Борис Петрович Екимов считает, что формализм опасен своим безразличием. Каждый может попасть в жизненную ситуацию, где ему нужна будет помощь и поддержка, а не укор и обвинения в невнимательности.
В начале текста автор упоминает автобусную остановку, на которой люди часто путались по невнимательности. В таком же положении оказалась и главная героиня - старушка. Она случайно села не на тот автобус и, когда попросила выйти, встретилась с недовольством кондукторши. Этот пример показывает, что такая ситуация может произойти с каждым.
В середине текста в ситуацию вмешивается незнакомый мужчина, тоже ехавший в автобусе. «Существуют надписи. Надо читать. Ясно написано — четвёрка. И нечего претензии предъявлять». Пассажир винит старушку за ее невнимательность и утверждает, что поблажки в этой ситуации неуместны. Даже после того, как старушка сказала о своем плохом зрении, незнакомец настаивал на том, что всем, без исключения, нужно приучаться к порядку. Это яркое доказательство того, что формализм неуместен в повседневной жизни.
Примеры дополняют друг друга. В первом примере автор описывает ситуация и подчеркивает, что люди чаще всего путают автобусы по невнимательности. А дальше,на примере бабушки, показывает, что такая ситуация может произойти с каждым, каким бы внимательным и ответственным ты ни был.
Я согласна с мнением автора. Действительно, повсеместное использование формализма в повседневной жизни неуместно и неправильно. Приведу пример из жизни. Всю старшую школу я мечтала о красном аттестате. Я работала на уроках, учила весь материал, поддерживала хорошие отношения с учителями. Но в конце одиннадцатого класса я сильно заболела и не смогла написать несколько работ. Из-за этого учитель, следуя правилам и не желая договариваться, выставил 4. Этот пример показывает, что из-за формализма люди забывают про человечность и снисходительность.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Прямое дополнение в Вин.п.: «описывает ситуацию», не «ситуация».
Неверная падежная форма прямого дополнения: «описывает ситуация» вместо «описывает ситуацию».
Однотипная конструкция «Этот пример показывает, что...» повторяется в трёх смежных микровыводах. Варьируйте.
такая ситуация может произойти с каждым
Повтор формулировки в смежных предложениях К2 и связки между примерами. В пояснении к связи скажите иначе.
Однотипная конструкция «Этот пример показывает, что...» в трёх смежных микровыводах; повтор формулировки «такая ситуация может произойти с каждым» в смежных предложениях.