Как люди проявляли себя во время войны? Отвечая на этот вопрос Погодин Радий Петрович приводит эпизод, случившийся во времена Великой Отечественной войны. Обратимся к предложенному для анализа тексту, чтобы найти авторскую позицию.
В одном из эпизодов текста автор описывает поле боя, на котором стоит подорванный танк, а возле него лежит раненый танкист — Степан. Далее автор пишет: «Степан сжимал оружие в руках, согнувшись, лежал поодаль, у неглубокой прозрачной лужи, видимо, пытался ползти, причём не в сторону лазарета…». Этот эпизод показывает, что танкист, несмотря на своё ранение проявил настоящее мужество — направился в бой. Показывая свою духовную силу, любовь к Родине, упорство такими поступками, солдаты проявляли себя как герои, защищающие свой народ и свою родную землю.
В следующем эпизоде главный герой находился рядом со своим раненым товарищем, который мучался от боли. Алька, несмотря на свою неподвижную руку, побежал на фланг своей роты, чтобы найти там помощь для Степана, но оказалось, что там залегли немцы. В этом эпизоде автор написал «Алька бежал, не помня себя, не чувствуя боли, стрелял на бегу и кричал…». Солдат, забыв про все свои чувства, бежал на помощь своей роте, на помощь своему товарищу, он понимал, что нужен им и должен им помочь, а боль, которую он чувствовал и опасность на поле боя были ему уже не важны. Он проявил себя отважным и храбрым человеком, который думает не только о себе, но и о других.
Примеры являются аналогичными друг другу. В первом эпизоде раненый танкист сквозь боль направился в сторону боя, чтобы помочь своим соратникам и поддержать их в битве, а во втором эпизоде солдат с поврежденной рукой побежал на помощь своей роте. Их поступки были смелыми, сильными и патриотичными, особенно учитывая то, что они жертвовали собой, несмотря ни на что.
Позиция автора ясна, Погодин Радий Петрович считает, что человек на войне проявлял себя очень отважно и храбро — жертвуя собой шёл на героические поступки.
Я согласна с позицией автора и считаю, что люди на войне проявляли себя бесстрашно и мужественно, они достойны всеобщего уважения и долгой памяти. В моей семье из поколения в поколение передается история про мою прабабушку. Она во время Великой Отечественной войны была медсестрой в военном лазарете. Бывали случаи, когда она с поля боя выносила раненых, несмотря на сражение. Прабабушка жертвовала собой, чтобы спасти жизни солдат.
Таким образом, во время войны люди совершали настоящие подвиги. Они не думали о том, что в один миг могут потерять свою жизнь, они думали о том, как защитить свою Родину, свой народ, своих товарищей и родных. Благодаря их геройству сейчас в мире и спокойствии живём мы и мы должны быть благодарны им за это, помнить о них, гордиться.
(4)Алька не успел добежать до залёгшей цепи: правую руку ударило, точно палкой, наотмашь, пальцы тотчас скрючились, одеревенели, рука жёстко согнулась в локте. (5)Алька выпустил автомат.
«Наверное, кость раздробило...»
Он попытался вытащить руку из рукава, но она не поддавалась. (8)Алька зажал её между колен, потянул - боли не было, но рука не двигалась. (9)Решив, что она держится на каком-нибудь случайно не перебитом сухожилии, Алька стал неторопливо снимать шинель. (10)Расстёгивать крючки одной рукой было неудобно, он пыхтел, вставал во весь рост; он не замечал свиста пуль и разрывов мин.
Он был раненый, выбывший из игры!
Наконец он сбросил шинель, закатал рукава гимнастёрки и нательной рубахи - чуть выше локтя сочилось сукровицей отверстие величиной с клюквину.Внезапно в памяти возник смех легкораненых, одновременно конфузливый и счастливый смех, и он засмеялся тоже, ругая свою поспешную решимость расстаться с рукой, и пошёл, покачивая её на весу, как младенца, будто жалея.
Шёл он, не торопясь, ни о чём не думая, в умиротворении и гордости: он раненый - и может теперь на вполне законных основаниях не воевать!
Миновал горящую «тридцатьчетвёрку», которая стояла чёрная, закопчённая и пустая, а вокруг пахло горелой резиной и раскалённым железом. (16)Башня, покрытая густым слоем сажи, валялась метрах в десяти: её сорвало взрывом и отбросило от танка.
