Какой должна быть настоящая поэзия? Заболоцкий считает, что истинная поэзия отличается своей содержательностью и хорошим звучанием. В ней слова должны не только передавать определенный смысл и отображать различные образы, но и гармонично сочетаться, делая текст мелодичным. Именно это , по мнению автора, и превращает написанное в настоящую поэзию.
Так, Заболоцкий отмечает, что все слова хороши для писателей. Однако отдельно взятая единица речи не может передать всю идею произведения. Она получает свой художественный облик только в союзе с другими словами. Именно через сочетание смыслов авторы имеют возможность проиллюстрировать желаемый образ и выразить свою поэтическую мысль читателям. Об этом говорит цитата автора: «Атомы новых смыслов складываются в гигантские молекулы, которые, в свою очередь, лепят художественный образ». Таким образом,текст становится настоящей поэзией, когда в нем писатель умело соединяет слова ,придавая их сочетанию определенный смысл, через который он делает свое произведение содержательным.
Кроме того Заболоцкий утверждает , что каждое слово имеет звучание. Это является его неотъемлемым свойством. Художественное звучание слова приобретают только в союзе друг с другом, и для поэта крайне важно сочетать их гармонично, чтобы произведение было мелодичным и приятным для чтения . Это подтверждают слова: «Сочетания трудно произносимые, где слова трутся друг о друга, мешают друг другу, толкаются и наступают на ноги, мало пригодны для поэзии.» Таким образом, истинная поэзия отличается своим хорошим звучанием, которое писатели добиваются с помощью грамотного сочетания слов
Второй пример дополняет первый. Заболоцкий с помощью них показывает, что настоящая поэзия несет в себе определенный смысл и имеет художественное звучание, которые возникают благодаря гармоничному сочетанию слов. Используя дополнение, автор демонстрирует, что истинные поэты отражают эти свойства в их произведениях
Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, истинная поэзия должна быть мелодичной и нести в себе определенную идею, которая трогает за живое и заставляет глубоко задуматься о чем-либо. Приведу пример из личного читательского опыта .
В своем стихотворении «Бородино» Лермонтов совместил красивое художественное звучание произведения и его содержательность. Так, слова в тексте имеют рифму, что делает их мелодичными. Умелое сочетание слов передает смысл и идею произведения: важное историческое событие России, называемое битвой на Бородинском поле. Человек, читая стихотворение, которое трогает его душу, проникается чувством патриотизма. Гармоничное сочетание смыслов слов помогает Лермонтову передать авторскую мысль о важности данного события. Таким образом, произведение «Бородино» можно назвать примером настоящей поэзии.
В заключение хочется сказать, что истинная поэзия - это настоящее искусство, требующее умение мелодично излагать свои мысли, гармонично сочетая между собой слова.
(6)Все слова хороши, и почти все они годятся для поэта. (7)Каждое отдельно взятое слово не является словом художественным. (8)Слово получает свой художественный облик только в сочетании с другими словами. (9)Каковы же эти сочетания? (10)Это прежде всего сочетания смыслов. (11)Смыслы слов образуют браки и свадьбы. (12)Сливаясь вместе, смыслы слов преобразуют друг друга и рождают видоизменения смысла. (13)Атомы новых смыслов складываются в гигантские молекулы, которые, в свою очередь, лепят художественный образ. (14)Сочетаниями образов управляет поэтическая мысль.
(15)Подобно тому, как в микроскопической хромосоме предначертан характер будущего организма, первичные сочетания смыслов определяют общий вид и смысл художественного произведения. (16)Но смысл слова ещё не всё слово. (17)Слово имеет звучание. (18)3вучание есть второе неотъемлемое свойство слова. (19)3вучание каждого отдельного слова не имеет художественного значения. (20)Художественное звучание возникает лишь в сочетаниях слов. (21)Сочетания трудно произносимые, где слова трутся друг о друга, мешают друг другу, толкаются и наступают на ноги, мало пригодны для поэзии. (22)Слова должны обнимать и ласкать друг друга, образовывать живые гирлянды и хороводы; они должны петь, трубить и плакать; они должны перекликаться друг с другом, словно влюблённые в лесу, подмигивать друг другу, подавать тайные знаки, назначать свидания и дуэли. (23)Не знаю, можно ли научиться такому сочетанию слов. (24)Обычно у поэта они получаются сами собою, и частично поэт начинает замечать их лишь после того, как стихотворение написано. (25)Поэт работает всем своим существом одновременно: разумом, сердцем, душою... (26)То, что ты привык видеть ежедневно, то, по чему ты скользишь привычным взглядом, на самом деле не обыденно, не буднично, но полно неизъяснимой прелести, большого внутреннего содержания. (27)И в этом смысле оно таинственно. (28)Вот я снимаю плёнку с твоих глаз: смотри на мир, работай в нём и радуйся, что ты человек!
(По Н.А. Заболоцкому*)
*Николай Алексеевич Заболоцкий (1903–1958) — русский советский поэт и писатель.
Точная цитата, удачно подобранная для иллюстрации тезиса о сочетании смыслов.
Два пояснённых примера с точными цитатами, микровыводы есть, связь названа верно («дополнение») и пояснение выводит на проблему.
Удачно подобранный литературный аргумент, точно раскрывающий обе стороны поэзии — звучание и содержательность.
Согласие обосновано, развёрнутый литературный аргумент («Бородино» Лермонтова), раскрывающий обе стороны поэзии — звучание и содержательность.
Лишнее предложение после уже сделанного микровывода — повторяет ту же мысль без новой смысловой нагрузки. Параллельно — дублирование связки «Таким образом» в нескольких микровыводах. Норма: оставить «Таким образом» только в финальном абзаце.
Лишнее повторяющее предложение «Используя дополнение, автор демонстрирует…»; дублирование вводной «Таким образом» в нескольких микровыводах и в заключении.
Пропущена запятая после вводного сочетания «Кроме того». Норма: «Кроме того, Заболоцкий утверждает».
Пропущена запятая после вводного «Кроме того».
Рассогласование сказуемого с подлежащим в числе: «звучание» — ед. ч., «приобретают» — мн. ч. Норма: «Художественное звучание слово приобретает только в союзе…».
хорошим звучанием, которое писатели добиваются
Неверный падеж союзного слова: «добиваться» управляет Р. п. Норма: «звучанием, которого писатели добиваются».
истинные поэты отражают эти свойства в их произведениях
Вместо возвратного «свой» использовано личное «их» — когда обладатель совпадает с подлежащим, нужно «свой». Норма: «отражают эти свойства в своих произведениях».
требующее умение мелодично излагать свои мысли
Неверный падеж зависимого существительного при причастии: «требующее» управляет Р. п. Норма: «требующее умения мелодично излагать».
Четыре грамматические: «звучание… приобретают»; «которое… добиваются» (нужно Р. п. «которого»); «в их произведениях» вместо «своих»; «требующее умение» вместо «умения».
Лексический повтор «определённый смысл» в смежных предложениях одного абзаца. Стоит заменить второй экземпляр контекстным синонимом: «придавая их сочетанию глубокую идею, через которую…».
Лексический повтор «определённый смысл» в смежных предложениях одного абзаца.