ЕГЭ по русскому

Что может дать человеку познание окружающего мира? Любовь к морю — детское чувство. Она не мешает ненавидеть купанье.

📅 18.06.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
80%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 80% Уникальность 71%

Что может дать человеку познание окружающего мира? Этот проблемный вопрос находится в центре внимания автора предложенного для анализа текста В.В.Конецкого.

По мнению писателя, познание окружающего мира может дать человеку множество различных чувств:любовь, свободу, счастье, красоту, вдохновение, жизнерадостность, восторженность. Обращусь к примерам из текста, иллюстрирующим авторскую позицию.

Обратимся к тексту. Автор пишет о том, что любовь к морю не только любовь к купанию, но и ощущение свободы, о котором "наш пленённый дух всегда мечтает". Также, благодаря морской волне, люди создали образ Венеры-богини любви и красоты. Именно она дарила художникам и писателям "самое таинственное чувство-вдохновение". В.В.Конецкий показывает, что знания об окружающем нас мире могут принести чувство полноты жизни.

Кроме того, знания о животных тоже могут порождать различные чувства. Например, дельфины. "Весёлые, живые торпеды несут в себе жизнерадостность, спортивное настроение, лукавое любопытство", делясь с окружающими. Они знают секрет как жить весело и дружно. Можно сказать, что знающий много о мире человек чувствует и испытывает больше, чем незнающий.

Примеры дополняют друг друга. Они показывают, что познания о мире полезны не только в учебном процессе, но и для морального состояния человека. Ведь знания способны открыть дверь во внутренний мир действительности, который способен обогатить наши души красотой фауны и флоры.

Нельзя не согласиться с такой точкой зрения автора. Знания об окружающем мире делают его более прекрасным. Например, учёные и их сведенья о космосе делают нашу Вселенную магической и необычной.

Таким образом, познание окружающего мира может дать человеку разные чувства и уверенность в красоте нашего мира.

