Автор предложенного для анализа текста поднимает проблему влияния отцов на своих сыновей. Как строятся их отношения? В результате каких действий отец влияет на развитие и внутренний рост своего чада? Именно на эти вопросы отвечает И. Соколов–Микитов, размышляя над проблемой.
Чтобы раскрыть эту проблему перед читателем, писатель повествует нам о своем детстве. В начале он вспоминает о прогулках на природу с отцом: “Днем мы уходили в... поля, любовались... рощами”. Так его родитель прививал сыну любовь к величественному миру "родной русской природы”. Много времени они проводили у реки, любовались безгранично красивым небом. Всегда “счастливый и взволнованный новыми впечатлениями, я возвращался из этих прогулок”, — вспоминает рассказчик.
Далее в центре внимания автора оказываются чудесные и самые памятные “долгие вечера”, когда отец рассказывал удивительные сказки. Одна из их любимых — “Плотик” учит крепкой дружбе, как следовать дорогой приключений и незабываемых встреч. Возможно, именно благодаря этим вечерам “пошла моя страсть к путешествиям”, — размышляет Соколов – Микитов. Эти волшебные сказки так сильно “распаляли воображение”, что бурный поток фантазии сразу же устремлял мальчика “в страны вымыслов и приключений”. И всякий раз, когда отец сам увлекался выдумкой, рассказывая сказку сыну, их отношения становились все крепче, теснее и значительнее.
Оба примера являются дополнениями друг друга. Они помогают писателю показать, как формируются отношения между отцом и сыном. Так в представленном тексте, совместные прогулки на природу и литературные вечера, оказали сильнейшее влияние на характер их отношений, сформировало ту фундаментальную основу, необходимую для качественного развития личности ребёнка.
Позиция автора такова: от отца, его действий и поведения зависит, какие отношения сформируются между ним и его сыном, какие детские воспоминания сохранятся в сердце ребёнка. То, что делал отец рассказчика позволили ему вырасти тем человеком, который способен с гордостью заявить: “я благодарю судьбу, наградившую меня светлыми днями детства”.
Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, если отец не будет уделять достойного внимания своему сыну, его нравственному и культурному развитию, то их отношения все время будут и останутся холодными, словно они и не родные вовсе, а сможет ли ребенок вынести что-то ценное и светлое из своего детства будет трудно сказать. Подтверждением моей точки зрения может послужить пример из литературы. В своем романе-эпопеи “Тихий Дон” Михаил Шолохов с большим мастерством показал трагические моменты всего казачества во времена революции и гражданской войны на примере семьи Мелеховых. Нас интересуют взаимоотношения Пантелея Прокофьевича — главы семейства и его сына Григория. Отец как истинный казак, воспитанный на традициях доблести и чести, взращивал те же принципы в своем отроке, например, их конфликт, вызванный связью Григория с замужней девушкой Аксиньей. Всегда трудолюбивый и рачительный хозяин, умеющий ценить вещи, Пантелей Прокофьевич всячески приучал этому и своих детей: он брал Григория на рыбалку, чтобы в деталях поведать ему об этом искусстве. Также именно от отца Григорий усвоил, что такое настоящая доблесть и честь, как поступать, по совести, даже во время войны и оставаться человеком.
Из всего вышеперечисленного можно сделать следующий вывод: в большей степени от отца зависит по какому пути пойдет его сын, в кого он вырастит и как будет воспитывать своих детей. И отношения между родителем и чадом формируются лишь благодаря достойным усилиям первого, уже умудренного жизненным опытом по сравнению с тем, кто только начинает жить.
(5)Мы ходили на реку, где я слушал журчание воды, протекавшей в заросших осокою берегах, треск кузнечиков и шелест листвы на деревьях. (6)Навсегда в моей памяти остались эти первые наши прогулки. (7)Особенно помню любимый Ровок, где в тени под дубами росли ландыши (эти лесные цветы, их тончайший аромат и теперь неизменно возвращают меня к первым радостным воспоминаниям о детстве), а в июньские жаркие дни я собирал в густой траве душистую землянику. (8)Счастливый, взволнованный новыми впечатлениями, я возвращался из этих прогулок.
