автор считает, что память о героическом прошлом своей страны современного человека играет важную роль, поскольку героизм и подвиг предков служат путеводителями для людей в будущее.
Так, в тексте главный герой вспоминает события двадцатилетней давности и сравнивает с настоящим временем, подмечая: “И ничего, ничего, ничего с тех пор не изменилось”, “Будущее не наступило, люди не стали прекрасней, добрей, умней, честней, милосердней…”. Этим автор показывает, как страна и народ не развивается и как ничего не меняется, если люди не будут помнить и почитать подвиги предков.
Далее главный герой проезжает мимо заливных лугов и восхищается ими: “Каждый раз, когда я вижу это окское раздолье, я открываю окно и жадно вдыхаю, кусаю ветер, повторяя про себя: ”ну вот, наконец-то, я дома”. Он сравнивает эти просторы с “удушающе апоплексической Москвой”. Этим А. Иличевский показывает, каким плохим становится общество, не имеющее память о прошлом, и как природа помогает, осознать ценность своей Родины.
Второй пример дополняет первый, показывая, что не только люди хранят в себе историческую память, но и природа.
Я полностью разделяю мнение автора и тоже считаю, что память о прошлом своей страны является очень важным для процветания и развития общества. Она служит фундаментом для духовного мира человека. В качестве примера расскажу об одном племени, проживающем в Африке. Их предки были очень доброжелательны, всегда помогали путникам. Однако их потомки напрочь позабыли о прошлом, о своих корнях. Из-за чего они стали агрессивнее и опасными для случайных путников. Это служит ярким примером того, что память о прошлом крайне важна для поддержания мира и добра, благополучия и процветания
— Пересечение сплошной влечет лишенье прав от четырех месяцев. (15)Говорю:
— Лишайте. (16)— А что так сразу? (17)— А как иначе? (18)— Ну, вы б поговорили с нами, рассказали, где работаете, кем… (19)Машина-то у вас не дешевая, новая. (20)Небось, хорошо бегает? (21)— Вам какое дело? (22)— Ну, интересно… (23)— Оформляйте. (24)— А вы не хотите вопрос по-другому решить? (25)— Хочу, — ответил я. (26)И добавил, подумав: — Но не в этот день. (27)Минут через пятнадцать, подписав протокол и оставив лейтенанту права, я снова летел вдоль окских лугов, вдыхал полной грудью настоянный за день травный воздух… (28)Скоро, скоро Новый год, выйдет срок лишенья, пройдут праздники, и я перестану быть пешеходом, настанет весна, начало лета, и однажды я сяду за руль, чтобы часа через три выйти на берег реки, текущей уже не одно тысячелетье. (29)Я всмотрюсь вдаль — в исчезающую излучину реки: толща воздуха над ней еще будет полна тихого рассеянного света. (30)Я поднимусь в лес, к Верховенским болотам, а за ними — к водоразделу, откуда берут начало лесные речки, бешеные в половодье и сухие в июле. (31)За века они прорезали к Оке овраги. (32)В них страшно и долго, долго спускаться. (33)Дно одной такой речки устлано плоскими замшелыми камнями с перистыми отпечатками моллюсков, хвоща; небо едва брезжит, как со дна колодца, и камни стучат, стучат под ногами, как кастаньеты. (34)Древняя река, не замечающая человека, её притоки, не ведающие ничего о речи, внушают мне мужество, так необходимое перед лицом беспощадной вечности.
(По А. Иличевскому)
Позиция автора сформулирована верно.
Проблема названа, позиция автора сформулирована верно и соответствует тексту.
Пояснение «притянуто»: «ничего не изменилось» у автора — о разочаровании, а не о забвении подвигов.
Приведены два примера из текста с пояснениями, названа смысловая связь (дополнение). Но пояснения «притянуты» к проблеме: горькое «ничего не изменилось» у автора — о разочаровании в постсоветской жизни, а не о следствии забвения подвигов; восхищение лугами — о любви к родной земле, а не об «обществе без памяти». Связь раскрыта поверхностно. За полный балл пояснения должны точно вытекать из текста.
Лишняя запятая между «помогает» и «осознать».
Лишняя запятая между сказуемым «помогает» и инфинитивом «осознать»: «помогает осознать».
Согласование: «является очень важнОЙ» (память — ж. р.).
как страна и народ не развивается
При двух подлежащих — мн. ч.: «не развиваЮТся».
они стали агрессивнее и опасными
Однородные сказуемые в одной форме: «агрессивнее и опаснее».
«память… является очень важнОЙ» (согласование с сущ. ж. р.); «страна и народ не развиваЮТся» (при двух подлежащих сказуемое во мн. ч.); «стали агрессивнее и опаснее» (однородные сказуемые должны быть в одной форме, а не «агрессивнее и опасными»).
Повтор формулировки проблемы в позиции автора.
Формулировка проблемы почти дословно повторена в позиции автора; в финале дважды «процветания». Переформулируйте своими словами.