Проблема Доброты. Был у нас в деревне безродный крепостной мальчик Панька (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема проявления доброты» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (игрушки и наказание). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована не совсем верно. (0 из 1)

«Автор убеждает читателей в том, что люди назвали Паньку дурачком, потому что не понимали его добрых поступков, считали их ненормальными. Мальчик всегда старался совершать добро и делал это не из корыстных помыслов, а из благих побуждений» - нужно абстрагироваться от конкретной ситуации и размышлять о проблеме в целом. В чём проявляется доброта? Нужно написать, что в поступках, которые совершаются не из корыстных помыслов, а из благих побуждений.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

Балл снижен из-за К3.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущена одна логическая ошибка. (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «он решился на такой отчаянный шаг», «Этот пример убедительно доказывает, что так может поступить только человек» - на какой «такой»? Как «так»? Нужно добавить, что мальчик взял вину на себя. И написать «так благородно».

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «отвечает автор текста Николай Лесков» - тире после «текста».

2) «Несмотря на то, что над Панькой постоянно смеялись и называли дураком» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «доброта? На этот вопрос отвечает автор текста Николай Лесков, поднимая проблему проявления доброты» - повтор: доброта.

2) «На этот вопрос отвечает автор текста Николай Лесков, поднимая проблему проявления доброты. Чтобы привлечь внимание читателей к поставленному вопросу, автор» - повтор: вопрос, автор.

3) «Оба этих примера» - лишнее: этих.

4) «добрые дела Паньки были без какой-либо корысти» - были совершены без каких-либо корыстных мотивов.

5) «не отказывала в помощи, даже тогда, когда помощь требовалась» - повтор: помощь.

6) «Таким образом, можно сделать вывод, что истинная доброта проявляется в поступках, совершаемых человеком с открытой душой и бескорыстными целями. Таким людям» - повтор: таким.

B]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не совсем верно отражает позицию автора. Допущены ошибки в речи.