ЕГЭ по русскому

Что лежит в основе отношения взрослого между ребёнком? По тексту Б. П. Екимова «Соседство через дорогу от нашего дома всегда было тихим…»

📅 18.06.2026
Автор: Ekspert
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
77%
уникальность
Уникальность 77%

Автор пишет о пожилой паре, живущей в доме, куда приезжает их молодая внучка с ребёнком. Пара с ребёнком прожили много счастливых моментов вместе: прогулки на речку, поход через поле в магазин за молоком, ремонт на цокольном этаже дома. В эти моменты они сплочались. Читатель понимает, что совместное времяпрепровождение очень важно для развития крепких отношений между внуком и его бабушки с дедом.

Далее советский и российский публицист отмечает важность взаимопомощи между Егорушкой и его дедом. «Изломается весь...» — укоряет бабушка. На что дед заступается за внука: «Отмоется, воды много». В другой день внук старается помочь с ремонтом и кричит деду: «Деда, я тебе помогать буду! Я твой помощничек!». Конечно, внук только и мешает, бегая рядом. Становится очевидно: взаимопомощь и поддержка играют важную роль в основе отношений между дедом и его внуком — Егорушкой.

Примеры связаны между собой дополнением, помогая Б. П. Екимову доказать читателям, что с помощью не только совместного дела, но и взаимовыручки можно добиться жизни «душа в душу» между старым и младым.

Я согласна с автором. Для аргументации своей позиции приведу пример из жизни. У нас с папой прочные и доверительные отношения, но чтобы построить их пришлось многое преодолеть. Я всегда стараюсь облегчить папе жизнь, помогая справляться с уборкой вместе. Бывает, что папа выслушивает весь материал, который я выучила для экзаменов, ведь мне так проще воспринять материал. Мы всегда поддержим друг друга, когда это нужно одной из нас. Таким образом, в наших отношениях между папой и дочкой лежат поддержка, любовь и уважение.

Итак, в завершение хочу сказать, что, действительно, в отношениях взрослых и детей необходимы взаимовыручка и совместное времяпрепровождение, для лучшего понимания друг друга.

