В своём тексте Н. С. Лесков поднимает проблему жестокого отношения к людям.
Чтобы привлечь внимание читателей к поставленной проблеме, писатель рассказывает о крепостном мальчике Паньке, который жил очень бедно. Люди в деревне заставляли героя делать за них работу, и Паня никогда не отказывал в помощи. Хотя мальчик постоянно недоедал, он никогда не просил еду, и из-за этого его называли «дурачком». Автор показывает, что люди жестоко относились к герою лишь потому, что он выделялся из толпы. Мальчик вёл себя скромно и ничего не делал ради собственной выгоды.
Лесков обращает наше внимание на поступок героя. Петруша не уследил за жеребятами, и за это его должны были высечь. Петя в слезах рассказал Паньке о случившемся, и герою стало жалко мальчика. Он понёс наказание вместо Петруши, и после этого вся деревня смеялась над ним. С помощью данного эпизода автор доносит до читателя мысль о том, что Паню обижали даже за благородные поступки. Люди издевались над мальчиком вместо того, чтобы отблагодарить его.
Приведенные примеры, дополняя друг друга, наглядно показывают, какими жестокими могут быть окружающие. Они плохо относились к герою, потому что он никогда не отвечал людям жестокостью в ответ. В таких суровых условиях мальчик продолжал оставаться добрым и открытым по отношению к своим обидчикам.
Позиция автора ясна. Лесков с иронией описывает людей, которые считают Паню глупым и пользуются его добротой. Они смеются над героем, потому что не понимают, как можно хорошо относиться к тем, кто проявляет жестокость, и продолжать бескорыстно помогать им. Автор намекает на то, что «дурачок» вовсе не Панька, а эти люди. Они не осознают, что без героя их жизнь станет менее комфортной, потому что мальчик незаменим в любом деле. Всю работу он всегда выполняет честно и качественно.
Я согласна с автором. Часто с издевательствами сталкиваются люди с большим сердцем. Эта проблема волновала многих писателей, например, А. П. Платонова в произведении «Юшка». Главный герой — простой и безобидный человек. Каждый в его окружении считал своим долгом оскорбить, задеть, ударить Юшку. Однако он был очень добрым, любил людей и никогда не сердился на них. После смерти Юшки окружающие поняли, что их жизнь стала хуже, ведь больше не на ком было вымещать
злобу. Автор ценит в герое душевную красоту, искренность, отзывчивость, открытость. Без таких людей, как Юшка, мир становится жестоким.
Надеюсь, что многие, прочитав текст Н. С. Лескова, задумаются о проблеме жестокости. Никто не заслуживает издевательств и насмешек. Людям стоит быть добрее друг к другу.
Спросишь его, бывало:
— Что ты, Паня, один сухой хлеб жуешь?
А он шутя отвечает:
— Как так «с ухой»? — он, гляди-ко, с чистой водицею.
— А ты бы еще чего-нибудь попросил: капустки, огурца или картошечки!
А Паня головой мотнет и отвечает:
— Ну, вот еще чего!.. Я и так наелся, — слава те Господи!
Подпояшется и опять на двор идет таскать то одно, то другое. Работа у него никогда не переводилась, потому что все его заставляли помогать себе. Он и конюшни, и хлева чистил, и скоту корм задавал, и овец на водопой гонял, а вечером, бывало, еще себе и другим лапти плетет, и ложился он, бывало, позже всех, а вставал раньше всех до света и одет был всегда очень плохо и скаредно. И его, бывало, никто и не жалеет, а все говорят:
— Ему ведь ничего, — он дурачок.
— А чем же он дурачок?
— Да всем…
— А например?
— Да что за пример! — вон коровница-то все огурцы и картошки своим детям отдает, а он, хоть бы что ему… и не просит у них, и на них не жалуется. Дурак!
Мы, дети, не могли хорошо в этом разобраться, и хоть глупостей от Паньки не слыхали, и даже видели от него ласку, потому что он делал нам игрушечные мельницы и туезочки из бересты, — однако и мы, как все в доме, одинаково говорили, что Панька дурачок, и никто против этого не спорил, а скоро вышел такой случай, что об этом уже и нельзя стало спорить.
Был у нас нанят строгий-престрогий управитель, и любил он за всякую вину человека наказывать. Едет, бывало, на беговых дрожках и по всем сторонам смотрит: нет ли где какой неисправности? И если заметит что-нибудь в беспорядке — сейчас же о
[Screen]
Содержание сочинения
К1. Одна из проблем исходного текста (в той или иной форме в любой из частей сочинения) сформулирована верно.
Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет(1 из 1)
К2. Сформулированная экзаменуемым проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы.
Дано пояснение к одному из примеров-иллюстраций.
Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием сформулированной проблемы исходного текста, в комментарии нет.(5 из 6)
К3. Позиция автора (рассказчика) по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована верно.
Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет(1 из 1)
К4. Отношение (согласие или несогласие с автором текста) к позиции автора исходного текста сформулировано, подтверждено достоверным источником (библиографическим или литературным) (1 из 1)
Речевое оформление сочинения
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения. Имеется 1 нарушение абзацного членения текста. Логических ошибок нет (1 из 2)
Я согласна с автором. Часто с издевательствами сталкиваются люди с большим сердцем. Эта проблема волновала многих писателей, например, А. П. Платонова в произведении «Юшка». Главный герой — простой и безобидный человек. Каждый в его окружении считал своим долгом оскорбить, задеть, ударить Юшку. Однако он был очень добрым, любил людей и никогда не сердился на них. После смерти Юшки окружающие поняли, что их жизнь стала хуже, ведь больше не на ком было вымещать АБЗ- злобу. Автор ценит в герое душевную красоту, искренность, отзывчивость, открытость. Без таких людей, как Юшка, мир становится жестоким.
К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли,
Но прослеживается однообразие грамматического строя речи.(1 из 2)
Грамотность
К7. Отсутствуют орфографические ошибки (3 из 3)
К8. Отсутствуют пунктуационные ошибки (3 из 3)
К9. Отсутствуют грамматические ошибки (2 из 2)
К10. Имеется 2 речевые ошибки (1 из 2)
К11. Этические ошибки в работе отсутствуют (1 из 1)
К12. Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют (1 из 1)
Сочинение неплохое, однако, следует помнить правила орфографии, грамматики и пунктуации. Важно быть внимательным в отношении абзацного членения текста.
Следует обратить внимание на повторы слов в предложениях, для исправления которых следует обратить свое внимание на ограниченность словарного запаса. [/Screen]