ЕГЭ по русскому

Что показывает природа человеку? Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес.

📅 31.05.2026
Автор: Ekspert

Что показывает человеку природа? Вот вопрос, над которым задумывается автор данного для анализа текста.

По мнению Владимира Клавдиевича Арсеньева, единичные воспоминания, связанные с природой, показывают нам её красоту и могущество.

Чтобы убедить нас в этом, автор повествует о встрече рассказчика с бурундуком. Герой обратил внимание на действия зверька. Это видно в следующих словах: «Меня эта картина очень заинтересовала. Я подошёл ближе и стал наблюдать». Мы понимаем, что рассказчику запомнился бурундук, который переносил свои запасы в нору.

Можно привести другой пример. Владимир Клавдиевич заостряет наше внимание на том, что герой задумывается: «Чем его зацепила данная встреча?» Рассказчик приходит к мысли: «Может…именно из таких второстепенных кусочков жизни природы, которая всем своим существованием показывает могущество и мудрость всего живого, и складывается человеческая жизнь?» Очевидно, герой считает, что природа, с помощью определённых картин, показывает своё могущество.

В основе примеров-иллюстраций лежит причино-следственная связь. Сначала автора заинтересовали действия зверька, который относил запасы в норку. Впоследствии он погрузился в свои мысли, чтобы понять, почему ему запомнилась данная картина.

Я согласна с мнением автора. Действительно, природа через различные воспоминания показывает нам свою мудрость и красоту. Подтвержу своё мнение примером из классической литературы. В произведении Льва Николаевича Толстого «Война и мир» герой Андрей Болконский, оказавшись на поле Аустерлица, видит над собой высокое, бесконечное небо. Именно в этот момент он осознаёт мелочность своих прежних стремлений и понимает, насколько могущественна природа.

В заключение я хочу сказать, что данный текст заставил меня задуматься о том, что именно показывает нам природа.

Исходный текст Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2)Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес.
(1)Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2)Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. (3)Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями, с чистой прозрачной водой, сухостой, валежник, покрытый мхом, папоротники удивительно похожи друг на друга. (4)Вследствие того что деревья постоянно приходится видеть близко перед собой, глаз утомляется и ищет простора. (5)Чувствуется какая-то неловкость в зрении, является непреодолимое желание смотреть вдаль. (6)Иногда среди тёмного леса вдруг появляется просвет. (7)Неопытный путник стремится туда и попадает в бурелом. (8)Просвет в лесу в большинстве случаев означает болото или место пожарища, ветролома. (9)Не всегда бурелом можно обойти стороной. (10)Если поваленные деревья невелики, их перерубают топорами, если же дорогу преграждает большое дерево, его стёсывают с боков и сверху, чтобы дать возможность перешагнуть лошадям. (11)Всё это задерживает вьюки, и потому движение с конями по тайге всегда очень медленно. (12)Если идти по лесу без работы, то путешествие скоро надоедает. (13)Странствовать по тайге можно только при условии, если целый день занят работой. (14)Тогда не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями. (15)Я заметил, что бурундук постоянно возвращается к одному и тому же месту и каждый раз что-то уносит с собой. (16)Когда он уходил, его защёчные мешки были туго набиты, когда же он появлялся снова на поверхности земли, рот его был пустой. (17)Меня эта картина очень заинтересовала. (18)Я подошёл ближе и стал наблюдать. (19)На колоднике лежали сухие грибки, корешки и орехи. (20)Так как ни грибов, ни кедровых орехов в лесу ещё не было, то, очевидно, бурундук вытащил их из своей норки. (21)Но зачем? (22)Тогда я вспомнил рассказы Дерсу о том, что бурундук делает большие запасы продовольствия, которых ему хватает иногда на два года. (23)Чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку. (24)Первобытные девственные леса в большей части страны выгорели, и на смену им появились леса, состоящие из лиственницы, березы и осины. (25)Там, где раньше ревел тигр, ныне свистит паровоз, где были редкие жилища одиноких звероловов, появились большие русские селения, туземцы отошли на север, и количество зверя в тайге сильно уменьшилось. (26)Край начал утрачивать свою оригинальность и претерпевать то превращение, которое неизбежно несет за собой цивилизация.

(По В.К. Арсеньеву*)
* Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872–1930) — русский исследователь Дальнего Востока, писатель, географ, этнограф, автор книг «По Уссурийскому краю», «Дерсу Узала».
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера, оба с цитатами и пояснениями, связь («причинно-следственная») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие + развёрнутый литературный пример из «Войны и мира» (небо Аустерлица).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
«Чем его зацепила данная встреча?»
Искажение цитаты: в исходнике (предл. 31) — «Чем же так зацепила меня эта встреча?» (от первого лица, не от третьего).
«Может…именно из таких второстепенных кусочков жизни природы, которая всем своим существованием показывает могущество и мудрость всего живого, и складывается человеческая жизнь?»
Цитата приведена с пропуском, не отмеченным как сокращение; в исходнике — «Может быть, тем, что именно из таких...». Сокращение цитаты оформляется многоточием в квадратных скобках или переходом на косвенную речь.
Две неточности цитирования: «Чем его зацепила» вместо «Чем же так зацепила меня»; «Может…именно» вместо «Может быть, тем, что именно».
К5Логичность речи
2 / 2
Структура выдержана, переходы связные, итоговый абзац формулирует ответ на проблемный вопрос.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
В основе примеров-иллюстраций лежит причино-следственная связь
Пропуск удвоенной «н» в слове «причинно-следственная»: правильно — с двумя «н», от «причина».
Одна ошибка: «причино-следственная» вместо «причинно-следственная».
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Очевидно, герой считает, что природа, с помощью определённых картин, показывает своё могущество
Лишние запятые при обстоятельстве «с помощью определённых картин»: это не вводное. Правильно: «природа с помощью определённых картин показывает своё могущество».
Лишние запятые при обстоятельстве «с помощью определённых картин».
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
Действительно, природа через различные воспоминания показывает нам свою мудрость и красоту
Неточное словоупотребление: природа показывает мудрость «всем своим существованием» (как у автора), а не «через воспоминания» — воспоминания возникают у человека, а не используются природой как инструмент.
с помощью определённых картин
Абстрактное словосочетание без раскрытия: «определённых» — каких именно? Правильно: «в малых, на первый взгляд незначительных картинах».
данная встреча
Канцеляризм «данный/данная» повторён трижды («данная встреча», «данная картина», «данный текст»). Замените: «эта встреча», «эта картина», «текст Арсеньева».
Неточное «природа через воспоминания показывает мудрость»; абстрактное «с помощью определённых картин»; канцеляризм «данный/данная» трижды.
Общий комментарий
Сильная сторона работы — аккуратная композиция: проблема, позиция автора, два примера с цитатами и пояснениями, названная и пояснённая связь, развёрнутое согласие с литературным аргументом, итоговый вывод. Главная зона роста — точность цитирования: цитаты, заключённые в кавычки, должны передавать слова исходника слово в слово; если сокращаешь — оформляй многоточием в квадратных скобках или меняй на косвенную речь. По речи — следите за канцеляризмом «данный/данная» и старайтесь конкретизировать абстрактные обороты вроде «с помощью определённых картин». Итог: 17 / 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение