ЕГЭ по русскому

Как стоит относиться к обидам? Обижаться следует только тогда, когда хотят вас обидеть.

📅 30.05.2026
Автор: Ekspert

«Как стоит относиться к обидам?» Именно над этой проблемой размышляет советский филолог Дмитрий Сергеевич Лихачёв.

По мнению автора, нужно «обижаться только тогда, когда вас хотят обидеть, намеренно обижают». Расстраиваться из-за простой невнимательности, глупости не стоит, необходимо быть умнее. Произведя в голове некую «математическую операцию», может стать понятно, что обида не имеет никакого смысла. Для подтверждения авторской позиции обратимся к примерам из текста.

Д.С. Лихачёв пишет, что перед тем как обидеться, нужно произвести анализ ситуации. Например, «вычитать» те черты, которые к вам не относятся, разделять свои чувства. Это поможет не только совладать с эмоциями, но и с достоинством ответить человеку. Поэтому обижаться нужно строго с умом, объективно оценив ситуацию.

Автор обращает внимание на ещё одну мысль. Обидчивость это ужасная черта, которая говорит о скудности ума, какой-то закомплексованности. Именно неуверенные в себе люди часто принимают глупости, невнимательность от других близко к сердцу. Этим примером писатель показывает, что только человек с высоким интеллектом будет выше мелких, незначительных замечаний.

Эти два аргументы сопоставлены друг с другом и дают возможность понять, что лишь с помощью здравой оценки ситуации и уверенности в себе можно избежать и чувства обиды, и конфликтных ситуаций в целом.

Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, слепо обижаться – пустая трата времени. Намного лучше не опускаться до уровня недоброжелателей, а достойно отвечать на любые провокации. В качестве аргумента приведу произведение А.Платонова «Юшка». Главный герой никогда не обижался на тех, кто издевается над ним, не отвечал им злом. Если дети бросали в него ветки и камни, то он не нападал на них, а просто проходил миом. Юшка был выше всего этого, всегда с умом и пониманием относился к любой ситуации.

Таким образом, важно не обижаться по пустякам, а уметь сохранять часть, здравый рассудок и уверенность в себе.

Исходный текст
Э
Оценка эксперта
Проверено
17
17 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера, пояснения, связь «сопоставлены» названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, обоснование, пример-аргумент — Юшка А. П. Платонова.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Логических нарушений нет.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
проходил миом
Опечатка: «мимо».
сохранять часть, здравый рассудок
Опечатка: «честь, здравый рассудок».
Две опечатки: «миом» (вместо «мимо»), «часть» (вместо «честь»).
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
«Как стоит относиться к обидам?»
Собственная формулировка проблемного вопроса не берётся в кавычки.
Обидчивость это ужасная черта
Пропуск тире перед «это»: «Обидчивость — это ужасная черта».
Лишние кавычки вокруг собственного проблемного вопроса; пропуск тире перед «это».
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
Произведя в голове некую «математическую операцию», может стать понятно
Деепричастный оборот висит при безличной конструкции. Норма: «Если произвести... становится понятно».
Например, «вычитать» те черты, которые к вам не относятся, разделять свои чувства
Неполное предложение без грамматической основы; нужно объединить с предыдущим.
Это поможет не только совладать с эмоциями, но и с достоинством ответить человеку
Однородные части парного союза должны иметь одинаковую структуру: «не только совладать с эмоциями, но и ответить человеку с достоинством».
Эти два аргументы
Согласование с числительным: «два аргумента» (Р. п. ед. ч.). И терминологически — в комментарии «два примера-иллюстрации».
Четыре грамматические ошибки: висящий деепричастный оборот при безличной конструкции; неполное предложение; нарушение в «не только... но и»; рассогласование «два аргументы».
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
Обидчивость это ужасная черта
Оценочный эпитет «ужасная» в нейтрально-аналитическом стиле избыточен. Лучше — «серьёзный недостаток».
Смешение терминов «аргумент» / «пример-иллюстрация»; неуместный оценочный эпитет «ужасная».
Общий комментарий
Содержание выстроено: проблема, позиция автора, два примера со связью, своя позиция с примером из Платонова. Главные зоны роста — грамматика: следите за тем, к чему относится деепричастный оборот, за конструкцией «не только…, но и…» и за согласованием числительных с существительными. И обязательно вычитывайте текст: опечатки «миом» и «часть» (вместо «честь») здесь стоят целого балла.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение