Какую роль играет память о героическом прошлом своей страны в жизни современного человека? На этот вопрос, актуальный и в наше время, старается ответить в своём тексте Александр Викторович Иличевский. Автор убеждён: память о героическом прошлом своей страны для человека имеет огромный смысл. Ведь человек, который помнит героизм своих предков, всегда будет любить, гордиться и восхищаться своей великой страной. Такова, на мой взгляд, позиция автора.
В начале своего рассказа Александр Викторович знакомит нас со своим героем, который очень торопится на дачу. Герой-рассказчик быстро минует Серпухов и подъезжает к повороту, но тут же ему в глаза бросается стоящий на пригорке танк Т-34. Рассказчик упоминает, что именно здесь проходил рубеж обороны 49-й армии, здесь армия не пустила врага к столице: «Отсюда в январе 1942-го началось контрнаступление и погнали немцев прочь от Москвы», — говорит герой Иличевского. Мне кажется, что данным примером Александр Иличевский хотел показать читателю, что память об героизме своих предков, которые добились героического прошлого своей страны, всегда будет восхищать современных людей. Ведь именно наши предки стояли своей самоотверженностью добиться героической памяти в истории нашей страны.
Вторым примером служит восхищение героя-рассказчика рекой Окой. Все дно реки, сплошь усеянно камнями, с разными отпечатками древних существ, Древние окаменелости, слепки и отпечатки — все эти следы хранят в себе память о великом прошлом этой реки. Ведь эта древняя река течет не замечая человека, а её притоки внушают людям мужество, которое необходимо в беспощадной вечности. Мне кажется, что данным примером Иличевский хотел сказать читателю, что героическое прошлое страны может быть не только военным, но и историческим. Ведь каждая страна богата сокровищами, которые передают её историю, помогают разобраться, какой была именно эта страна пару миллионов лет назад.
Данные примеры дополняют друг друга, ведь оба примера показывают читателю, что героическое прошлое своей страны необходимо знать каждому, чтобы осознавать все величие собственной родины.
Я, безусловно, согласна с мнением автора. Действительно, помнить героическое прошлое своей страны необходимо, и всегда это было обязательно. В пример хочу привести интерактивный музей в городе Ставрополь. В данном музее собрана практически вся история России в цифровом формате. Анимированные отрывки из истории нашей страны собраны в книгу, которую может в этом музее открыть и посмотреть каждый. Также там много и других экспонатов, которые демонстрируют героическое историческое прошлое наших предков.
Подводя итог, хочу сказать, что героическое прошлое необходимо помнить ежедневно, ведь именно тогда можно в полной мере насладиться и восхититься величием нашей страны.
(5)Я повернул налево и в медленном потоке машин двинулся вдоль Оки...
(6)Ах, какие здесь заливные луга, какой простор! (7)Каждый раз, когда я вижу это окское раздолье, я открываю окно и жадно вдыхаю, кусаю ветер, повторяя про себя: «Ну вот, наконец-то дома».
(8)И тогда я открыл окно и нажал на газ: сколько можно тащиться, как черепаха?! (9)Я пошел на обгон, но тут увидел сплошную. (10)Вернулся в строй, и сзади заплескалась мигалка. (11)Становлюсь на обочине, отдаю права, пересаживаюсь в патрульную машину. (12)Мне сообщают:
— Пересечение сплошной влечет лишенье прав от четырех месяцев. Говорю:
— (13)Лишайте.
— (14)А что так сразу?
— (15)А как иначе?
— (16)Ну, вы б поговорили с нами, рассказали, где работаете, кем... (17)Машина-то у вас не дешевая, новая. (18)Небось, хорошо бегает?
— (19)Вам какое дело?
— (20)Ну, интересно...
— (21)Оформляйте.
— (22)А вы не хотите вопрос по-другому решить?
— (23)Хочу, — начал было я, но вспомнил про Т-34, весь разваленный, со сломанной пушкой. И добавил, подумав: — Но только не в этот день, нет!
(24)Минут через пятнадцать я снова летел вдоль окских лугов, вдыхал полной грудью настоянный за день травный воздух... (25)Скоро, скоро Новый год, выйдет срок лишенья, пройдут праздники, и я перестану быть пешеходом, настанет весна, начало лета, и однажды я сяду за руль, чтобы часа через три выйти на берег реки, текущей уже не одно тысячелетье. (26)Я всмотрюсь вдаль – в исчезающую излучину реки: толща воздуха над ней еще будет полна тихого рассеянного света. (27)Я поднимусь в лес, к Верховенским болотам, а за ними – к водоразделу, откуда берут начало лесные речки, бешеные в половодье и сухие в июле. (28)За века они прорезали к Оке овраги. (29)В них страшно и долго, долго спускаться. (30)Дно одной такой речки устлано плоскими замшелыми камнями с перистыми отпечатками моллюсков, хвоща; небо едва брезжит, как со дна колодца, и камни стучат, стучат под ногами, как касталь... (31)Древняя река, не замечающая человека, ее притоки, внушают мужество, так необходимое перед лицом беспощадной вечности.
(По А.В. Иличевскому*)
Искажена цитата: в тексте «выкинули немцев за пределы Москвы» (предл. 4).
Искажена цитата: в тексте «выкинули немцев за пределы Москвы», а не «погнали прочь от».
Круговое рассуждение: память — результат подвига, а не то, чего добиваются.
Круговое рассуждение про «добиться героической памяти»; нелогичное противопоставление «военное/историческое».
Краткое причастие — одна «н»: «усеяно».
Древние окаменелости
Внутри предложения — строчная: «древние».
«усеянно» -> «усеяно»; «Древние» -> «древние» (строчная).
Запятая при деепричастии: «течёт, не замечая человека».
древних существ, Древние окаменелости
Предложение распадается: нужна точка, а не запятая с большой буквы.
Нет запятой при деепричастии «не замечая»; распавшееся предложение про дно реки.
Управление: «любить» — В.п. («любить страну»), «гордиться/восхищаться» — Т.п.
об героизме
Перед согласным — «о героизме».
предки стояли своей самоотверженностью добиться героической памяти
«стояли… добиться» не сочетается — «стремились добиться».
«любить… страной» (управление); «об героизме»; «стояли… добиться» (построение).
Несочетаемость: «добиться» — успеха/цели, не «прошлого».
данным примером Иличевский хотел сказать читателю
Повтор конструкции из предыдущего абзаца — варьируйте.
«добиться прошлого» (несочетаемость) + повтор «героическ-»; повтор конструкции «данным примером… хотел сказать».