Исходный текст Виктор Викторович Конецкий
(1)Любовь к морю – детское чувство. (2)Она не мешает ненавидеть купанье. (3)И в этом большой смысл. (4)Мы любим не воду, а ощущение свободы, которое дарят моря. (5)Наш пленённый дух всегда мечтает о свободе, хотя мы редко даём себе в этом отчёт. (6)Мало кто задумывался и над тем, что море, вода подарили людям понятие волны? (7)Волна, накатывающаяся век за веком на берега, колеблющая корабли, натолкнула на одну из основных идей сегодняшней физики – о волновой теории света, волновой сущности вещества.
(8)Волна подарила и ритм. (9)В основе музыки лежит ритм волн и ритм движения светил по небесам. (10)Потому музыка и проникает в глубины мировой гармонии дальше других искусств. (11)Сам звук тоже имеет волновую природу. (12)Медленный накат волны на отмель, вальс и ритм биения человеческого сердца чрезвычайно близки. (13)Потому вальс невредимым пройдёт сквозь джазы.
(14)Иногда очень хочется услышать в море береговой прибой. (15)Когда волны сутки за сутками разбиваются за бортом, за иллюминатором каюты – это другое. (16)И грохот шторма в открытом океане – другое. (17)Ничто не может заменить шум берегового наката. (18)Там, где море встречается с землёй, всё особенно. (19)И люди, живущие на берегах, – особенные люди. (20)Они первыми увидели, как из пены морской волны, вкатившейся на гальку, из смеси утреннего воздуха и влаги родилась самая красивая, нежная, женственная женщина, самый пленительный образ человеческой мечты – Венера. (21)И самую красивую планету назвали её именем. (22)Богиня любви и красоты, покровительница брака, она вышла к нам из пены, и капли морской воды блестели на её коже. (23)И так же искрится, блистает по утрам и вечерам планета Венера. (24)Древние называли её ещё Успокаивающей Море. (25)Потому что они верили: красота смиряет разгул стихий. (26)Как обеднело бы человечество без легенды о Венере! (27)Лучшие художники ваяли и писали её, она дарила им самое таинственное на свете – вдохновение.
(28)И моряки приходят в волнение, когда из пустыни рождается Солнце. (29)Восход при мягкой погоде вызывает желание молиться на красоту мира про себя, тихо. (30)Солнце задолго предупреждает о приходе. (31)Облака трубят алые и розовые сигналы. (32)Ветерок причёсывает волны, выравнивает гребешки по порядку. (33)А штурманы на всех судах мира суют в карман секундомер, открывают дверь рубки, поёживаясь от утреннего холода, выходят на крыло мостика, стирают росу со стекла компаса и наводят пеленгатор на то место, где вот-вот пробрезжит первый луч. (34)И ждут... (35)Когда следишь за светилом в момент восхода – от первого луча, только тогда понимаешь, с какой скоростью вертится в пространстве Земля.
(36)До сдачи вахты остаётся час.
(37)Сквозь щели в густеющих облаках впереди по курсу пробиваются отдельные косые солнечные лучи, и там, где они упираются в море, гребешки волн снежно взблёскивают. (38)А вблизи судна волны уже ровно серы. (39)Далёкие, просвеченные солнцем гребешки кажутся дружными стадами дельфинов или косаток.
(40)Прибегите к нам на минутку, дельфины! (41)Так хочется, чтобы рассказы о вашем уме и человечности оправдались.
(42)Редкий моряк раньше вылез бы на палубу под дождь, ветер, снег, если бы увидел стадо дельфинов. (43)Теперь выскакивают гурьбой, свешивают головы за борт. (44)Весёлые, живые торпеды несут в себе жизнерадостность, спортивное настроение, лукавое любопытство и необъяснимую скорость движений.
(45)Вот мне в детстве казалось, что если, отходя от зеркала, быстро оглянуться, то увидишь в зеркале свой затылок. (46)Дельфинам такое удалось бы запросто. (47)Лёгкость их скорости заколдовывает, как музыка. (48)Они взлетают над волной, скашивают на тебя хитрый и весёлый глаз. (49)Крутой изгиб изящного тела, неподвижные, как крылья чайки, плавники. (50)Без всплеска уходят в воду, несутся в ней, видишь их отлично с высоты мостика. (51)И возникает какое-то восторженное чувство и радость. (52)Как на мировом чемпионате по гимнастике. (53)А они затевают опасную игру – режут нос судну или несутся прямо в борт. (54)И в последнюю секунду тем движением, которым пловцы переворачиваются у стенки бассейна, они отшатываются от борта. (55)И боязно, что они не рассчитают, ударятся в сталь, сорвутся под винт.
(56)Дай бог, чтобы мы когда-нибудь нашли общий язык с этими существами. (57)Они знают секрет, как жить весело и дружно. (58)И они поделятся с нами этим секретом, обязательно поделятся.
(59)Прибегите к нам на минутку, дельфины! (60)Порезвитесь у борта, покажите над серыми волнами весёлые и лукавые, улыбающиеся рожи; украсьте стремительным движением последние минуты нашей спокойной вахты...
(61)Нельзя забывать о мгновениях счастья. (62)Они ещё встретятся на пути.
(По В. В. Конецкому*)
*Виктор Викторович Конецкий (1929-2002) – советский и российский писатель, киносценарист.
Э
Оценка эксперта
Проверено
16
16 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора (познание мира дарит чувства) переданы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера из текста с пояснениями, связь (дополнение) названа и раскрыта. Точность цитат — см. К4.
К3Собственное отношение к позиции автора
1 / 2
учёные и их сведенья о космосе делают нашу Вселенную магической и необычной
Аргумент только намечен — нужен развёрнутый конкретный пример.
Согласие есть, но пример-аргумент (учёные/космос) только намечен, не развёрнут.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
самое таинственное чувство-вдохновение
У автора «самое таинственное на свете — вдохновение». «на свете» заменено на «чувство».
Искажена цитата: «самое таинственное чувство-вдохновение» вместо «самое таинственное на свете — вдохновение».
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция и последовательность выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
сведенья
Нейтральная форма: «сведения».
«сведенья» — нужна форма «сведения».
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
Также, благодаря морской волне
После «Также» запятая не нужна.
образ Венеры-богини любви и красоты
Приложение через запятую: «Венеры, богини любви и красоты».
секрет как жить весело и дружно
Запятая перед «как»: «секрет, как жить».
Лишняя запятая после «Также»; приложение «Венеры-богини» через дефис; нет запятой перед «как».
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
внутренний мир действительности
Несочетаемость: у действительности нет «внутреннего мира».
способен обогатить наши души красотой фауны и флоры
Повтор «способны/способен» и неуместное «фауны и флоры» (текст о море).
«внутренний мир действительности» (несочетаемость); повтор «способны/способен» + «фауны и флоры».
Общий комментарий
Содержательная часть сильная: проблема и позиция автора определены, комментарий полный с двумя примерами и проанализированной связью. Зоны роста — точность цитирования (выписывайте слова дословно), развёрнутость собственного аргумента (одной общей фразы про учёных недостаточно) и пунктуация при приложениях и придаточных. Итог: 16 из 22 баллов.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение