ЕГЭ по русскому

Возможно ли перевоспитать человека? По тексту А. П. Чехова «Милостивый государь!»

📅 18.02.2026
Автор: margaritakurinova

Что способно по-настоящему изменить личность: строгие нравоучения, дисциплина и труд или нечто иное, скрытое в глубине человеческой души? Именно над проблемой возможности и способов духовного перерождения человека предлагает задуматься А. П. Чехов в предложенном для анализа тексте.

Раскрывая проблему, автор знакомит нас с позицией присяжного поверенного Скворцова. Уличив просителя во лжи, Скворцов решает «поставить человека на путь истины» с помощью физического труда. Он предлагает нищему Лушкову работу — колоть дрова, веря в то, что именно дисциплина и суровые требования принесут пользу «избалованному» человеку. Спустя два года, увидев Лушкова преуспевающим чиновником, Скворцов искренне гордится собой, полагая, что его строгие речи и «толчок на дорогу» спасли человека. Этот пример показывает один из взглядов на воспитание — через внешнее принуждение, логику и строгость.

Однако финал текста открывает нам совершенно иную картину. Лушков признается, что его истинной спасительницей стала кухарка Ольга. Пока Скворцов читал ему лекции, Ольга молча рубила за него дрова, горько плача над его несчастной судьбой. Лушков вспоминает: «От её слов и благородных поступков в душе моей произошла перемена». Именно её бескорыстная доброта и сострадание, а не нравоучения хозяина, заставили Лушкова устыдиться своей жизни и начать меняться. Этот пример иллюстрирует, что истинное «перевоспитание» происходит на уровне сердца, когда человек сталкивается с искренней, жертвенной любовью.

Приведенные примеры противопоставлены друг другу. Если первый пример показывает тщетность внешнего давления и нравоучений, то второй раскрывает великую созидательную силу сострадания. Автор подчеркивает, что формальное воспитание «правилами» меркнет перед живым чувством, способным пробудить в человеке совесть.

Позиция автора ясна: А. П. Чехов убеждён, что изменить человека возможно, но происходит это не через принуждение или логические доводы. Подлинное духовное перерождение становится возможным только под влиянием бескорыстной доброты и милосердия. Только тот, кто искренне сочувствует другому, способен зажечь в его душе желание стать лучше.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, «перевоспитать» человека — значит достучаться до его сердца, а сделать это можно лишь с помощью любви. В русской литературе много примеров такого преображения. Вспомним роман Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников не раскаялся под тяжестью юридического наказания или логических аргументов следователя. Его истинное возрождение началось лишь благодаря Соне Мармеладовой, которая самоотверженно поехала за ним на каторгу, разделяя его страдания и даря ему свою тихую, всепрощающую любовь. Как и кухарка Ольга у Чехова, Соня своим состраданием открыла герою путь к новой жизни.

В заключение хочется сказать, что перевоспитание — это не дрессировка, а пробуждение души. Текст А. П. Чехова — это великое напоминание нам о том, что милосердие и готовность разделить чужую боль обладают гораздо большей силой, чем любые, даже самые правильные слова и требования.

Э
Оценка эксперта
Проверено
22
22 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
ПА сформулирована развёрнуто, удерживает все грани тезиса.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Приведенные примеры противопоставлены друг другу. Если первый пример показывает тщетность внешнего давления и нравоучений, то второй раскрывает великую созидательную силу сострадания.
Связь названа (противопоставление) и развёрнуто пояснена через сведение двух подходов.
Два примера с точными цитатами и микровыводами; связь развёрнуто пояснена через противопоставление двух подходов.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Как и кухарка Ольга у Чехова, Соня своим состраданием открыла герою путь к новой жизни.
Прямая параллель «Ольга ? Соня» — отлично работает в обе стороны, точно подтверждая авторский тезис.
Согласие сформулировано, отлично подобранный аргумент с параллелью «Ольга у Чехова ? Соня у Достоевского».
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Факты переданы корректно.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура соблюдена.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не найдено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок не найдено.
К9Соблюдение грамматических норм
3 / 3
Грамматических ошибок не найдено.
К10Соблюдение речевых норм
3 / 3
Речевых ошибок не найдено.
Общий комментарий
Образцовая работа: ПА сформулирована развёрнуто, два примера с точными цитатами и микровыводами, связь развёрнуто пояснена через противопоставление; в собственной части — отлично подобранный аргумент с параллелью «Ольга у Чехова ? Соня у Достоевского». Грамота на максимальном уровне.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение