В чём опасность формализма? Этот вопрос находится в центре внимания Бориса Петровича Екимова.
Автор считает, что опасность формализма заключается в том, что люди, зацикиливаясь на правилах, перестают проявлять милосердие и понимание. Они не думают о других и не ставят себя на их место. Для подтверждения авторской позиции обратимся к тексту.
В начале текста автор приводит эпизод, в котором старушка случайно села не на тот автобус. Когда она поняла, что ошиблась, пожилая женщина попросила остановить транспорт. Кондукторша ответила: «Глядеть надо и слушать. Ясно написано — четвёртый номер. И объявила я». Вдруг кто-то из пассажиров решил поддержать старушку. Кондукторша не была в восторге от ситуации, но один мужчина встал на её сторону и возразил: «Существуют надписи. Надо читать. Ясно написано — четвёрка. И нечего претензии предъявлять». Кондукторша передумала останавливать автобус. Этот пример показывает, что люди из-за правил не выражают сочуствия к другим.
Далее старушка расстроилась и сказала: «А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете… Дай Бог, дай Бог». Несмотря на её слова, мужчина продолжал: «Надо к порядку приучаться. Как в городе. Там, небось, никто не запросит: останови! Номер обозначен — пожалуйста». Кондукторша же молча соглашалась со всеми его словами. Становится понятно, что даже после слов старухи, что она уже старенькая и ей тяжело будет идти, люди не задумались о том, каково ей, и настаивали на своём.
Примеры дополняют друг друга. Во-первых, люди из-за правил не умеют сочуствовать и проявлять эмпатию. Во-вторых, когда старушка напрямую указала на причину, почему она просила остановить автобус, кондукторша и мужчина не поставили себя на место пожилой женщины.
Действительно, формализм опасен, потому что из-за него люди перестают проявлять чуткость и сопереживание. Приведу пример из жизни. У моей подруги Виктории был экзамен, на котором ей стало плохо. Она попросилась в туалет, но в это время одна ученица уже вышла. Учитель не выпустил Вику, хотя она говорила, что ей было плохо. Преподаватель считал, что ни в коем случае нельзя нарушать правила. В итоге Вика упала в обморок. Становится ясно, что из-за равнодушия и нежелания нарушать правила, могут быть плохие последствия.
Таким образом, мы убедились, что опасность формализма заключается в том, что люди утрачивают способность сопереживать. Отсутствие эмпатии и доброты может привести к печальным последствиям.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Ошибка в слове: «зацикиливаясь» — лишняя «и». Должно быть: «зацикливаясь».
люди из-за правил не выражают сочуствия к другим
Пропуск буквы «в»: «сочуствия» -> «сочувствия» (от «чувство»).
люди из-за правил не умеют сочуствовать и проявлять эмпатию
Та же ошибка: «сочуствовать» -> «сочувствовать».
Три однотипных ошибки: «зацикиливаясь» (лишняя «и»); «сочуствия», «сочуствовать» (пропуск «в» в корне).
Лишняя запятая между обстоятельством и сказуемым: «...нарушать правила могут быть плохие последствия».
«из-за равнодушия и нежелания нарушать правила, могут быть плохие последствия» — лишняя запятая между обстоятельством и сказуемым.