ЕГЭ по русскому

Что показывает человеку природа? Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес.

📅 30.05.2026
Автор: Ekspert

Что показывает человеку природа? Именно этот вопрос поднимает Владимир Клавдиевич Арсеньев в предложенном для анализа тексте.

По мнению автора, природа показывает человеку ''могущество и мудрость всего живого'', даже самого маленького существа.

В тексте автор рассказывает о встрече с уссурийским бурундуком, который ''постоянно возвращался к одному и тому же месту и каждый раз что-то уносил с собой''. Дело в том, что бурундук это делал не просто так: ''А чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку''. Этот пример показывает, что животный мир обладает терпением и выносливостью.

Далее автор осознает почему же его так зацепила эта встреча. В.А Клавдиевич пишет : ''Когда вступаешь в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство, похожее на робость''. Этот пример доказывает, что человек остается мелкой песчинкой перед природным миром.

Между примерами прослеживается причинно-следственная связь. Встреча с животным позволила автору поразмыслить о могуществе природы.

Я согласна с мнением автора. Действительно, природа учит человека терпению, внимательности и уважению к жизни. В доказательство своей точки зрения приведу литературный пример. В произведении М.М. Пришвина, «Кладовая солнца» главный герой Митраша, попав в болото, не паникует. Именно терпение, подсказанное ему опытом общения с лесом помогает ему не утонуть в трясине и дождаться помощи.

Таким образом, природа может стать для человека источником силы.

Исходный текст Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2)Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес.
(1)Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2)Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. (3)Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями, с чистой прозрачной водой, сухостой, валежник, покрытый мхом, папоротники удивительно похожи друг на друга. (4)Вследствие того что деревья постоянно приходится видеть близко перед собой, глаз утомляется и ищет простора. (5)Чувствуется какая-то неловкость в зрении, является непреодолимое желание смотреть вдаль. (6)Иногда среди тёмного леса вдруг появляется просвет. (7)Неопытный путник стремится туда и попадает в бурелом. (8)Просвет в лесу в большинстве случаев означает болото или место пожарища, ветролома. (9)Не всегда бурелом можно обойти стороной. (10)Если поваленные деревья невелики, их перерубают топорами, если же дорогу преграждает большое дерево, его стёсывают с боков и сверху, чтобы дать возможность перешагнуть лошадям. (11)Всё это задерживает вьюки, и потому движение с конями по тайге всегда очень медленно. (12)Если идти по лесу без работы, то путешествие скоро надоедает. (13)Странствовать по тайге можно только при условии, если целый день занят работой. (14)Тогда не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями. (15)Я заметил, что бурундук постоянно возвращается к одному и тому же месту и каждый раз что-то уносит с собой. (16)Когда он уходил, его защёчные мешки были туго набиты, когда же он появлялся снова на поверхности земли, рот его был пустой. (17)Меня эта картина очень заинтересовала. (18)Я подошёл ближе и стал наблюдать. (19)На колоднике лежали сухие грибки, корешки и орехи. (20)Так как ни грибов, ни кедровых орехов в лесу ещё не было, то, очевидно, бурундук вытащил их из своей норки. (21)Но зачем? (22)Тогда я вспомнил рассказы Дерсу о том, что бурундук делает большие запасы продовольствия, которых ему хватает иногда на два года. (23)Чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку. (24)Первобытные девственные леса в большей части страны выгорели, и на смену им появились леса, состоящие из лиственницы, березы и осины. (25)Там, где раньше ревел тигр, ныне свистит паровоз, где были редкие жилища одиноких звероловов, появились большие русские селения, туземцы отошли на север, и количество зверя в тайге сильно уменьшилось. (26)Край начал утрачивать свою оригинальность и претерпевать то превращение, которое неизбежно несет за собой цивилизация.

(По В.К. Арсеньеву*)
* Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872–1930) — русский исследователь Дальнего Востока, писатель, географ, этнограф, автор книг «По Уссурийскому краю», «Дерсу Узала».
Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора передана верно — мудрость и могущество природы.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два развёрнутых примера с микровыводами; связь («причинно-следственная») названа и пояснена через переход от частного наблюдения к общему размышлению.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие сформулировано, обоснование подкреплено развёрнутым литературным примером (Митраша из «Кладовой солнца»).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
В.А Клавдиевич пишет
Искажение имени автора: «В.А Клавдиевич» — путаница инициалов и отчества. Корректно: «В. К. Арсеньев пишет» или «Владимир Клавдиевич пишет».
''А чтобы продукты не испортились
Искажение цитаты: в исходнике «Чтобы продукты не испортились», без союза «А».
Фактические ошибки: искажение имени автора — «В.А Клавдиевич» вместо «В. К. Арсеньев»; добавлен лишний союз «А» в прямой цитате.
К5Логичность речи
2 / 2
Чёткая структура, логических нарушений нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
Далее автор осознает почему же его так зацепила эта встреча
Пропущена запятая перед изъяснительным союзным словом «почему»: «Далее автор осознаёт, почему же его так зацепила эта встреча».
В произведении М.М. Пришвина, «Кладовая солнца» главный герой
Лишняя запятая между именем автора и приложением-названием в кавычках.
Именно терпение, подсказанное ему опытом общения с лесом помогает ему не утонуть
Причастный оборот после определяемого слова не закрыт запятой: «Именно терпение, подсказанное ему опытом общения с лесом, помогает ему…».
Три пунктуационных ошибки: пропуск запятой перед «почему»; лишняя запятая между именем автора и приложением-названием; пропуск закрывающей запятой причастного оборота.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок нет.
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
зацепила эта встреча
Разговорное «зацепила» в значении «заинтересовала, тронула» — сниженно-экспрессивно для нейтрально-книжной речи. Лучше: «заинтересовала», «впечатлила», «поразила».
Одна речевая ошибка: разговорное «зацепила» в значении «заинтересовала».
Общий комментарий
Зрелое сочинение: проблема и позиция автора сформулированы верно, два развёрнутых примера с микровыводами и проанализированная смысловая связь, хороший литературный пример-аргумент (Митраша из «Кладовой солнца»). Главные точки роста: (1) внимательно с именем автора — «В. К. Арсеньев», а не «В.А Клавдиевич»; (2) при цитировании не добавлять союзы («А чтобы» вместо «Чтобы»); (3) пунктуация — запятые перед изъяснительными союзами («почему»), вокруг причастных оборотов; (4) избегать разговорного «зацепила» в книжной речи.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение