В чём опасность формализма? Таким вопросом задаётся автор данного текста.
Автор считает, что с одной стороны формализм - это верно и к нему приходится иногда прибегать, Но со стороны человечности и справедливости-это совсем не гуманно.
В тексте повествуется о старушке, которая по случайности зашла не в тот автобус. Поначалу это разозлило кондукторшу, но,услышав как другой пассажир заступается за бабушку, она была готова нажать на кнопку, чтобы водитель остановил автобус."Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой". Таким образом, несмотря на то, что старушка была сама виновата в том, что зашла не в тот автобус, ей были готовы простить её ошибку и выпустить.
Однако вдруг на сторону кондукторшей встаёт другой мужчина и объявляет, что другие пассажиры не должны страдать из-за невнимательности одного "А у автобуса график","Надо к порядку приучаться".Этими словами автор хотел сказать, что люди не должны подстраиваться под одного и что ошибку человека прощать не стоит.
Аргументы построены на противопоставлении. С одной стороны можно что-то сделать в ущерб себе, но помочь другому, но с другой- человек должен сам отвечать за свои решения и поступки и нести за них наказание.
Я не могу не согласиться с автором в том, что формализм это законно и по сути верно, но это не гуманно по отношению к людям, ведь можно немножко перешагнуть через свою гордость и самолюбие и проявить милосердие по отношению к другому, например, в произведении А.С. Пушкина "Капитанская дочка" Пугачёв, несмотря на то, что не имел права помогать Гринёву, ведь тот был против него и его войска, сделал это, потому что проникся к нему уважением. Таким образом, проникнуться состраданием в другому может не каждый и человек имеет абсолютное право этого не делать, но гораздо лучше быть милосердным, ведь так и на душе гораздо легче.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Прямое искажение авторского замысла: слова «надо к порядку приучаться» и «у автобуса график» принадлежат мужчине-формалисту, а не автору. Екимов как раз показывает, что эта позиция бесчеловечна.
Два примера, оба с пояснениями, связь названа, но микровывод второго примера прямо искажает авторскую мысль — приписывает Екимову слова мужчины-формалиста.
Внутреннее противоречие: автор-Екимов не пишет, что формализм «верен» — он показывает, что формальная правота оборачивается жестокостью к старушке. Позиция автора в исходнике однозначна: формализм опасен.
Внутреннее противоречие в позиции автора + нелогичный микровывод второго примера (приписан автору взгляд формалиста).
Лишняя заглавная буква в середине предложения: после запятой союз «но» пишется со строчной буквы.
Лишняя заглавная буква в середине предложения: «Но» после запятой.
Вводное «с одной стороны» обособляется запятой: «...что, с одной стороны, формализм — это верно».
но,услышав как другой пассажир заступается за бабушку, она была готова нажать на кнопку
Пропуск запятой перед изъяснительным «как»: «услышав, как другой пассажир заступается». Плюс пропуск пробела после «но,».
чтобы водитель остановил автобус."Кондукторша, симпатичная молодая женщина
Цитата приставлена к авторскому предложению без двоеточия и пробела. Правильно: «...остановил автобус: «Кондукторша, симпатичная молодая женщина...»».
из-за невнимательности одного "А у автобуса график","Надо к порядку приучаться"
Прямые цитаты вставлены подряд без двоеточия, без пробела между ними и без вводящего глагола. Правильно: «...из-за невнимательности одного: «А у автобуса график», «Надо к порядку приучаться»».
Таким образом, проникнуться состраданием в другому может не каждый и человек имеет абсолютное право этого не делать
Пропуск запятой в ССП перед союзом «и» между двумя независимыми основами.
Пять ошибок: не обособлено «с одной стороны»; пропуск запятой перед изъяснительным «как»; пропуск двоеточия и пробела перед цитатой; цитаты вставлены подряд без вводящего глагола; пропуск запятой в ССП «не каждый и человек имеет...».
Неверный выбор предлога: «проникнуться состраданием К кому». Правильно: «проникнуться состраданием к другому».
вдруг на сторону кондукторшей встаёт другой мужчина
Неверная падежная форма: «на сторону кого» — Р. п. — «кондукторши». Правильно: «на сторону кондукторши».
С одной стороны можно что-то сделать в ущерб себе, но помочь другому, но с другой- человек должен сам отвечать
Два «но» подряд в одном предложении. Правильно: «С одной стороны, можно что-то сделать в ущерб себе, помогая другому, с другой — человек должен сам отвечать...».
Три ошибки: «в другому» вместо «к другому»; «на сторону кондукторшей» вместо «кондукторши»; два «но» подряд в одном предложении.
Разговорное «немножко» неуместно в сочинении-рассуждении. Правильно: «можно поступиться своей гордостью» или «слегка отступить от своих принципов».
формализм это законно и по сути верно
Неточное словоупотребление: «законно» — это «не нарушает закон»; в контексте о формализме лучше «формально верно», «соответствует правилам».
Разговорное «немножко»; неточное «формализм это законно» (вместо «формально верно»).