Кого можно назвать бесчестным? По тексту Н. С. Лескова «Несколько лет назад в Петербург приехала маленькая старушка-помещица, у которой было, по её словам, «вопиющее дело» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Кого можно назвать бесчестным?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам (4 из 5).

Как примеры соотносятся друг с другом?

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «к поставленной вопросу» - поставленному.

2) «не выполняет взятых на себя обязательств» - корректно: взятые на себя обязательства.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Кого можно назвать бесчестным» - бесчестным человеком.

2) «давшей взаймы» - что давшей взаймы?

3) «по своей "доброте и простоте" "великосветскому франту". Он же всё время уходил от своих» - повтор: свой.

4) «Он же всё время уходил от своих обязанностей» - от каких обязанностей? Нужно уточнить, что он долг не отдавал.

5) «советуют бросить затею» - какую затею?

6) «обманул простодушную старушку, поступив с ней очень жестоко» - тем самым поступив с ней.

7) «Обобщая мысли о бесчестных людях» - корректно: Обобщая размышления.

8) «В качестве примера приведу роман-эпопею» - приведу героя из романа-эпопеи.

9) «соблазняет юную Наташу Ростову» - что значит «соблазняет»?

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и грамматике.