Борис Петрович Екимов считает, что опасность формализма заключается в безразличии. Каждый из нас может попасть в неприятную ситуацию. Если человек оказался в неловком положении, важно помочь ему и оказать поддержку. Обратимся к тексту, чтобы доказать авторскую позицию.
В начале текста автор пишет об автобусной остановке, на которой люди часто путались. Они входили в автобус, а когда тот набирал скорость, понимали, что сели не в тот. Это произошло и с главной героиней рассказа. Старушка влезла не в тот номер и заметила это только после того, как он проехал ее поворот. Этот эпизод показывает, что люди, по своей невнимательности, сами могут ставить себя в неловкое положение.
Далее автор повествует о реакции мужчины на рассеянность старушки. Мужчина начинает поучать бабушку: «Глядеть надо…Не видите, у людей спросите, они подскажут… Надо к порядку приучаться. Как в городе. А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть.» Старушка же отвечает ему, что подобное может случиться и с ним, что не будет он всю жизнь молодым, но мужчина стоит на своем. Просматривая этот пример, читатель замечает, насколько неуместен формализм в обыденных ситуациях.
Примеры дополняют друг друга. Сначала автор рассказывает о невнимательности людей на этой автобусной остановке, а потом повествует о том, что такое может случиться с каждым.
Я согласна с мнением автора. Формализм, а точнее его безразличность в повседневной жизни, может навредить окружающим, нанести моральный ущерб. Приведу пример из жизненного опыта. Однажды я потерялась в парке аттракционов и, увидев перед собой охранника, попросила его мне помочь. Но вместо того, чтобы отвезти меня к стойке информации или, хотя бы, успокоить, он начал меня отчитывать за то, что я неприлично себя веду и сбегаю от родителей. Маму я в итоге нашла и без него, но слова мужчины негативно отразились на моей самооценке.
Таким образом, люди должны отказаться от формализма в простых жизненных ситуациях. Мы все должны помогать друг другу в трудную минуту.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Позиция автора передана верно.
Позиция автора передана верно.
В зачине отсутствует формулировка проблемного вопроса. Корректно: открыть работу вопросом «В чём опасность формализма?», потом представить автора и его позицию.
В зачине отсутствует формулировка проблемного вопроса.
Производный предлог «несмотря на» пишется слитно. Корректно: «несмотря на трудность».
«не смотря на трудность» — производный предлог «несмотря на» пишется слитно.
Лишние запятые при обстоятельстве «по своей невнимательности» — оно не вводное. Корректно: «люди по своей невнимательности сами могут...».
Но вместо того, чтобы отвезти меня к стойке информации или, хотя бы, успокоить
Лишние запятые при «хотя бы». Корректно: «или хотя бы успокоить».
Лишние запятые при «по своей невнимательности»; лишние запятые при «хотя бы».
Нарушение сочетаемости: «просматривать пример» — нельзя. Корректно: «Этот пример показывает».
Формализм, а точнее его безразличность в повседневной жизни
Неясная конструкция: «безразличность» — окказионально-разговорный вариант, и формализм определяется через «безразличность» как своё свойство. Корректно: «Формализм, порождающий безразличие...».
«Просматривая этот пример» — нарушение сочетаемости; «формализм, а точнее его безразличность» — неясная конструкция.