В чём проявляется эгоизм детей по отношению к родителям? Именно эта проблема привлекла внимание автор текста Ивана Александровича Гончарова.
Он убеждён: эгоизм детей проявляется в становлении своих приоритетов выше родных и в равнодушии к труду родителей.
Проследим, как в тексте раскрывается позиция автора. Иван Гончаров знакомит нас с Александром – молодым человеком, который твёрдо решил уехать в Петербург. Его мама, Анна Павловна, показывала ему красоту родного места. Мать просила сына не уезжать в город, но Александр не слушал её. «Он молча и задумчиво указал рукой вдаль. Там, между полей, змеёй вилась и убегала за лес дорога в обетованную землю, в Петербург.» Мы понимаем, что молодой человек готов променять материнскую заботу и домашний уют на осуществление собственных планов, не думая о чувствах матери.
Далее автор обращает внимание на монолог Анны Павловны. Она говорит: «Мать любит без толку и без разбору», «…матери не ожидают наград.» Когда ребёнок прославляется чем-то, больше всех радуется мама. Она плачет, смеётся и молится за него. Однако чадо даже и не думает поделится успехом с мамой. Иными словами, ребёнок становится слеп к тем людям, которые посвятили им свою жизнь.
Между приведёнными примерами прослеживается связь «обобщение». В первом примере показан конкретный эгоистичный поступок Александра, уезжающего вопреки материнским слезам. Во втором примере автор представляет это явление в общем виде, показывая, что такое поведение свойственном почти каждому ребёнку. Указанный вид связи использован Иваном Александровичем Гончаровым, чтобы показать, как не нужно себя вести с родителями.
Я полностью согласна с позицией автора. Действительно, дети принимают материнскую любовь как должное и никак не ценят её. Вспомним произведение Паустовского «Телеграмма». Катерина Петровна, больная старушка, жила одна в древне. Её дочь переехала в Петербург, и с мамой она виделась три года назад. Настя писала письма редко, раз в два-три месяца отправляла двести рублей. Катерина Петровна очень тосковала по дочери. Когда старушке стало совсем плохо, она попросила Настю приехать повидаться перед смертью. Но девушка была занята и постоянно откладывала поездку. За письмом последовала телеграмма, что Катерина Петровна умирает. Только тогда героиня осознала, что мама была самым близким её человеком, но было уже поздно, Настя так и не успела застать её живой. Таким образом, из-за эгоизма девушка не смогла дать самое главное своей матери – любовь и заботу.
Автор текста ещё раз заставил меня задуматься о том, как важно ценить своих родителей. Стремление к независимости – это важный этап взросления, однако мы никогда не должны забывать о людях, которые подарили нам жизнь.
(5)Дровец с своего участка мало-мало на тысячу продадим. (6)А дичи, дичи что! (7)И ведь всё это твоё, милый сынок: я только твоя приказчица. (8)Погляди-ка, озеро: что за великолепие! (9)Рыба так и ходит! (10)Вон твои коровки и лошадки пасутся. (11)Здесь ты один всему господин, а там, может быть, всякий станет помыкать тобой. (12)А ты хочешь бежать от такой благодати… (13)Останься! (14)Александр молчал. — (15)Да ты не слушаешь, — сказала она. — (16)Куда это ты так пристально загляделся? (17)Он молча и задумчиво указал рукой вдаль.
(18)Там, между полей, змеёй вилась и убегала за лес дорога в обетованную землю, в Петербург. (19)Анна Павловна молчала несколько минут, чтоб собраться с силами. — (20)Так вот что! — проговорила она уныло. — (21)Ну, мой друг, поезжай, уж если тебя так тянет отсюда: я не удерживаю! (22)По крайней мере не скажешь, что мать заедает твою молодость и жизнь.
(23)Бедная мать! (24)Вот тебе и награда за твою любовь! (25)Того ли ожидала ты? (26)В том-то и дело, что матери не ожидают наград. (27)Мать любит без толку и без разбору. (28)Велики вы, славны, красивы, горды, переходит имя ваше из уст в уста, гремят ваши дела по свету — голова старушки трясётся от радости, она плачет, смеётся и молится долго и жарко. (29)А сынок большею частью и не думает поделиться славой с родительницею. (80)Нищи ли вы духом и умом, отметила ли вас природа клеймом безобразия, точит ли жало недуга ваше сердце или тело, наконец, отталкивают вас от себя люди и нет вам места между ними — тем более места в сердце матери.
