ЕГЭ по русскому

В чем опасность формализма? И лишь два из них, третий номер и четвёртый, шли прямо, через сотню метров выбегая из посёлка...

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

Борис Петрович Екимов считает, что формализм, а именно жизнь по четко установленным правилам и нормам, опасен тем, что люди, которые его придерживаются, в любых ситуациях не могут выйти за рамки даже там, где это необходимо. Приведу примеры-аргументы, иллюстрирующие авторскую позицию.

В первой половине текста старушка садится в автобус и через короткое время понимает, что ошиблась маршрутном номером. Она попросила остановиться, потому что ей с переезда очень долго идти, а кто-то сзади поддержал ее: "Старый человек, надо уважить." Таким образом, читатель может увидеть, как можно отойти от формальностей и занять позицию добра, когда это нужно.

Во второй половине текста на сторону кондукторши, недовольной старухиной нерасторопностью и этой поддержкой, встает молодой мужчина: "Существуют надписи. Надо читать. Ясно написано - четверка. И нечего претензии предъявлять." В итоге автобус поехал дальше, а старушка села на место. Таким образом, можно заметить проявление формализма: кондукторше почти ничего не стоило нажать кнопку и остановить автобус, но из-за своих рамок и установок принципиально не открыла двери.

Примеры противопоставлены. В первом примере добрый человек в необычной ситуации смог проявить чувство милосердия, встав на сторону старушки, а во втором можно заметить другую позицию, где кондукторша и молодой мужчина из-за принципиальности не проявляют добрых качеств, хотя помочь пожилой женщине было не сложно. Страшно, что из-за формализма людей добро может проиграть.

Я согласен с позицией автора, считаю, что формализм страшен, когда даже в ситуации, где нужно повести себя по-другому, человек остается при своих принципах, что может мешать другим. Приведу примеры из читательского опыта. В рассказе А. Куприна "Чудесный доктор" семья Мерцаловых попадает в очень сложную жизненную ситуацию: не хватает финансов, больная дочь. Отец Емельян хочет совершить самоубийство и отправляется в сад, но там встречает доктора Пирогова, который соглашается помочь, хотя находится не на рабочем месте, и это вообще не обязательно. Он выбирает путь отхода от формализма. Доктор решает проблемы семьи: частично деньгами, лечит больную дочь. Положение Мерцаловых становится гораздо лучше, дом снова наполнен радостью. А если бы доктор Пирогов жил по принципу формальности, жизнь семьи закончилась очень плачевно.

Таким образом, формализм очень опасен, если всегда его придерживаться.

Исходный текст От этой остановки автобусы поворачивали направо, к заводу, а потом ехали по самым окраинным улицам.
(1)От этой остановки автобусы поворачивали направо, к заводу, а потом ехали по самым окраинным улицам. (2)И лишь два из них, третий номер и четвёртый, шли прямо, через сотню метров выбегая из посёлка, и катили себе по степи к Ильевке и Пятиморску — так близлежащие селения назывались. (3)И вот здесь, на этой последней общей остановке, люди часто путались. (4)Второпях или просто в рассеянности входили они в автобус, а когда тот набирал скорость, оказывалось, что номер автобуса другой, и едет он вовсе не туда, куда человеку надо. (5)Начинался шум и крик, автобус чаще всего останавливался, высаживая незадачливого пассажира. (6)Кондуктор и шофёр совестили ротозея.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора передана точно. В зачине желательно явно сформулировать проблемный вопрос.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатами, микровыводы, связь («противопоставление») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие обосновано, есть развёрнутый пример-аргумент («Чудесный доктор»).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика работы выстроена ясно.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
хотя помочь пожилой женщине было не сложно
«Несложно» в значении «легко» (без противопоставления) — слитно.
«не сложно» в значении «легко» — слитно: «несложно».
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
через короткое время понимает, что ошиблась маршрутном номером
Рассогласование падежа: «маршрутным номером» (Тв.п.), не «маршрутном номером» (Пр.п.+Тв.п.).
кондукторше почти ничего не стоило нажать кнопку и остановить автобус, но из-за своих рамок и установок принципиально не открыла двери
Пропуск подлежащего во второй части: «но (она) из-за своих рамок и установок принципиально не открыла двери».
Рассогласование падежа: «маршрутном номером»; пропуск подлежащего во второй части предложения «но... не открыла двери».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Приведу примеры из читательского опыта.
Дальше приводится только один пример — должно быть «Приведу пример из читательского опыта».
формализм очень опасен, если всегда его придерживаться
Неточная сочетаемость: «придерживаться формализма» — лучше «следовать формализму» или «жить по формальным правилам».
«Приведу примеры» — но дальше один пример; «придерживаться формализма» — неточная сочетаемость, лучше «следовать формализму».
Общий комментарий
Крепкая, цельная работа: позиция автора понята, оба примера-иллюстрации поданы с цитатами и микровыводами, связь («противопоставление») названа и пояснена, пример-аргумент из «Чудесного доктора» Куприна развёрнут и фактически точен. Зоны роста — орфография («несложно» слитно в значении «легко»), грамматика (рассогласование падежей «маршрутном номером»; пропуск подлежащего во второй части предложения «но не открыла двери»), и точность словоупотребления («приведу примеры» — но пример один; «придерживаться формализма» — лучше «следовать формализму»).
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение