Текст:
(1) Владимир Калинкин, ученик б-го класса, любил уроки геогра-фии.
(2) Ему нравилось развешивать большое полотнище карты прямо на школьной доске.
(3) Карта — ветхая, с потрёпанными углами, про-тёртая на сгибах, но от этого ещё более загадочная.
(4) Теперь в его жизни к велосипеду, самому лучшему и верному другу, добавились новые любимые друзья — компас, глобус, географические карты, ба-рометр.
????Учитель Иван Иванович, Ван Ваныч, как называли его между собой ученики, был для Калинкина, как и для всего б-го «Б» класса, первооткрывателем мира, всех земель и морей.
???И вовсе не древние финикийцы первыми из мореплавателей обогнули Африку.
(7) Не Эратосфен в III-ПІ веках до нашей эры и не Птолемей в I-I веках составили первые географические карты, а наш Ван Ваныч.
(8) Конечно, Пифагор мог предположить, что Земля имеет форму шара, но только Ван Ваныч убедил нас в этом, когда впервые принёс на урок глобус.
(9) Он же принёс в класс компас.
(10) Определил стороны света.
(11) Расчертил глобус на параллели и меридианы.
(12) Указал Гринвич-ский меридиан.
(13) Координаты материков, островов, горных вершини любить с в названия и напри на ней - товори о теть.
задохнёмся, умрём.
(20) Он дат нако.
(2) Встры - это двстив. гуПасаты, кусоны, мистраль, с, рорко. 22) Ветры - это дыхание Земли. 23) сусои
(24) Воды больше, чемони. КОИ это справедливо:
(26) Вода - источник жизн- ка них невозможно выхом.
(27) Океанские и морские течения -ткрыних невозможны были бы первые путешествия и величайшие открытия.
?????Это были первые координаты жизни.
?????Конечно, учител о стал нашим кругосветным гидом.
(30) Ведь он знал все моря, рекиинной ва, торы, пустыни и тропические леса.
(31) На кончике его длинной указки мы совершали первые дальние путешествия.
(32) Вместе с Христофором Колумбом на большом парусном судне «Санта-Мария» мы открывали Багамские острова, Кубу, Гаити, Ямайку..
(33) На флагманском корабле «Сан-Габриель, в команде португальца Васко да Тамы мы нашли морской путь из Ед-ролы в Индию, в обход Африки.
(34) С капитаном Магеланом и его кораблём «Виктория» мы совершили первое в истории кругосветное плавание.
(35) Однажды Ван Ваныч возил с собой Калинкина на районную географическую олимпиаду.
(36) На обратной дороге в автобусе они разговорились, дошли даже до грамматики русского языка.
—
(37) Мне тоже не хотелось учить правила.
(38) Я просто переписал от руки «Анну Каренину», — тихо, почти шёпотом доверительно про-изнёс Ван Ваныч.
(39) Калинкин удивился и задумался.
(40) С ним так откровенно никто из учителей никогда не разговаривал.
(41) Вскоре он взял в школьной библиотеке «Анну Каренину».
(42) Толстущая книга.
(43) Прочёл.
(44) Больше всего понравилось про сенокос и про Левина.
(45) «Часы идут, дни бегут, а годы летят».
(46) Более полувека пролетело.
(47) Городская квартира на двенадцатом этаже.
(48) Владимир Сергеевич Калинкин стоит в комнате у окна.
(49) Глядит на небо, облака, наблюдает движение редких капель дождя по стеке-
(50) Слушает по радио сводку погоды.
(51) «Завтра в городе преимуще-ственно солнечная погода, без осадков.
(52) Плюс восемнадцать ени-дусов днём, плюс десять градусов ночью.
(53) тмосферное давление-в норме.
(54) Ветер западный, до пяти метров в секунду.
(5) лоби-нился школьный учитель Иван Иванович.
(56) Наверное,нае, падолае
(57) Наше тся, то или сто, несмотря на внешного сто сухость, сдержанность...»
(59) Лёгкий ветерок колышет листья берёз, солнце играет с их юной блестящей зеленью.
(60) Колыхание острых тонких листочков напомнило вдруг Калинкину о том, как когда-то очень давно трепетала магнитная стрелка компаса в его ладонях.
(61) Неожиданное воспоми-нание, дуновение весны, дрожание солнечных бликов и вернувшееся вдруг волнение тех наивных зелёных мыслей — всё это слилось в забытую детскую радость ничем не стеснённой мечты.