Тот, кто любит искусство истинно, кто любит поэзию, литературу (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какого человека можно назвать культурным?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

«Второй пример дополняет первый» - Примеры сопоставлены друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована неверно. (0 из 1)

«Автор считает, что необходимо изучать искусство с разных сторон, именно тогда рождается желание постигнуть и узнать что-то новое» - а что насчёт культурного человека?

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

Балл снижен из-за К3.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «а стремиться как можно» - стремится.

2) «каждый культурный человек стремиться воспринимать» - стремится.

3) «который не только стремиться узнать» - стремится.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Тот, кто его любит "не пропустит "Гамлета"» - запятая после «любит».

2) «что искусство очень многогранно и разностороннее, и каждый» - запятая не требуется.

3) «культурным можно назвать, такого человека» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Это пример показывает» - Этот.

2) «об писателях» - о писателях.

3) «Существуют огромное количество» - Существует.

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)

Речевые ошибки:

1) «любил бы музыку, но оставался равнодушным» - но оставался бы.

2) «представления об писателях не заканчиваются» - корректно: не ограничиваются только…

3) «которые положили музыку на стихи» - создали. Либо «положили» нужно взять в кавычки.

4) «воспринимать прекрасное, но и многое узнавать о нем» - узнавать об истории его создания и особенностей проявления в действительности.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако авторская позиция не раскрывает проблему. Допущены ошибки в речи и правописании.