ЕГЭ по русскому

Материнская забота — какая она? По тексту А. Алексина «Толя осени не любил. Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало...»

📅 02.11.2020
Автор: Дарья Першина

Материнская забота — какая она? Ответ на этот вопрос мы можем найти в приведенном тексте. Автор поднимает проблему взаимоотношений родителей и детей, повествуя нам о мальчике Толе, который в первый раз сам отправился в школу.

Когда мы были детьми, то нам хотелось скорее вырасти и освободиться от родительской опеки. Мы стремились все делать сами, хотели быть как взрослые. Поэтому, когда родители давали нам хотя бы немного свободы, мы были невероятно рады. То же самое ощутил и Толя, когда мама отпустила его одного в дождь на школьную линейку: «И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу в любую погоду!». Но родители всегда переживают за своих детей, сколько бы им не было лет и какими бы самостоятельными они не казались. Именно поэтому мама Толи отправилась за ним. Она старалась идти незаметно, потому что знала, что её сыну важно почувствовать себя самостоятельным: «она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома». Это разозлило мальчика, ведь он думал, что уже совсем взрослый и не нуждается в маминой помощи. Но это неправда, потому что каждый человек нуждается в материнской заботе. Она может быть не всегда видна, и мы не сразу можем распознать её в рутине, но материнская любовь и не требует огласки. Она проявляется в совсем маленьких вещах: когда мама кладет тебе с собой в портфель яблоко, когда поправляет одеяло, пока ты спишь, когда смотрит за тобой из окна и провожает взглядом. Именно из таких, почти «невидимых» вещей и складывается забота, необходимая каждому.

Позиция автора довольно ясна и наиболее ярко выражена в чувствах Толи, когда он увидел маму из окна школы. Мальчику хотелось крикнуть маме: «Не волнуйся! Не волнуйся, мамочка... Всё хорошо!». Потому что на уровне сердца Толя чувствовал, что мама шла за ним не из-за того, что хотела контролировать каждый его шаг, но потому, что переживала, что с её сыном может что-то случиться. Автор показывает нам, как важна материнская забота даже тем, кто стремится к независимости и самостоятельности.

Я считаю, что материнская любовь и поддержка — это вещи, которых ты никогда не лишишься. Потому что, кем бы ты ни был, ты всё равно чей-то ребенок. И родители всегда будут искать пути, чтобы выразить свою безусловную, безграничную любовь к тебе. Даже если ты её не увидишь, то обязательно почувствуешь, а материнское сердце будет спокойно, ведь ты под самой сильной в мире защитой.

В заключение хочу сказать, что материнская забота не всегда бывает явной, но она всегда искренна. Поэтому стоит дорожить этим проявлением абсолютной любви и благодарить маму за то, что она всегда незримо рядом с нами.

Исходный текст Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пуск...
(1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу.

(3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу... (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу

в любую погоду!

(6)Мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вместо халата, когда они с ребятами играли в докторов.

– (7)Ты куда? — удивился Толя.

– (8)Тебя провожу.

– (9)Меня... провожать? (10)Что ты?

(11)Мама вздохнула и положила приготовленные вещи обратно в шкаф.

(12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём. (13)Один раз он обернулся и вдруг на другой стороне улицы увидел маму. (14)На улице было много плащей и зонтиков, но маму он узнал сразу. (15)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома.

(16)«Прячется!» — сердито подумал Толя. (17)И побежал ещё быстрей, чтоб мама не вздумала догонять его.

(18)Возле самой школы он обернулся ещё раз, но мамы уже не было.

(19)«Вернулась», — с облегчением подумал он.

(20)На торжественной линейке ученики строились по классам. (21)Молодая учительница проворно смахивала с лица мокрые прядки волос и кричала:

– (22)Первый «В»! (23)Первый «В»!

(24)Толя знал, что первый «В» — это он. (25)Учительница повела ребят на четвёртый этаж.

(26)Ещё дома Толя решил, что ни за что не сядет за парту с девчонкой. (27)Но учительница, словно шутя, спросила его: — (28)Ты, наверное, хочешь сесть с Черновой, да?

(29)И Толе показалось, будто он и правда всегда мечтал сидеть рядом с Черновой.

(30)Учительница раскрыла журнал и начала перекличку. (31)После переклички она сказала:

– (32)Орлов, прикрой, пожалуйста, окно.

(33)Толя сразу вскочил и подошёл к окну, но дотянуться до ручки ему было нелегко. (34)Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. (35)Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя.

(36)И тут он не смог рассердиться. (37)Наоборот, ему захотелось высунуться на улицу, помахать маме и громко, чтобы не заглушил дождь, крикнуть: (38)«Не волнуйся! (39)Не волнуйся, мамочка... (40)Всё хорошо!» (41)Но крикнуть он не мог, потому что на уроке кричать не полагается.