вход

Вход через VK

забыли пароль?

Проверка сочинений

Заказать сочинение

ПОИСК:

У нас более 100 000 материалов воспользуйтесь поиском! Вам повезёт!

Вы здесь: Критика24.ру › ЕГЭ по русскому › Сочинения

По тексту Паустовского «Когда при Берге произносили слово Родина, он усмехался...» (ЕГЭ по русскому)

15 из 25
Оценка эксперта внизу

К. Г. Паустовский в своём тексте поднимает проблему обретения человеком чувства Родины.

В первом абзаце автор знакомит читателя с художником — Бергом. Герой никогда не понимал значение слова «Родина» и всегда усмехался, когда кто-то произносил подобное. Художник не испытывал чувства привязанности к родному краю, городу, где он провёл своё детство. Поэтому друзья упрекали Берга за то, что он холодно относится к Родине говорили ему: «Какой из тебя художник, когда ты землю родную не любишь, чудак!». Но однажды в жизни героя произошла переоценка ценностей, впоследствии чего персонаж поменял своё отношение к жизни.

Об этом событии автор подробно рассказывает во второй части текста.

Однажды Берг приезжает в муромские леса, где проводит всё лето и осень. Герой наслаждается пейзажами этой местности, с любопытством знакомиться с её флорой и фауной. Вдохновившись русской природой, Берг одним сентябрьским утром направляется к озеру и пишет там свой первый пейзаж. Приезжая в родной город, художник осознаёт, что он, наконец, обрёл «ясное и радостное чувство Родины».

Таким образом, жизнь героя координально изменилась за одно лето. Сначала Берг скептически относился к понятию «чувство Родины», а после художник сам испытал это прекрасное ощущение.

Авторская позиция заключается в том, что человек на протяжении жизни может менять своё отношение к вещам. Иногда ему просто не хватает «толчка», чтобы испытать чувство, которое могло зреть годами. Это доказывает история Берга, который раньше и не мог подумать, что любовь к Родине сделает его жизнь «во сто крат более прекрасной, чем раньше».

Я согласна с мнением автора и считаю, что приобретение художника очень ценно. Такое необъяснимое чувство Родины обрёл, как и Берг, лирический герой стихотворения Лермонтова «Родина». Персонаж полюбил свою страну, вдохновившись русским народом и природой. Лирический субъект не гордиться заслугами и богатствами государства. Чувство Родины в герое, как и в Берге, пробудила живописная русская природа, любуясь которой, испытываешь чувство радости и душевного умиротворения.

Итак, автор своим текстом доказал, что любой человек, настроенный скептически, холодно к своему родному краю, может в один момент его полюбить.

Обновлено: 2021-07-29

Опубликовал(а): Ekspert

Оценка эксперта:

Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема обретения человеком чувства Родины» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (отношение к Родине и изменение мировоззрения). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявлена, но проанализирована (5 из 6).

Необходимо указать, как примеры соотносятся друг с другом (противопоставлены или дополняют).

К3. Позиция автора сформулирована не совсем верно. (0 из 1)

Акцент был сделан на изменении отношения к вещам. Однако главное в этом сочинении - обретение чувства Родины. На это и нужно обращать особое внимание.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

Балл снижен из-за К3.

Речевое оформление

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «наслаждается пейзажами этой местности, с любопытством знакомиться с её флорой» - знакомится.

2) «Лирический субъект не гордиться заслугами» - не гордится.

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «упрекали Берга за то, что он холодно относится к Родине говорили ему» - запятая после «Родине».

2) «любуясь которой, испытываешь» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Однажды Берг приезжает… проводит» - корректнее: приехал... провёл.

2) «координально» - кардинально.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «К. Г. Паустовский в своём тексте» - лишнее: своём.

2) «никогда не понимал значение слова «Родина» и всегда усмехался, когда кто-то произносил подобное» - что именно «подобное»?

3) «в жизни героя произошла переоценка ценностей, впоследствии чего персонаж поменял своё отношение к жизни» - повтор: жизнь.

4) «Лирический субъект не гордиться» - изначально не гордился.

5) «автор своим текстом доказал, что любой человек, настроенный скептически, холодно к своему родному краю» - повтор: свой.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Заключение

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не указывает связь между ними. Кроме того, авторская позиция отражена не совсем верно. Есть ошибки в речи и правописании.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.