12.4. Какие темы чаще всего раскрывались в произведениях отечественных поэтов второй половины 20-21 века? Не менее двух произведений по выбору (ЕГЭ по литературе)

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие.

Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне (3 из 3).

2.Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют (3 из 3).

3.Опора на теоретико-литературные понятия.

Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения (-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют (3 из 3).

4.Композиционная цельность и логичность.

Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов (3 из 3).

5.Соблюдение речевых норм.

Допущено пять или более речевых ошибок (0 из 3).

Речевые ошибки:

1) «Отечественные поэты второй половины 20 века в своём творчестве чаще всего раскрывали такие темы, как любовь к Родине, значение поэта» - повтор: поэт.

2) «раскрывали такие темы, как любовь к Родине, значение поэта и поэзии, смысл жизни человека. Рассмотрим, как раскрываются эти темы» - повтор: раскрываются темы.

3) «в своём творчестве чаще всего раскрывали такие темы, как любовь к Родине, значение поэта и поэзии, смысл жизни человека. Рассмотрим, как раскрываются эти темы на примере творчества» - повтор: творчество.

4) «лирический герой размышляет о своей жизни, о том, что он любил больше всего на свете. Автор подчёркивает параллель между снегом и лирическим субъектом» - повтор: лирический.

5) «Автор подчёркивает параллель» - Автор проводит параллель.

6) «о поспешности жизни» - о быстроте жизни.

7) «что до лирического героя» - до появления на свет лирического героя.

8) «лирического героя шли «снеги» и будут идти после него — так же, как во все времена была и Россия. Лирический герой» - повтор: лирический герой.

9) «жизни, что до лирического героя шли «снеги» и будут идти после него — так же, как во все времена была и Россия. Лирический герой думает о том, что вся его жизнь» - повтор: жизнь.

10) «чувствует лирическое «Я», он показывает, что истинный патриот чувствует» - повтор: чувствует.

11) «своё продолжение в жизни своей страны» - повтор: свой.

12) «стать настоящим российским поэтом. Так автор показывает тяжесть ноши настоящего поэта» - повтор: настоящий поэт.

13) «душу человека перевернуться» - переворачивается душа? Это как?

14) «Так автор показывает тяжесть ноши настоящего поэта — стать пророком, метафорой заставить душу человека перевернуться. Главная идея, которую выражает автор» - повтор: автор.

15) «которую выражает автор в своём произведении» - лишнее: своём.

16) «чьё предназначение заключает в себе понимание» - корректно: предназначение заключается в понимании.

17) «обычные неприметные» - плеоназм.

18) «о времени человека на Земле» - о времени, проведённом человеком на Земле.

19) «о времени человека на Земле, о каждом человеке» - повтор: человек.

20) «автор заставляет задуматься о времени человека на Земле, о каждом человеке и его уникальности. Стихом «Не люди умирают, а миры» автор» - повтор: автор.

21) «о каждом человеке и его уникальности. Стихом «Не люди умирают, а миры» автор передаёт боль и невозвратимость каждой жизни» - повтор: каждый.

22) «все люди особенные и индивидуальные» - и уникальные.

6.Соблюдение орфографических норм.

Орфографических ошибок нет, или допущены одна – две ошибки (1 из 1).

Орфографическая ошибка:

«не страшно умереть» - нестрашно.

7.Соблюдение пунктуационных норм.

Пунктуационных ошибок нет, или допущены одна – две ошибки (1 из 1).

Пунктуационные ошибки:

1) «Автор пишет о поэте, как о человеке» - запятая не требуется.

2) «даже самого простого, человека» - запятая не требуется.

8.Соблюдение грамматических норм.

Грамматических ошибок нет, или допущены одна – две ошибки (1 из 1).

Грамматическая ошибка:

«лирический герой рассуждает, что даже» - рассуждает о том, что.

Таким образом, 15 из 18.