(31)Она сильнее прижимает к груди неудавшееся чадо и молится ещё долее и жарче. (32)Как назвать Александра бесчувственным за то, что он решился на разлуку? (33)Ему было двадцать лет. (34)Жизнь с пелёнок ему улыбалась; мать лелеяла и баловала его; нянька всё пела ему над колыбелью, что он будет ходить в золоте и не знать горя; профессора твердили, что он пойдёт далеко.
(35)О горе, слезах, бедствиях он знал только по слуху. (36)От этого будущее представлялось ему в радужном свете. (37)Его что-то манило вдаль, но что именно — он не знал. (38)Там мелькали обольстительные призраки, слышались смешанные звуки — то голос славы, то любви: всё это приводило его в сладкий трепет. (39)Ему скоро тесен стал домашний мир. (40)Природу, ласки матери, благоговение няньки и всей дворни, мягкую постель, вкусные яства — все эти блага, которые так дорого ценятся на склоне жизни, он весело менял на неизвестное, полное увлекательной и таинственной прелести.
(41)Даже любовь Софьи, первая, нежная и розовая любовь, не удерживала его. (42)Что ему эта любовь? (43)Он мечтал о колоссальной страсти, которая не знает никаких преград и свершает громкие подвиги. (44)Мечтал он и о пользе, которую принесёт отечеству. (45)Он прилежно и многому учился. (46)В аттестате его сказано было, что он знает с дюжину наук да с полдюжины древних и новых языков. (47)Но более всего он мечтал о славе писателя. (48)Стихи его удивляли товарищей. (49)Перед ним расстилалось множество путей, и один казался лучше другого. (50)Он не знал, на который броситься. (51)Как же ему было остаться? (52)Мать желала — это опять другое и очень естественное дело.
(53)В сердце её отжили все чувства, кроме одного — любви к сыну, и оно жарко ухватилось за этот последний предмет. (54)Уж давно доказано, что женское сердце не живёт без любви. (55)Александр был избалован, но не испорчен домашнею жизнью. (56)Любовь матери и поклонение окружающих подействовали только на добрые его стороны, развили в нём сердечные склонности, поселили ко всему доверчивость до излишества. (57)Это же самое, может быть, расшевелило в нём и самолюбие; но ведь самолюбие само по себе только форма; всё будет зависеть от материала, который вольёшь в неё. (58)Гораздо более беды для него было в том, что мать его, при всей своей нежности, не могла дать ему настоящего взгляда на жизнь и не приготовила его на борьбу с тем, что ожидало его и ожидает всякого впереди.
(59)Нужно было даже поменьше любить его, не думать за него ежеминутно, не отводить от него каждую заботу и неприятность, чтоб дать ему самому почувствовать приближение грозы, справиться со своими силами и подумать о своей судьбе — словом, узнать, что он мужчина. (60)Где же было Анне Павловне понять всё это и особенно выполнить? (61)Читатель видел, какова она. (62)Не угодно ли посмотреть ещё? (68)Она уже забыла сыновний эгоизм. (64)Александр Фёдорыч застал её за вторичным укладыванием белья и платья. (65)В хлопотах и дорожных сборах она как будто совсем не помнила горя.
(По И.А. Гончарову*)
* Иван Александрович Гончаров (1812–1891) — русский писатель и литературный критик, автор романа «Обыкновенная история».
Пропуск гласной в корне: «в деревне», а не «в древне».
чадо даже и не думает поделится успехом с мамой
Правописание «-тся / -ться»: после модального «не думает» нужен инфинитив с «ь» — «поделиться».
«в древне» вместо «в деревне» (пропуск гласной в корне); «поделится успехом» вместо «поделиться» (инфинитив после модального «не думает»).
Неверная падежная форма: «привлекла внимание кого?» — Р. п. «автора», а не «автор» (Им. п.).
эгоизм детей проявляется в становлении своих приоритетов выше родных
Нарушение построения предложения: «становление приоритетов выше родных» — синтаксически и семантически несостоятельная конструкция. Уместнее: «дети ставят свои интересы выше интересов родителей».
такое поведение свойственном почти каждому ребёнку
Неверная форма именной части сказуемого: при сказуемом нужна краткая форма «свойственно», а не «свойственном» (Пр. п. полной формы).
ребёнок становится слеп к тем людям, которые посвятили им свою жизнь
Нарушение согласования личного местоимения с антецедентом в числе: «ребёнок» (ед. ч.) — «им» (мн. ч.). Должно быть «ему».
«привлекла внимание автор» — нужно Р. п. «автора»; нарушение построения «в становлении приоритетов выше родных»; неверная форма «свойственном» (нужно краткая «свойственно»); рассогласование местоимения «ребёнок… им» (нужно «ему»).