(9)Особенно запомнил я зимние деревенские вечера, нашу семейную комнату в доме, скудно освещённую огоньком синей лампадки. (10)Нередко я засыпал на груди отца. (11)Вот я лежу подле него, всем детским тельцем чувствуя теплоту его большого, сильного тела. (12)Уступая моим настойчивым просьбам, сам увлекаясь своей выдумкой, он рассказывает мне сказку.
(13)Я не упомню всего, о чём рассказывал мне в долгие вечера отец. (14)Помню, что называлась наша любимая сказка «Плотик», что сказывалось в ней о приключениях двух смелых мальчиков Серёжи и Пети. (15)Связанные братской любовью, Серёжа и Петя построили из брёвен плотик и отправились на нём в далёкие, сказочные страны. (16)Уж не припомню теперь всех удивительных похождений Серёжи и Пети, всех чудесных встреч и приключений, но и теперь волнуют меня давние переживания, — отчетливо помню, как дрожал я, как впивался в каждое слово отца, придумывавшего новые и новые подвиги наших героев.
(17)Сказки отца, от которых, быть может, пошла моя страсть к путешествиям, распаляли воображение. (18)Чудесный плотик уносил меня в страны вымыслов и приключений. (19)3ажмурив глаза, я плыл в тридевятое царство, где нас ждали сказочные приключения, творились невиданные чудеса. (20)Сила вымысла мною владела. (21)Долго не засыпал я, поддавшись полёту фантазии. (22)Почти наяву слышал голоса, видел вымышленных героев.
(23)Хорошо помню, как, ёжась под одеялом от предстоящего удовольствия, говорю начинавшему похрапывать отцу:
— Расскажи о плотике! (24)Ты обещал рассказать...
— (25)Спать пора, Сивый, — с напускной строгостью сонным голосом отвечает, бывало, отец. — (26)Вчера я уже всё рассказал.(27) Спи!
— (28)Расскажи, пожалуйста. (29)Расскажи, как они повстречали медведя...
(30)И, уступая моей настойчивой просьбе, оживляясь по мере рассказа, в сотый раз начинает отец давно знакомую сказку. (31)Воодушевляясь вымыслом, отец сочиняет что придёт в голову, а я слушаю с замиранием сердца. (32)Вместе с Серёжей и Петей, с умной собакой Полканом отправляемся мы в воображаемое далёкое путешествие. (33)За тёмные леса, за синее море, за высокие горы несёт нас по речке Невестнице сказочный плотик.
(34)И неприметно мне, как гаснет в углу лампадка, как поднимается от бревенчатых стен что-то мохнатое и большое, ласково накрывает меня, шепчет в самое ухо: «Спи, Сивый, спи!»
(35) Не слышу, как отец вынимает из-под моей головы свою руку, укладывает рядом с собою.
(36) Не слышу, как он засыпает. (37)Мир ночных сновидений властвует надо мною. (38)В царство этих видений несёт меня сказочный плотик...
(39)Казалось, всё было светло, безоблачно, радостно в окружавшем меня мире, где в неведомые далёкие страны каждую ночь уносил меня наш сказочный плотик. (40)Светлы и почти безмятежны были дни. (41)Был молод, бодр, весел отец; тиха и нежна, ревнива своею любовью мать. (42)Нужда, непоправимые несчастья, болезни, утраты и самая смерть, казалось, щадили наш дом. (43)В раннем детстве я не знал и не видел тяжёлых обид, ожесточающих человеческие сердца. (44)Ласковые руки поддерживали меня и берегли. (45)И я благодарю судьбу, наградившую меня светлыми днями детства, — теми счастливыми днями, когда в нетронутых сердцах людей закладываются родники любви.