Текст «Пропала совесть» Вигдорова Я знала замечательную писательницу. Её звали Тамара Григорьевна Габбе. Она сказала мне однажды: – В жизни много испытаний (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема совести» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано только к первому примеру. Смысловая связь между примерами выявлена неверно (3 из 5).

Отсутствует пояснение ко второму примеру.

«Так, эти два примера, дополняя друг друга» - противопоставленные друг другу.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но обосновал его поверхностно (0 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

Пунктуационная ошибка:

1) «за свои поступки, как хорошие» - двоеточие вместо запятой.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «идти человек против» - человека.

2) «Рассуждая над проблемой» - Рассуждая о проблеме совести.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «поразмышлять» - разговорное слово.

2) «делится своими впечатлениями от услышанной истории» - впечатлениями, возникшими от услышанной истории.

3) «зачастую» - разговорное слово.

4) «ибо» - книжное слово.

5) «слабаком» - разговорное слово.

6) «мальчишка не хочет сознаться в том, что разбил стекло, ибо иначе он будет казаться слабаком в глазах сверстников. Но парадокс заключается в том, что этот же самый мальчишка» - повтор: мальчишка.

7) «более выгодным, нежели чем» - лишнее: нежели.

8) «управляет человеком. Каждый человек должен» - повтор: человек.

[В]К11.Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).