Исходный текст Борис Петрович Екимов
(1)Соседство через дорогу от нашего дома всегда было тихим. (2)Хозяйничала там пожилая супружеская пара. (3)Женщина в огороде возится, по дому хлопочет. (4)Муж её из тех, кого уважительно зовут работягами. (5)Худощавый, седой, жилистый, с утра до ночи он в непрестанных делах: всё время он что-то строит, мастерит, ремонтирует. (6)Разговоров особых у них не слышно. (7)На выходные ко многим приезжают из Москвы дети да внуки — шум да гам начинается. (8)А у этих соседей тишина.
(9)А потом вдруг объявилась молодая внучка. (10)Родила она мальчика, замуж не выходя, и теперь приехала к бабке на лето, потому что родители её пилят и пилят, внука не признают и требуют сдать его в приют, чтобы не портить им жизнь.
(11)Это было совсем недавно: разговоры, пересуды, охи да ахи. (12)Ведь и впрямь ничего хорошего. (13)Потом пересуды смолкли.
(14)Мальчика никуда не отдали. (15)Старики помогают: зимой, в городе, он больше у них живет, а уж летом — тем более на природе, на даче. (16)Молодая мама работает, ей некогда, а её родители внука, как и раньше, особо не жалуют. (17)Такие вот дела.
(18)Потом, слышу, объявилась другая забота: мальчик на ножки встал, уже и бегает, а вот говорит совсем плохо. (19)Больше молчит.
(20)Соседская округа, всколыхнувшись, снова вздыхала да охала. (21)А мальчик взял да и заговорил. (22)Теперь поёт и поёт без остановки.
(23)Снова лето — июль: днём детвора кипит на теплом мелководье. (24)Соседский мальчонка вместе со всеми.
(25)Он молотит по воде ножками, пытаясь плыть, от кого-то убегает, кого-то догоняет в веере светлых брызг; порой окунается с головой, тут же выказывая мокрую сияющую мордаху.
(26)— Не ныряй! — грозит ему пальцем бабушка, которая рядом, на посту. (27)По утрам они ходят за молоком в деревню, через поле. (28)Возвращаются не только с полным бидончиком, но еще и с букетом цветов.
(29)— Деда, мы цветочков тебе принесли, сообщает малыш…
(30)Потом приходит время отдыха, когда мальчик спит, умаявшись. (31)А потом снова звенит и звенит в соседском дворе — теперь уже дотемна.
(32)— Деда, я тебе помогать буду! (33)Я твой помощничек! (34)Тебе без меня трудно!
(35)— Конечно, трудно… — подтверждает дед.
(36)У хорошего хозяина на своем подворье дел хватает. (37)Нынче старик, какой уже день, занимается цоколем дома: просеивает песок, месит раствор, заливает да затирает.
(38)Мальчонка крутится рядом, больше, конечно, мешая.
(39)— Измажется весь… — укоряет бабушка. (40)— Отмоется, воды много, — заступается дед.
(41)— Я отмоюсь! — обещает внук. (42)— Мы с дедом на речку пойдём!
(43)Вспоминаю, как недавно ещё судила округа: «А деду он вовсе не нужен, ведь дед-то в таких годах, да с таким-то характером…». (44)Оказалось, что нужен. (45)Душа в душу живут — старый да малый.
(46)Мой брат — человек прагматичный и строгий; но даже он, заслышав голос мальчика, теплеет лицом. (47)Супруга его тоже человек непростой, но, отбывая на городской рынок, заходит к соседке, спрашивает, что нужно купить. (48)Покупает, привозит. (49)Прежде такого не бывало.
(50)Живёт по соседству суровая, нелюдимая старуха. (51)И вдруг с удивлением слышу, словно не её, такой мягкий голос:
— Что же ты не приходили вчера, Егорка? (52)Я и крапиву посекла у калитки, не будет тебя теперь кусать.
(53)Июль уж проходит, скоро август. (54)Скворцы, подняв на крыло молодых, оставили людские селенья. (55)Теперь они кормятся в полях. (56)Лишь в нашем невеликом дачном поселке поёт и поёт скворушка — ясноглазый, загорелый мальчонка. (57)Поёт и поёт на радость всем.
(По Б. П. Екимову*)
*Борис Петрович Екимов (род. в 1938 г.) — русский прозаик и публицист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора (совместное дело и взаимовыручка — основа отношений) переданы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с пояснениями, связь (дополнение) названа и раскрыта.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие выражено, развёрнутый жизненный аргумент (отношения с папой).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Изломается весь
Искажена цитата: в тексте «Измажется весь…» (предл. 39).
Искажена цитата: в тексте «Измажется весь», а не «Изломается».
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция стройная, логика и абзацы выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
но чтобы построить их пришлось
Выделить придаточное: «но, чтобы построить их, пришлось…».
времяпрепровождение, для лучшего понимания
Лишняя запятая перед обстоятельством цели.
Не выделено придаточное цели; лишняя запятая перед «для».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
между внуком и его бабушки с дедом
Падеж после «между» — творительный: «бабушкой».
В эти моменты они сплочались
Неверная форма: «сближались» / «сплачивались».
когда это нужно одной из нас
Рассогласование по роду: «кому-то из нас».
«бабушки» вместо «бабушкой» (падеж); «сплочались» (форма); «одной из нас» (род).
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
прожили много счастливых моментов
Несочетаемость: моменты «переживают» / «проводят».
в наших отношениях между папой и дочкой лежат поддержка
Избыточность («наших» = «между папой и дочкой») + «в основе отношений лежат».
проще воспринять материал
Повтор «материал» в одном предложении — лучше «запомнить».
«прожили моменты» (несочетаемость); «в отношениях лежат» + избыточность; повтор «материал».
Общий комментарий
Содержательно работа сильная: проблема и позиция автора определены, комментарий полный — два примера с пояснениями и раскрытой связью-дополнением (К2 на максимум), есть согласие с развёрнутым жизненным аргументом. Балл снизили искажённая цитата (К4: «Измажется», а не «Изломается») и грамотность — падеж после «между», неверная форма «сплочались», рассогласование «одной из нас», плюс пара речевых шероховатостей. Зоны роста — выверять цитаты буква в букву и следить за падежами/формами слов. Исходный текст пришёл лишь концовкой — содержание и цитаты сверены с полным текстом Екимова. Итог: 16 из 22 баллов.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение