ЕГЭ по русскому

Что лежит в основе отношения взрослого между ребёнком? По тексту Б. П. Екимова «Соседство через дорогу от нашего дома всегда было тихим…»

📅 18.06.2026
Автор: Ekspert
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
77%
уникальность
Уникальность 77%

Автор пишет о пожилой паре, живущей в доме, куда приезжает их молодая внучка с ребёнком. Пара с ребёнком прожили много счастливых моментов вместе: прогулки на речку, поход через поле в магазин за молоком, ремонт на цокольном этаже дома. В эти моменты они сплочались. Читатель понимает, что совместное времяпрепровождение очень важно для развития крепких отношений между внуком и его бабушки с дедом.

Далее советский и российский публицист отмечает важность взаимопомощи между Егорушкой и его дедом. «Изломается весь...» — укоряет бабушка. На что дед заступается за внука: «Отмоется, воды много». В другой день внук старается помочь с ремонтом и кричит деду: «Деда, я тебе помогать буду! Я твой помощничек!». Конечно, внук только и мешает, бегая рядом. Становится очевидно: взаимопомощь и поддержка играют важную роль в основе отношений между дедом и его внуком — Егорушкой.

Примеры связаны между собой дополнением, помогая Б. П. Екимову доказать читателям, что с помощью не только совместного дела, но и взаимовыручки можно добиться жизни «душа в душу» между старым и младым.

Я согласна с автором. Для аргументации своей позиции приведу пример из жизни. У нас с папой прочные и доверительные отношения, но чтобы построить их пришлось многое преодолеть. Я всегда стараюсь облегчить папе жизнь, помогая справляться с уборкой вместе. Бывает, что папа выслушивает весь материал, который я выучила для экзаменов, ведь мне так проще воспринять материал. Мы всегда поддержим друг друга, когда это нужно одной из нас. Таким образом, в наших отношениях между папой и дочкой лежат поддержка, любовь и уважение.

Итак, в завершение хочу сказать, что, действительно, в отношениях взрослых и детей необходимы взаимовыручка и совместное времяпрепровождение, для лучшего понимания друг друга.

