Как помочь молодёжи сохранить и приумножить любовь к настоящему вечному искусству? (ЕГЭ по русскому)

К1. Одна из проблем исходного текста сформулирована верно. (1 из 1)

К2. Приведено 2 примера-иллюстрации. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями. Фактических ошибок в комментарии нет. (3 из 6)

Пояснение ко второму примеру не подводит к авторской позиции, нет связи между примерами.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Отношение к позиции автора сформулировано и обосновано. (1 из 1)

К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста. Логические ошибки отсутствуют. (1 из 2)

К6. Точность и выразительность речи. (2 из 2)

К7. Соблюдение орфографических норм. (3 из 3)

К8. Соблюдение пунктуационных норм. (1 из 3)

1) Также автор, с целью высказать сложность прививания настоящей культуры и искусства, обращает внимание и на важность оказания помощи и поддержки... - Лишняя запятая после "автор".

2) Поэтому, мне кажется, что сейчас самое время помогать молодому поколению глубже изучать русский язык и воспитывать языковые способности в каждом. - Запятая после "поэтому" не нужна.

3) Я выражаю надежду, что мои современники получат ту поддержку и помощь, необходимую для их духовного роста в области русского языка. - Запятая после "помощь" не нужна.

4) Действительно, русский язык является одним из самых богатых языков мира, что обязывает нас, в какой-то степени, стремиться к постоянному изучению языка для более точного выражения своих мыслей. - "В какой-то степени" не является вводным словом и не обособляется запятыми.

К9. Соблюдение грамматических норм. (1 из 2)

1) Я выражаю надежду, что мои современники получат ту поддержку и помощь, необходимую для их духовного роста в области русского языка. - Неверное построение сложного предложения. Правильно: я выражаю надежду на то, что...

К10. Соблюдение речевых норм. (1 из 2)

1) Размышляя над этим вопросом, Л. П. Мозговой, чтобы показать интерес молодёжи к настоящему искусству, отмечает: «И их реплики после концерта — «клёво!» — не меньшая награда, чем громкие аплодисменты или напряжённая, сознательная тишина во время выступлений». - Что он отмечает? Пропуск необходимого слова.

2) Также автор, с целью высказать сложность прививания настоящей культуры и искусства, обращает внимание и на важность оказания помощи и поддержки: «Это адски трудное дело — пытаться донести до зрителя (особенно молодого — ведь упустим же!) драгоценные слова и музыку наших великих предшественников, за творения которых нас уважают и любят во всем мире». - Прививания куда? Кому? Пропуск необходимого слова.

3) Автор считает, что молодёжи нужно помочь пополнить свой словарный запас для того, чтобы они могли более точно выражать своё мнение по просмотренному или прочитанному ими. Я полностью разделяю точку зрения автора. - Неоправданная тавтология.

К11. Соблюдение этических норм. (1 из 1)

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале. (1 из 1)