Как можно сохранять историческую память народа? В неприметной лесной деревушке возле большой белорусской реки (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема сохранения исторической памяти у людей» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (2 из 3).

«Автор использует дополняющая связь между примерами» - Автор сопоставляет примеры.

«чтобы глубже раскрыть проблему текста, сделать его более запоминающимся» - поверхностный анализ смысловой связи.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «воспитательницей. Героизм этой» - необходимо объединить в один абзац.

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «это не просто слова, но эмоции» - непросто.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «воспоминаний о том что было» - запятая перед «что».

2) «о подвигах, совершенных во время ВОВ и помнили» - запятая перед «и».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «Автор использует дополняющая связь между примерами» - дополняющую.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «войн в истории человечества - Великую Отечественную войну» - повтор: война.

2) «Поэтому в своём тексте» - лишнее: своём.

3) «прошёл всю войну от первого и до последнего дня» - плеоназм: всю, от первого до последнего дня.

4) «женщины не может не восхищать : в одиночку поставить на ноги шестерых детей в военное время было очень непросто, но её старания, несомненно, окупились, ведь благодаря доброте этой женщины» - повтор: женщина.

5) «шестерых детей в военное время было очень непросто, но её старания, несомненно, окупились, ведь благодаря доброте этой женщины дети» - повтор: дети.

6) «своей страны и чтить память своих предков» - повтор: свой.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако анализ смысловой связи между примерами дан поверхностно. Допущены ошибки в речи и правописании.