И Степан упал где-то здесь...
Степан, сжимая оружие в руках, согнувшись, лежал поодаль, у неглубокой прозрачной лужи, видимо, пытался ползти, причём не в сторону лазарета... (19)Стыд огнём ударил Альке в лицо! (20)Он оглянулся воровато и тут же осознал, что он открыт для пуль и осколков. (21)Алька бросился на землю. (22)В лужу тут же шлёпнулась мина, продолговатая, небольшая мина с перистым грубым хвостом и блестящим ободком у головки.
(23)Алька смотрел на неё зачарованно, а мина висела в некоем остановившемся пространстве — времени.
(24)Неожиданно что-то грубо-живое разрушило это жуткое очарование - это Степановы руки дёрнулись, поползли из воды к голове, бороня пальцами мокрую землю. (25)Алька встал на ноги, огляделся, и душа его вдруг вскипела, распахнув все его чувства и белому небу, и мокрой земле, разрываемой пулями, но особенно Степану, лежащему рядом… (26)Оглянувшись, Алька вновь увидел свою роту, залёгшую перед новым броском шагах в пятидесяти от него, увидел и поднявшегося уже капитана Польского.
Услышал, как он закричал: «Вперёд!» — (28) Степан, потерпи, я сейчас… — сказал Алька Степану твёрдым уверенным голосом, левой рукой поднял пулемёт, уложил его ствол на правую, неподвижную и согнутую в локте, и побежал на фланг роты: там — теперь он их видел отчётливо - за соломенным плетнём залегли немцы.
(29)Алька бежал, не помня себя, не чувствуя боли, стрелял на бегу и кричал, кричал слова, которые кричат все солдаты во время атаки и которые почему-то так помогают в бою.
(30)Удар! (31)И как будто резинкой пропахали по волосам ото лба к темени...
(32)Очнулся Алька в госпитальной палате. (33)Над ним склонилась знакомая медсестра, взгляд её был упругим и ласковым, как поглаживание.
— (34)Степана доставили? (35)Сержанта Елёскина?..
(36)Медсестра ответила неторопливым кивком.
— (37)То-то, — назидательно и удовлетворённо прошептал Алька и попросил пить. (По Р.П. Погодину")
Содержание сочинения
К1. – 1(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста.
К2. – 1(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации. Ошибка в том, что вы цитируете большие фрагменты текста. Есть элементы пересказа. Вы не правы, что не описали преображение главного героя, Ведь Алька готов был покинуть поле боя.
К3. – 1(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Пример верный, но подачу его портит повторение одних и тех же мыслей.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность.
К5. – 2 (из 2).Логичность речи.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм.
К. 8. - 0.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
1. Запятая в сложноподчиненном предложении: «… боль, которую он чувствовал и опасность на поле боя были ему уже не важны». Правильно: « боль, которую он чувствовал, и опасность на поле боя были ему уже не важны».
2. Неверная запятая в простом предложении: «они жертвовали собой, несмотря ни на что.». Запятая линяя
3. Двоеточие в бессоюзном предложении: «Позиция автора ясна, Погодин Радий Петрович считает…». Правильно: « Позиция автора ясна: Погодин Радий Петрович считает….». Допустима точка. вмето двоеточия.
4. 5. Двоеточие в бессоюзном предложении и обособление деепричастного оборота: «..человек на войне проявлял себя очень отважно и храбро — жертвуя собой шёл на героические поступки.» Правильно: «Человек на войне проявлял себя очень отважно и храбро: жертвуя собой, шёл на героические поступки.»
6. Сложносочиненное предложение: «Благодаря их геройству сейчас в мире и спокойствии живём мы и мы должны быть благодарны…» . Правильно: «Благодаря их геройству сейчас в мире и спокойствии живём мы, и мы должны быть благодарны…»
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. «мучался от боли». Литературная форма: « мучился от боли.»
К10. – 0(из 3). Соблюдение речевых норм.
повторы:
1. «авторскую позицию, автор»
2.3. «жертвовали собой, несмотря ни на что…, жертвуя собой, жертвовала собой»
4. была медсестрой, бывали
5. «Благодаря, благодарны…»
Заключение эксперта. Помните про цитирование. Давайте больше своего анализа текста. Стоит подчеркнуть, что мужество одного солдата (Степана) толкает на подвиг и другого (Альку). Так рождается настоящий боец. Обратите внимание на речь. Желаю удачи.