Какова роль искусства? По тексту И. Л. Андроникова «Тот, кто любит искусство истинно, кто любит поэзию, литературу, — не должен искусственно ограничивать себя только одной сферой и пребывать в полном равнодушии к музыке, к танцу, к изображению…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какова роль искусства?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

«Второй из приведённых примеров дополняет первый» - корректно: примеры сопоставлены друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (0 из 2).

Логические ошибки:

1) «Отвечая на проблемный вопрос, И. Л. Андроников считает, что тот человек, который истинно любит поэзию» - следует выделить это в отдельный абзац.

2) «Очень трудно представить такого индивида, который не интересовался культурой вовсе. Становится понятно, даже если личность не обладает определённым слухом, но она посещает концерты, слушает музыку в записи» - на основе чего это становится понятно? Логический скачок.

3) «Второй из приведённых примеров дополняет первый, помогая мастеру художественного рассказа более подробно донести до читателя о значимости искусства» - стоит выделить это в отдельный абзац.

4) «данная историческая постановка показала и рассказала, кто такой Иосиф Виссарионович Сталин, кем он был. Подведя итог своей позиции понятно» - логический скачок.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Становится понятно, даже если личность» - лучше поставить двоеточие вместо запятой.

2) «Для этого нужно стремиться, как можно больше узнавать» - запятая не требуется.

3) «добрая традиция, каждое воскресенье ходить в драматический театр» - двоеточие вместо запятой.

4) «в драматический театр или музей, или библиотеку» - запятая после «театр».

5) «Подведя итог своей позиции понятно» - запятая после «позиции».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «о способностях воспринимать искусство» - способности.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Отвечая на проблемный вопрос, И. Л. Андроников считает, что тот человек» - не «считает», а размышляет.

2) «поэзию, литературу» - поэзия является составляющей литературы.

3) «не должен ни в чём себя ограничивать (в плане культуры)» - не должен ограничивать себя одной областью культуры.

4) «писатель пишет» - тавтология.

5) «Очень трудно представить такого индивида, который не интересовался культурой» - не интересовался бы.

6) «не обладает определённым слухом» - чутким слухом.

7) «если личность не обладает определённым слухом, но она посещает концерты» - лишнее: она.

8) «она посещает концерты, слушает музыку в записи или по радио, то она» - повтор: она.

9) «благотворную связь искусств» - разных видов искусств.

10) «искусство. Для этого нужно стремиться, как можно больше узнавать и ощущать ту благотворную связь искусств» - повтор: искусство.

11) «Данная мысль подтверждается предложением» - в предложении.

12) «Совершенно точно подметил литературовед о том» - литературовед подметил то.

13) «композиторы создавали оперу на текст Александра Сергеевича, например, Мусоргский поставил народную драму «Борис Годунов». Есть композиторы» - повтор: композиторы.

14) «донести до читателя о значимости искусства» - мысль о значимости.

15) «Автор считает, что искусство играет большую роль» - большую роль в чём?

16) «есть добрая традиция» - корректно: хорошая традиция.

17) «Был спектакль» - В один из дней шёл спектакль.

18) «кто такой Иосиф Виссарионович Сталин, кем он был» - плеоназм.

19) «Подведя итог своей позиции понятно» - корректно: Становится понятно.

20) «постановка показала и рассказала, кто такой Иосиф Виссарионович Сталин, кем он был. Подведя итог своей позиции понятно, что ходить просвещаться нужно, так как из некоторых постановок» - повтор: постановка.

21) «культура, искусство — это неотъемлемая часть нашей культурной жизни» - тавтология: культура, культурной.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.