Какого человека мы называем сильным характером (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый не формулирует проблему (0 из 1).

За К1-К4 ставится 0 баллов. Структура сочинения нарушена (нет проблемы, позиции автора и отношения к ней). Такое сочинения не подходит под формат ЕГЭ по русскому языку.

К2. (0 из 6).

К3. (0 из 1)

К4. (0 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Допущена одна логическая ошибка (1 из 2).

1) Поверхностное вступление.

«Сила характера-это поставленая цель человека, который преодолевает ее через трудности и препятствия. Сильным характером можно назвать того, кто уверенно идет к ней, отказавшись от много.»

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (1 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «поставленая цель» - поставленная.

2) «не удачам» - неудачам.

3) «не смотря на трудности» - несмотря.

4) «по этому он так» - поэтому.

5) «Что бы доказать» - чтобы.

К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «смеялись как он показывал язык» - запятая перед «как».

2) «а если у него что-то не получается он начинал» - запятая перед «если» и после «получается».

3) «человек с силой воли не смотря на трудности идет» - запятая после «воли» и перед «идёт».

4) «Тогда было сложно представить что он добьется» - запятая перед «что».

5) «Учась в гимназии он часто» - запятая после «гимназии».

6) «Что бы доказать своим родителям на что он» - запятая после «родителям».

7) «Можем сделать вывод что» - запятая перед «что».

8) «хотел всем доказать на что он способен – запятая после «доказать».

9) «можно сделать вывод что у человек» - запятая перед «что».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Мальчик спокойно относился к своим не удачам, а если у него что-то не получается» - не получалось (соотношение времени).

2) «идет своей цели» - к своей цели.

3) «он часто пропускам» - пропускал.

4) «у человек с поставленной» - у человека.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Сила характера-это поставленая цель человека» - это свойство, которое может становиться целью. Однако по сути это особенность личности, её составляющая. А значит, дано не совсем точное определение понятия.

2) «преодолевает ее через трудности» - пропуск слова: проходя через трудности.

3) «Сильным характером можно назвать того» - пропуск слова: человека с сильным характером.

4) «сильным характером можно назвать Юру Малькова» - пропуск слова: человека с сильным характером.

5) «смеялись как он показывал язык» - смеялись над тем, как.

6) «смеялись как он показывал язык. Мальков только смеялся» - повтор: смеяться.

7) «поддразнивания и передразнивал дразнильщиков» - тавтология.

8) «начинал все с начала» - тавтология.

9) «связана связана» - повтор.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (0 из 1).

«Приведу пример из жизни Альберта Эйнштейна , когда он был маленький, страдал аутизмом и до трех лет не мог говорить.» - не доказанный факт, что Эйнштейн имел аутизм. Только теория.

Советую изучить структуру сочинения по ЕГЭ (русский язык). Необходимо улучшить качество речи. Обратить огромное внимание на грамотность. Рекомендую больше читать - можно художественные произведения, можно научную литературу. Главное, чтобы шло автоматическое запоминание правильного написания и употребления слов.