Какое влияние искусство может оказать на человека? Именно этот вопрос стоит в центре внимания Даниила Алексеевича Гранина.
Автор считает, что искусство имеет координальное воздействие на человека, вызывает сильный эмоциональный отклик, так как пробуждает у него старые воспоминания, даже если этот глупец сначала относился к искусству скептически.
Размышляя над этой проблемой, в тексте говорится о Лосеве, который однажды зашел на выставку картин. Ему нравилась только историческая живопись, которая обогащает знаниями, а остальные картины не вызывали у него интерес. Пример показывает, что такие люди не только воспринимают искусство поверхностно, но и с рациональной точки зрения.
Также отношение героя к живописи меняется, когда он останавливается перед полотном “река”. Вглядываясь в пейзаж, Лосеву вспоминаются родные места и он, мысленно, возвращается в детство: слышит голос матери, чувствует прикосновение ее руки. Этим примером Гранин имеет ввиду, что, все таки, искусство способно напомнить человеку о прошлом, вызвать самый сильнейший эмоциональный отклик.
Примеры связаны и показывают, что искусство способно изменить отношение людей к нему, вызвать сильный эмоциональный отклик, а также искусство может становиться предметом обожания и помогать человеку находить внутреннюю гармонию, не смотря на все жизненные трудности.
Нельзя не согласится с мнением автора. Докажу позицию примерами из жизненного опыта. Я никогда не любила искусство, живопись и музыку, но однажды я решила посетить картинную галерею. Там я увидела портрет какого-то парня, который мне понравился. С тех пор я часто прихожу в этот музей, чтобы полюбоваться картиной, которая запала мне в душу.
В заключении, каждый человек должен приобщаться к искусству
Отчество автора: Даниил Александрович Гранин.
Фактическая ошибка: отчество автора — Даниил Александрович Гранин, а не «Алексеевич».
Не вытекает из приведённых примеров — логическое отступление (вывод шире посылок).
Логическое отступление: «искусство становится предметом обожания и помогает находить гармонию» не вытекает из приведённых примеров.
Орфография: «кардинальное».
имеет ввиду
«в виду» (раздельно).
Нельзя не согласится
«согласиться» (-ться в инфинитиве).
не смотря на все жизненные трудности
«несмотря на» (слитно).
все таки
«всё-таки» (через дефис).
В заключении, каждый человек
Предлог «в заключение».
Пять и более орфографических ошибок: координальное, имеет ввиду, не согласится, не смотря, все таки, В заключении.
«мысленно» не вводное — запятые лишние.
что, все таки, искусство
«всё-таки» не выделяется запятыми.
Две пунктуационные ошибки: лишние запятые вокруг «мысленно» и «всё-таки».
Деепричастие «размышляя» не соотносится с безличной основой. Правильно: «…автор говорит о Лосеве».
Вглядываясь в пейзаж, Лосеву вспоминаются родные места
Деепричастие и безличная основа относятся к разным субъектам. Правильно: «…Лосев вспоминает родные места».
Две грамматические ошибки: нарушения построения предложений с деепричастным оборотом («Размышляя… в тексте говорится», «Вглядываясь… Лосеву вспоминаются»).
Неуместная оценочная номинация героя.
портрет какого-то парня
Разговорное «какого-то парня».
самый сильнейший эмоциональный отклик
Плеоназм: «самый» + превосходная степень.
Речевые: неуместное «этот глупец», разговорное «какого-то парня», плеоназм «самый сильнейший», повтор «эмоциональный отклик».