Что лежит в основе отношений взрослых и детей? Именно этот проблемный вопрос находится в центре внимания у Б. П. Екимова.
По мнению автора, в основе отношений взрослых и детей лежит любовь и забота, ведь дети — это отражение своих родителей. Чтобы обосновать слова автора, обратимся к примерам-иллюстрациям из приведенного для анализа текста.
Автор рассказывает нам о пожилой, работящей паре, их никто не навещает, а потом «вдруг объявилась молодая внучка».
Она была с ребёнком, старики помогали ей, а родители ребёнка не приняли. Здесь можно увидеть разное отношение, со стороны стариков поддержка, а со стороны родителей её нет.
Далее Екимов показывает, как мальчик растёт в любви и заботе.
Эти примеры противопоставлены, сначала мы видим как старики были одни, но потом их жизнь заиграла другими красками.
Я согласна с мнением автора. Приведу пример из жизни. У нас с мамой доверительные отношения, недавно я поделилась с ней своими переживаниями из-за ссоры с подругой, она в силу своего опыта дала мне совет, из-за которого мне стало легче.
Подводя итоги, можно сказать, что в основе отношений между взрослым и ребёнком должны быть забота, любовь и понимание.
(1)Соседство через дорогу от нашего дома всегда было тихим. (2)Хозяйничала там пожилая супружеская пара. (3)Женщина в огороде возится, по дому хлопочет. (4)Муж её из тех, кого уважительно зовут работягами. (5)Худощавый, седой, жилистый, с утра до ночи он в непрестанных делах. (6)Что-то лепит, строит, пристраивает, ремонтирует. (7)Кирпич, цемент, песок, пила, молоток, доски... (8)Перекуров у него не бывает. (9)Разговоров особых не слышно. (10)Ругни — тем более. (11)И гостей у них прежде я никогда не видел. (12)На выходные дни обычно ко многим приезжают из Москвы дети да внуки. (13)Отдохнуть, покупаться. (14)Шум да гам начинается. (15)У этих соседей всегда тихо. (16)А потом вдруг объявилась молодая внучка. (17)И пошла молва, все до тонкостей разузная. (18)Родила внучка мальчика, замуж не выходя. (19)Отец вроде уже немолодой, семейный, но обещал помогать. (20)Такие обещания — дело обычное. (21)Родила. (22)А теперь приехала к бабке на лето, еще и потому, что молодую маму родители пилят и пилят. (23)Внука не признают и требуют сдать его в приют, чтобы не портить дочери жизнь. (24)Это было вроде недавно: разговоры, пересуды, охи да ахи. (25)Ведь и вправду ничего хорошего. (26)Потом пересуды смолкли. (27)Соседство напротив жило всё так же тихо: хозяин в своих заботах; хозяин что-то строит да ладит с утра до ночи. (28)Работящий мужик. (29)Мальца соседского я увидел на следующий год, как-то мельком, раз ли, другой, рядом с молодой мамой. (30)Мальчика никуда не отдали. (31)Старики помогают: зимой, в городе, он больше у них живет, а уж летом — тем более на природе, на даче. (32)Молодая мама работает, ей некогда. (33)Её родители, как и раньше, особо не жалуют. (34)Такие вот дела. (35)Потом, слышу, объявилась другая забота: мальчик на ножки встал, ходит, бегает, а вот говорит совсем плохо. (36)Больше молчит. (37)Порою что-то мекает да мекекает. (38)Одним словом — беда. (39)Соседская округа, всколыхнувшись, снова вздыхала да охала. (40)Судили-рядили: неладом всё началось, неладом и будет катиться. (41)Может, и вправду надо было отдать мальчика в приют, не мучить старых людей: у прабабки — возраст, болезни, и супруг — её не моложе и не здоровее. (42)Словом, судили да рядили, предрекая недоброе. (43)А мальчик взял да и заговорил. (44)Теперь поет и поет без останову. (45)Снова лето, макушка его — месяц июль: пора зелени, цветения и, конечно, купанья. (46)Утренние часы да вечерние — время тихой воды — для людей пожилых. (47)Днем детвора кипит на теплом мелководье. (48)Радостный визг, бултыханье, брызги до неба, а потом теплый песочек для согрева, «куличики» из песка, ажурные дворцы и замки — все это — праздник лета. (49)Соседский мальчонка вместе со всеми. (50)Он молотит по воде ножками, пытаясь плыть, от кого-то убегает, кого-то догоняет в веере светлых брызг; порой окунается с головой, тут же выказывая мокрую сияющую мордаху. (51)— Не ныряй! (52)— пальцем грозит ему бабушка, которая рядом, на посту. (53)Старая женщина не из тех, которые, молодясь, обряжатся в пляжные купальники да шляпы. (54)Она по-простецки, по-бабьи повязывает голову белым платком, высоко подтыкает платье, обнажая загорелую плоть. (55)И стоит, словно цапля, по колени в воде. (56)Подолгу стоит. (57)Водичка теплая. (58)Самое время детворе купаться. (59)Это им в радость, и здоровью, конечно же, польза. (60)Вот и стоит, приглядывая да остерегая правнука: «Не ныряй!». (61)По утрам они ходят за молоком в деревню, через поле. (62)Возвращаются не только с полным бидончиком, но ещё и с букетом цветов. (63)Когда-то поле было колхозным. (64)Помню, росла там рожь, потом сеяли кормовые травы — люцерну да клевер — для колхозных коров. (65)Теперь о колхозе лишь давняя память. (66)На поле разливы розового кипрея, ромашки, местами — куртины зверобоя, горошка. (67)Вот и возвращается малыш с ярким букетом. (68)— Деда, мы цветочков тебе принесли, — сообщает он. (69)— К-а-сивые... (70)Потом приходит и проходит время купанья и время отдыха, когда мальчик спит, умаявшись. (71)А потом снова звенит и звенит в соседском дворе: теперь уже до темна:
— Деда, я тебе помогать буду! (72)Я твой помощничек! (73)Тебе без меня трудно! (74)— Конечно трудно... — подтверждает дед. (75)У хорошего хозяина на своём подворье дел хватает.
