По тексту Ф. Кривина «На пути к океану» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Проблема достижения цели» (1 из 1).

К2. Приведен один пример и пояснение к нему (2 из 6).

Необходимо приводить цитаты из текста или делать отсылки к предложениям.

Кроме того, необходимо указывать смысловую связь между примерами.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «а по началу выпускала» - поначалу.

К8. Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Так героиня текста» - запятая после «так».

2) «Джо, девочка» - тире вместо запятой.

3) «справиться с ним, благодаря кропотливой работе» - запятая не требуется.

4) «Главное, что связывает этих двух персонажей — это правильный» - запятая после «персонажей».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «способ е достижения» - её.

2) «раз-два часа» - один-два.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «целеустремлённостью мы чаще всего понимаем лидерское качество» - не совсем уместное «лидерское» качество. Это нравственно-волевое качество, присущее лидеру.

2) «дабы» - устаревшее слово.

3) «достичь высот, необходимо постоянно двигаться, делать что-то, дабы приблизиться к мечте. Но возможно ли достичь чего-то» - повтор: достичь.

4) «подход рыбки» - подход к чему?

5) «подход рыбки, которая знает, что ей необходим отдых для восстановления сил. Кривин отвергает бездумное растрачивание энергии на пути к цели, выступает за постепенный подход» - повтор: подход.

6) «не ограничила себя в ощущении эмоций» - а как можно ограничить ощущение эмоций?

7) «ездить верхом» - верхом на чём?

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

Не переходите с экспертом на «ты». Эксперту это не нравится :)

«Автор утверждает, что трудности не страшны, если ты идёшь к своей цели»

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит один пример. Необходимо привести два примера и выявить связь между ними. Кроме того, допущены ошибки в речи и правописании.