Как можно относиться к чужой беде? Ответ на этот проблемный вопрос содержится в предложенном для анализа тексте Антона Павловича Чехова.
Авторская позиция ясна. К чужой беде можно относиться по-разному: можно жалеть, сочувствовать, стараться помочь, а можно, наоборот, обвинять и считать, что в своих бедах все виноваты сами.
Для того чтобы показать, как позиция автора раскрыта в тексте, стоит обратить внимание на реакцию Веры Ковалевой на беду семьи Михайловых. Героиня относится к ним с сопереживанием и хочет помочь: "Право, дать бы им 2100 рублей! Пусть бы жили в своём имении". Вера готова отказаться от покупки, которой она была бы рада, ради помощи нуждающимся. Автор хотел показать, что некоторые люди относятся к чужой беде с желанием помочь, с желанием разделить эту беду; иногда они готовы отказаться от личного счастья в пользу других.
Далее стоит обратить внимание на реакцию Ковалева: он хоть и тоже жалеет их, однако считает, что пара Михайловых виновата в своей беде сама: "Он, наверное, пьянчуга и картёжник... а она модница и мотовка". Автор даёт увидеть, что к чужой беде можно относиться с презрением, можно считать, что в бедах людей виноваты только эти же самые люди и, если бы они поступили иначе, никакой беды бы не было.
Примеры можно противопоставить. С одной стороны, автор показывает, что к чужой беде можно относиться с желанием помочь и разделить её, а с другой — наоборот, относиться холодно и трезво, подозревая людей в их же бедах.
Нельзя не согласиться с позицией Антона Павловича Чехова. Действительно, к чужой беде можно относиться по-разному. Пару лет назад мы ходили с друзьями в поход. Возле дерева мы увидели кричащего птенца: он выпал из гнезда. Все проходили мимо, никто не хотел брать его, подниматься на дерево и возвращать в гнездо, думая, что птенец виноват сам, кроме моего знакомого, который спас его. Это показывает, что к чужой беде можно относиться с желанием помочь, а можно просто пройти мимо.
Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поставленной в тексте Антона Павловича Чехова, и осознают, что людям в беде нужно помогать.
(5)3а смехом и разговорами они и не заметили, как проехали 18 вёрст. (6)Имение надворного советника Михайлова, которое они ехали осматривать, стояло на высоком берегу речки и пряталось за берёзовой рощицей.
(7)Первый, кто встретил их около барского дома, был большой мужик, заспанный, волосатый и угрюмый.
— (8)Господин Михайлов дома? — обратился к нему Ковалёв. — (9)Ступай доложи ему, что приехали покупатели имение осматривать.
(10)Мужик с тупым удивлением поглядел на Ковалёвых и медленно поплёлся в кухню, стоявшую в стороне от дома. (11)Тотчас же в кухонных окнах замелькали физиономии.
— (12)Покупатели приехали! — послышался шёпот.
(13)Вся эта тревога казалась Ковалёвым смешной, и они едва удерживались от смеха.
— (14)Какие курьёзные лица! — говорил Ковалёв, переглядываясь с женой. — (15)Они рассматривают нас, как дикарей.
(16)Наконец из дома вышел маленький человечек с бритым старческим лицом и со взъерошенной причёской... (17)Он шаркнул своими рваными туфлями, кисло улыбнулся и уставился на непрошеных гостей...
— (18)Господин Михайлов? — начал Ковалёв, приподнимая шляпу. - (19)Честь имею кланяться. (20)Мы вот с женой прочли публикацию о продаже вашего имения и теперь приехали познакомиться с ним. (21)Будьте любезны, покажите нам его.
(22)Михайлов ещё раз кисло улыбнулся, сконфузился и замигал глазами. (23)Ковалёв и его Верочка переглянулись и не могли удержаться от улыбки.
— (24)Очень приятно-с, — забормотал хозяин. — (25)К вашим услугам-с...
(26)Михайлов, кисло улыбаясь и потирая руки, повёл гостей по другую сторону дома. (27)Ковалёв надел очки и с видом знатока-туриста, обозревающего достопримечательности, стал осматривать имение. (28)Всё было ветхо, запущено, но в общем дом понравился. (29)Перед ним в нескольких шагах от парадного крыльца блистал пруд.
— (З0)Ага, и пруд есть! — сказал Ковалёв, щурясь от солнца. — (31)Это красиво. (32)В нём есть караси?
— (ЗЗ)Да-с... (34)Были когда-то и карпы, но потом, когда перестали пруд чистить, все карпы вымерли.
— (Зб)Напрасно, — сказал менторским тоном Ковалёв. — (Зб)Пруд нужно как можно чаще чистить, тем более что ил и водоросли служат прекрасным удобрением для полей. (37)А это что там за башня со шпилем?
— (38)Это флигель для гостей, — ответил Михайлов.
— (39)Как-то некстати он торчит. (40)Мы его сломаем. (41)Вообще тут многое придётся сломать. (42)Очень многое
(43)Вдруг ясно и отчётливо послышался женский плач. (44)Ковалёвы оглянулись на дом, но в это самое время хлопнуло одно из окон, и за радужными стёклами только на мгновение мелькнули два больших заплаканных глаза.
— (45)Послушайте, кто это там плачет? — спросила Верочка.
(46)Михайлов махнул рукой и отвернулся.
— (47)Это жена... — проговорил Михайлов.
— (48)Чего же она плачет?
— (49)Слабая женщина-с! (50)Не может видеть, как родное гнездо продают.
— (51)3ачем же вы продаёте? — спросила Верочка.
— (52)Проценты нужно платить... — сказал он. — (53)2100 рублей каждый год! (54)А где их взять? (55)Поневоле взвоешь. (56)Вы изволили сейчас там около пруда сказать, что то нужно сломать, то построить, а для неё это словно нож в сердце.
(57)Проходя обратно мимо дома, Ковалёва видела в окнах стриженого гимназиста и двух девочек — детей Михайлова. (58)0 чём думали дети, глядя на покупателей? (59)Верочка, вероятно, понимала их мысли. (60)Когда она садилась в коляску, чтобы ехать обратно домой, для неё уже потеряли всякую прелесть и свежее утро, и мечты о поэтическом уголке.
(По А.П. Чехову*)
* Антон Павлович Чехов (1860–1904) — русский писатель, драматург, прозаик, общепризнанный классик мировой литературы.
Однообразный зачин «стоит обратить внимание на реакцию X» повторяется в смежных абзацах комментария. Стоит варьировать: «Сначала рассмотрим реакцию...» / «Контрастна позиция Ковалёва, который...».
никто не хотел брать его, подниматься на дерево и возвращать в гнездо, думая, что птенец виноват сам, кроме моего знакомого, который спас его
Громоздкое предложение: присоединительный оборот «кроме моего знакомого» оторван от подлежащего «никто» концом предложения. Замена: «Все проходили мимо, никто, кроме моего знакомого, не хотел подниматься на дерево и возвращать птенца в гнездо».
Однообразный зачин «стоит обратить внимание на реакцию X»; громоздкое предложение в аргументе с присоединительным «кроме моего знакомого» в конце.