Какую роль играет память о героическом прошлом своей страны в жизни современного человека? Вот вопрос, волнующий А.В.Иличевского в предложенном для анализа тексте. Авторская позиция очевидна. Александр Викторович считает, что мы должны сохранять в памяти героическое прошлое нашей страны для того, чтобы развивать патриотизм у будущих поколений и быть благодарными за мирное небо над головой.
Особого внимания заслуживает эпизод поездки на дачу рассказчика. Во время поездки он описывает нам прекрасные пейзажи вдоль реки Оки: "Ах какие здесь заливные луга, какой простор!". Также он очень рад вдыхать из окна автомобиля свежий глоток воздуха и произносит фразу "Ну-вот, наконец-то я дома." Данный эпизод показывает нам что патриотизм, — это не только память о героических подвигах, но и любовь к родине. Для потверждения позиции автора также важен эпизод остановки водителя за нарушение правил дорожного движения. Молодого человека останавливают сотрудники ГАИ за пересечение сплошной линии, и они пытаются намекнуть о том, что с ними можно договориться: "Ну вы бы поговорили с нами, рассказали где работаете,
и кем..". Но рассказик отказал в диалоге и решительно отвечает "Оформляйте", а также говорит что хочу — только не в этот день!". Данный эпизод показывает нам, что рассказчик помнит о дате начала Великой Отечественной войны, помнит подвиг наших солдат под Серпуховом — это и есть настоящий патриотизм. Примеры можно назвать аналогичными. Мы видим что и в первом, и во втором примере, раскрывается с разных сторон, понятие патриотизма.
Я согласна с позицией автора. По моему мнению, действительно важно хранить в памяти героическое прошлое нашей страны, и воспитывать патриотизм у современного поколения. Подтвердить мою точку зрения может факт из жизни. Каждый год в моей семьей отмечается День Победы. Мы вспоминаем героев которые отстояли честь нашей страны. В моей семье память о родственниках, участвующих в войне передаётся из поколения в поколение. Когда-то и я передам своим детям рассказы о героях, как когда-то мне передала моя мама.
Подводя итог, я хочу отметить что авторская позиция отраженная в этом сочинении, — очень значимая и своевременная попытка напомнить каждому из нас о том, что современному поколению очень важно помнить и никогда не забывать героическое прошлое нашей страны
(По А. В. Иличевскому)
У автора «Ну вот, наконец-то дома» — без «я» и дефиса.
только не в этот день
У автора «Но не в этот день».
Искажены цитаты: «Ну-вот... я дома» (у автора «Ну вот, наконец-то дома»); «только не в этот день» вместо «Но не в этот день»; «и кем» добавлено.
Пропущена буква: «подтверждения».
рассказик
Пропущена буква: «рассказчик».
«потверждения» (нужно «подтверждения»), «рассказик» (нужно «рассказчик»).
Запятая перед «что»: «показывает нам, что».
Мы видим что и в первом
Запятая перед «что»: «Мы видим, что».
героев которые отстояли
Запятая перед «которые»: «героев, которые».
родственниках, участвующих в войне передаётся
Закрыть причастный оборот: «...участвующих в войне, передаётся».
отметить что авторская позиция
Запятая перед «что»: «отметить, что».
Пять и более пропусков: запятая перед «что» (?4), перед «которые»; не закрыты причастные обороты; лишние запятые при тире.
Падеж: «в моей семье отмечается».
говорит что хочу
Смешение речи: «говорит, что хочет» или оформить прямой речью.
«в моей семьей» (падеж); смешение прямой и косвенной речи «говорит что хочу».
Несочетаемость: «вдыхать воздух» / «сделать глоток».
намекнуть о том
Управление: «намекнуть на то, что».
отказал в диалоге
Несочетаемость: «отказался от диалога».
«вдыхать глоток воздуха» (несочетаемость); «намекнуть о том» (управление); «отказал в диалоге» (несочетаемость).