А.В. Иличевский считает, что память о героическом прошлом страны заставляет современного человека влюбиться в природу страныродины и почувствовать свой дом там, где проходили бои.
Раскрывая свою позицию, автор пишет о том, что, когда он видит окское раздолье, где в январе 1942-го началось контрнаступление, он „жадно вдыхает, кусает ветер“ и понимает, что попал домой. Становится очевидно, что память о героическом прошлом страны помогает человеку влюбиться в природу сродины и почувствовать дом в местах, где шли бои.
Далее писатель отмечает, что, когда сотрудники полиции стали интересоваться его машиной, он „вспомнил Т-34, его покореженный ствол, израненную башню“ и решил, что в этот день объясняться не будет. Читатель понимает, что память о героическом прошлом страны не дает забыть человеку о том, какие ужасы происходили на войне и какие подвиги совершались на войне.
Приведенные примеры дополняют друг друга, помогая писателю показать, что память о героическом прошлом страны играет важную роль в жизни каждого. Она не только помогает человеку влюбиться в природу своей страны, но и не позволяет ему забыть о том, что происходило на войне.
Я согласна с позицией Ильчевского. Думаю, что память о героическом прошлом своей страны очень важна. Например, мой прадедушка всегда рассказывал мне мне про поле, на котором погиб его товарищ во времена войны. Раньше прадедушка каждые выходные ездил туда, чтобы любоватьсяться природой и вспоминатьть о приятеле. Теперь он просит меня приех приезжать в это место, ведь оно необычайно красивое и хранит в себе множество воспоминаний. Таким образом, память о героическом прошлом страны играет огромную роль в жизни современного человека.
— Пересечение сплошной влечет лишенье прав от четырех месяцев. (15)Говорю:
— Лишайте. (16)— А что так сразу? (17)— А как иначе? (18)— Ну, вы б поговорили с нами, рассказали, где работаете, кем… (19)Машина-то у вас не дешевая, новая. (20)Небось, хорошо бегает? (21)— Вам какое дело? (22)— Ну, интересно… (23)— Оформляйте. (24)— А вы не хотите вопрос по-другому решить? (25)— Хочу, — ответил я. (26)И добавил, подумав: — Но не в этот день. (27)Минут через пятнадцать, подписав протокол и оставив лейтенанту права, я снова летел вдоль окских лугов, вдыхал полной грудью настоянный за день травный воздух… (28)Скоро, скоро Новый год, выйдет срок лишенья, пройдут праздники, и я перестану быть пешеходом, настанет весна, начало лета, и однажды я сяду за руль, чтобы часа через три выйти на берег реки, текущей уже не одно тысячелетье. (29)Я всмотрюсь вдаль — в исчезающую излучину реки: толща воздуха над ней еще будет полна тихого рассеянного света. (30)Я поднимусь в лес, к Верховенским болотам, а за ними — к водоразделу, откуда берут начало лесные речки, бешеные в половодье и сухие в июле. (31)За века они прорезали к Оке овраги. (32)В них страшно и долго, долго спускаться. (33)Дно одной такой речки устлано плоскими замшелыми камнями с перистыми отпечатками моллюсков, хвоща; небо едва брезжит, как со дна колодца, и камни стучат, стучат под ногами, как кастаньеты. (34)Древняя река, не замечающая человека, её притоки, не ведающие ничего о речи, внушают мне мужество, так необходимое перед лицом беспощадной вечности.
(По А. Иличевскому)
Этих слов в тексте нет — цитата выдумана.
жадно вдыхает, кусает ветер
У автора от первого лица: «жадно вдыхаю, кусаю ветер».
где в январе 1942-го началось контрнаступление
Контрнаступление началось у танка Т-34, а не у «окского раздолья».
Ильчевского
Правильно «Иличевского».
Выдуманная цитата («покореженный ствол, израненную башню» — в тексте нет); неточная цитата («вдыхает» вместо «вдыхаю»); конфляция места контрнаступления; «Ильчевского» вместо «Иличевского».
Проблемный вопрос не сформулирован в тексте — только в заголовке. Введите его в первом абзаце.
Проблемный вопрос не сформулирован в тексте сочинения — вынесен только в заголовок; работа открывается сразу позицией автора.
Слитное написание. Нужно «родной страны» / «страны».
сродины
Слитное написание. Вероятно, «своей родины».
любоватьсяться
Опечатки-удвоения («любоватьсяться», «вспоминатьть», «приех приезжать», «мне мне») — вычитывайте текст.
Слитные написания «страныродины», «сродины»; также опечатки-удвоения.
Повтор «на войне» в одном предложении.
Повтор «на войне» в одном предложении.