(По Б. П. Екимову)
Второй пример свёрнут до констатации — нет ни цитаты, ни конкретных деталей, ни микровывода. Разверните с эпизодами: «Деда, я тебе помогать буду!», походы за молоком и цветами, бабушка в воде, охраняющая правнука.
Эти примеры противопоставлены, сначала мы видим как старики были одни, но потом их жизнь заиграла другими красками.
Связь названа неверно (не противопоставление, а скорее причинно-следственная или дополнение: появление внучки и правнука изменило жизнь стариков). Пояснение не выводит к проблеме «что лежит в основе отношений».
Первый пример развёрнут с микровыводом, второй свёрнут до одной фразы без цитаты, без деталей и собственного микровывода. Также неточно названа смысловая связь («противопоставлены»), пояснение связи уходит от проблемы.
Путаница поколений: у Екимова ребёнка не приняли родители молодой мамы (прабабка и прадед ребёнка), а не «родители ребёнка». Сами родители ребёнка — это молодая мама и её отец, который «обещал помогать».
Путаница поколений: у Екимова ребёнка не «приняли» родители молодой мамы (прабабка и прадед), а не «родители ребёнка».
Слова автора в К2 не «обосновывают» — их раскрывают и иллюстрируют примерами. Лучше: «Чтобы раскрыть эту мысль, обратимся к тексту».
Неудачное абзацное членение (пример 1 разбит на два, пример 2 и связь — однострочные абзацы). Логическая шероховатость: «обосновать слова автора, обратимся к примерам» (слова автора иллюстрируют, а не «обосновывают»).
Запятая между двумя независимыми предложениями вместо точки/двоеточия. Правильно: «…паре. Их никто не навещает» или «…паре: их никто не навещает».
Здесь можно увидеть разное отношение, со стороны стариков поддержка, а со стороны родителей её нет.
В неполном предложении после пропуска сказуемого нужно тире: «со стороны стариков — поддержка, а со стороны родителей её нет».
У нас с мамой доверительные отношения, недавно я поделилась с ней своими переживаниями
Запятая между двумя независимыми предложениями вместо точки: «У нас с мамой доверительные отношения. Недавно я поделилась…».
4 пунктуационных ошибки: запятая вместо точки/двоеточия между независимыми предложениями (в двух местах), пропуск тире в неполном предложении («со стороны стариков [—] поддержка»), пропуск запятой перед изъяснительным «как».
Рассогласование сказуемого с однородными подлежащими: «любовь и забота» (мн. ч.) -> «лежат». Норма: «лежат любовь и забота».
Подводя итоги, можно сказать, что в основе отношений
Деепричастный оборот «Подводя итоги» в безличной конструкции «можно сказать» — деепричастию не к чему привязаться. Норма: «Подводя итоги, я хочу сказать…», «В заключение скажу, что…».
находится в центре внимания у Б. П. Екимова
Лишний предлог «у» в управлении. Норма: «в центре внимания Б. П. Екимова».
3 грамматических ошибки: «лежит любовь и забота» — рассогласование сказуемого с однородными подлежащими (надо «лежат»); «Подводя итоги, можно сказать» — деепричастный оборот в безличной конструкции; «в центре внимания у Б. П. Екимова» — лишний предлог «у».
Нарушение сочетаемости: «из-за» используется с негативной причиной («из-за дождя промок»). С позитивным следствием — «благодаря которому мне стало легче».
Нарушение сочетаемости «дала совет, из-за которого стало легче» (надо «благодаря которому»); клише-метафора «жизнь заиграла другими красками» не вытекает из примеров.