Что может дать человеку познание окружающего мира? На этот вопрос отвечает автор предложенного для анализа текста В. В. Конецкий. Позиция автора однозначна и выражена довольно четко: писатель убежден, что познание окружающего мира способствует духовному развитию, расширяет горизонты и позволяет человеку увидеть красоту и гармонию в жизни. Оно обогащает личность, наполняя ее яркими впечатлениями, и дает возможность глубже понять мир и свое место в нем.
В начале текста Конецкий пишет: «. . . как из пены морской волны, вкатившейся на гальку, из смеси утреннего воздуха и влаги родилась самая красивая, нежная, женственная женщина, самый пленительный образ человеческой мечты — Венера». Далее он дополняет: «Как обеднело бы человечество без легенды о Венере! Лучшие художники ваяли и писали ее, она дарила им самое таинственное на свете — вдохновение». Этим примером писатель показывает, что познание истории окружающего мира может быть источником вдохновения, обогащая человеческую жизнь и культуру.
В предложениях 42–55 Конецкий описывает, как моряки, невзирая на погоду, спешат на палубу, чтобы полюбоваться игрой дельфинов. Автор сравнивает дельфинов с «веселыми, живыми торпедами», подчеркивая их жизнерадостность и необъяснимую скорость движений. В конце текста писатель выражает надежду на установление контакта с этими удивительными существами, отмечая: «Они знают секрет, как жить весело и дружно». Таким образом, познание мира дарит людям не только радость и положительные эмоции, но и укрепляет связь с природой и другими живыми существами.
Автор использует прием дополнения. Первый пример показывает, как легенды обогащают культуру и вдохновляют на творчество, второй — как общение с природой дарит позитивные переживания и укрепляет связь с миром.
Я полностью согласна с автором. Действительно, познавая мир, человек обогащает свою душу. Например, в произведении Толстого "Война и мир" есть эпизод, когда Андрей Болконский смотрит на небо после сражения при Аустерлице. Это вызывает у него глубокие размышления о жизни, смерти и смысле существования. Встреча с природой в этот момент помогает ему понять себя и найти внутреннюю гармонию. Таким образом, природа играет важную роль в личностном развитии героя.
Таким образом, взаимодействие с природой помогает глубже понять окружающий мир. Оно становится источником вдохновения и силы, способствуя личностному росту и духовному развитию. Познание окружающего мира — это не только процесс получения знаний, но и путь к самопознанию и обогащению внутреннего мира человека.
Содержание сочинения
К1. – 1(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Авторская позиция отражена
К2. – 1(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации. Пояснение первого примера включает большие фрагменты цитирования. Не засчитывается.
К3. – 2(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность.
К5. – 1 (из 2).Логичность речи.
1. нелогичный вывод: «Они показывают, что героизм может проявляться как в индивидуальной отваге, так и в коллективных усилиях». Про коллективные усилия вы не рассказывали ничего.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К. 8. - 3.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
К9. – 3(из 3). Соблюдение грамматических норм.
К10. – 2(из 3). Соблюдение речевых норм.
повторы:
1. «автор»
2. «окружающий мир»
Заключение эксперта. Помните, что цитирование предполагает использование отдельных слов и словосочетаний автора. Досадно, что пример один. Следовало бы говорить и о красоте окружающего мира. Пример о Венере связан именно с этой мыслью. Желаю удачи.