Исходный текст Соседство через дорогу от нашего дома всегда было тихим. (2)Хозяйничала там пожилая супружеская пара.
(1)Соседство через дорогу от нашего дома всегда было тихим. (2)Хозяйничала там пожилая супружеская пара. (3)Женщина в огороде возится, по дому хлопочет. (4)Муж её из тех, кого уважительно зовут работягами. (5)Худощавый, седой, жилистый, с утра до ночи он в непрестанных делах: всё время он что-то строит, мастерит, ремонтирует. (6)Разговоров особых у них не слышно. (7)На выходные ко многим приезжают из Москвы дети да внуки - шум да гам начинается. (8)А у этих соседей тишина.
(9)А потом вдруг объявилась молодая внучка. (10)Родила она мальчика, замуж не выходя, и теперь приехала к бабке на лето, потому что родители её пилят и пилят, внука не признают и требуют сдать его в приют, чтобы не портить им жизнь.
(11)Это было совсем недавно: разговоры, пересуды, охи да ахи. (12)Ведь и впрямь ничего хорошего. (13)Потом пересуды смолкли.
(14)Мальчика никуда не отдали. (15)Старики помогают: зимой, в городе, он больше у них живет, а уж летом - тем более на природе, на даче. (16)Молодая мама работает, ей некогда, а её родители внука, как и раньше, особо не жалуют. (17)Такие вот дела.
(18)Потом, слышу, объявилась другая забота: мальчик на ножки встал, уже и бегает, а вот говорит совсем плохо. (19)Больше молчит.
(20)Соседская округа, всколыхнувшись, снова вздыхала да охала. (21)А мальчик взял да и заговорил. (22)Теперь поёт и поёт без остановки.
(23)Снова лето - июль: днём детвора кипит на теплом мелководье. (24)Соседский мальчонка вместе со всеми.
(25)Он молотит по воде ножками, пытаясь плыть, от кого-то убегает, кого-то догоняет в веере светлых брызг; порой окунается с головой, тут же выказывая мокрую сияющую мордаху.
(26)- Не ныряй! - грозит ему пальцем бабушка, которая рядом, на посту. (27)По утрам они ходят за молоком в деревню, через поле. (28)Возвращаются не только с полным бидончиком, но еще и с букетом цветов.
(29)- Деда, мы цветочков тебе принесли, сообщает малыш…
(30)Потом приходит время отдыха, когда мальчик спит, умаявшись. (31)А потом снова звенит и звенит в соседском дворе - теперь уже дотемна.
(32)- Деда, я тебе помогать буду! (33)Я твой помощничек! (34)Тебе без меня трудно!
(35)- Конечно, трудно… - подтверждает дед.
(36)У хорошего хозяина на своем подворье дел хватает. (37)Нынче старик, какой уже день, занимается цоколем дома: просеивает песок, месит раствор, заливает да затирает.
(38)Мальчонка крутится рядом, больше, конечно, мешая.
(39)- Измажется весь… - укоряет бабушка. (40)- Отмоется, воды много, - заступается дед.
(41)- Я отмоюсь! - обещает внук. (42)- Мы с дедом на речку пойдём!
(43)Вспоминаю, как недавно ещё судила округа: «А деду он вовсе не нужен, ведь дед-то в таких годах, да с таким-то характером…». (44)Оказалось, что нужен. (45)Душа в душу живут - старый да малый.
(46)Мой брат - человек прагматичный и строгий; но даже он, заслышав голос мальчика, теплеет лицом. (47)Супруга его тоже человек непростой, но, отбывая на городской рынок, заходит к соседке, спрашивает, что нужно купить. (48)Покупает, привозит. (49)Прежде такого не бывало.
(50)Живёт по соседству суровая, нелюдимая старуха. (51)И вдруг с удивлением слышу, словно не её, такой мягкий голос:
- Что же ты не приходили вчера, Егорка? (52)Я и крапиву посекла у калитки, не будет тебя теперь кусать.
(53)Июль уж проходит, скоро август. (54)Скворцы, подняв на крыло молодых, оставили людские селенья. (55)Теперь они кормятся в полях. (56)Лишь в нашем невеликом дачном поселке поёт и поёт скворушка - ясноглазый, загорелый мальчонка. (57)Поёт и поёт на радость всем.
(По К. Г. Паустовскому)
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора (совместное дело и взаимовыручка — основа отношений) переданы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера с пояснениями, связь (дополнение) названа и раскрыта.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие выражено, развёрнутый жизненный аргумент (отношения с папой).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Изломается весь
Искажена цитата: в тексте «Измажется весь…» (предл. 39).
Искажена цитата: в тексте «Измажется весь», а не «Изломается».
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция стройная, логика и абзацы выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
но чтобы построить их пришлось
Выделить придаточное: «но, чтобы построить их, пришлось…».
времяпрепровождение, для лучшего понимания
Лишняя запятая перед обстоятельством цели.
Не выделено придаточное цели; лишняя запятая перед «для».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
между внуком и его бабушки с дедом
Падеж после «между» — творительный: «бабушкой».
В эти моменты они сплочались
Неверная форма: «сближались» / «сплачивались».
когда это нужно одной из нас
Рассогласование по роду: «кому-то из нас».
«бабушки» вместо «бабушкой» (падеж); «сплочались» (форма); «одной из нас» (род).
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
прожили много счастливых моментов
Несочетаемость: моменты «переживают» / «проводят».
в наших отношениях между папой и дочкой лежат поддержка
Избыточность («наших» = «между папой и дочкой») + «в основе отношений лежат».
проще воспринять материал
Повтор «материал» в одном предложении — лучше «запомнить».
«прожили моменты» (несочетаемость); «в отношениях лежат» + избыточность; повтор «материал».
Общий комментарий
Содержательно работа сильная: проблема и позиция автора определены, комментарий полный — два примера с пояснениями и раскрытой связью-дополнением (К2 на максимум), есть согласие с развёрнутым жизненным аргументом. Балл снизили искажённая цитата (К4: «Измажется», а не «Изломается») и грамотность — падеж после «между», неверная форма «сплочались», рассогласование «одной из нас», плюс пара речевых шероховатостей. Зоны роста — выверять цитаты буква в букву и следить за падежами/формами слов. Исходный текст пришёл лишь концовкой — содержание и цитаты сверены с полным текстом Екимова. Итог: 16 из 22 баллов.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение